【摘要】教案人教版七年級上冊《濟南的冬天》課文 教學目的 1、流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、學習作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。 3、體會擬人、比喻等修辭方法在...
2025-01-25 22:04
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《濟南的冬天》新課標2 濟南的冬天 【教學設計A】 創(chuàng)意說明:古人云:學貴有疑。有考慮,才會有咨詢題;有研究,才會有答案。能提出咨詢題,事實上確實是在表達本人的觀點。語文...
2025-01-25 04:32
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第12課《濟南的冬天》 內(nèi)容預覽: 12、濟南的冬天 一、教學目的 ①有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,體會濟南的冬之美。 ②理清思路,體會比喻、擬人手法對突出景物特點的作...
2025-01-25 00:59
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級2濟南的冬天單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級,知道濟南的冬天的特點,體會作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精
2025-11-21 14:33
【摘要】10.濟南的冬天一、教學目標:教學目標1.把握濟南冬天的特點,領(lǐng)會由里到外、由山到水的寫景順序。2.欣賞用詞的精當、生動、準確;體會比喻、擬人等修辭手法的作用。3.在朗讀中體會景物描寫中所蘊涵的感情,接受美的熏陶。教學重點分析文章內(nèi)容,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。1.在整體感知、理清文脈的基礎(chǔ)上重點研讀第3語段,鑒賞景物描述方法。
2025-06-09 21:34
【摘要】山東星火國際傳媒集團老舍山東星火國際傳媒集團山東星火國際傳媒集團山東星火國際傳媒集團山東星火國際傳媒集團春天是昂揚向上的,夏天是熱情奔放的,秋天是收獲幸福的,談到冬天,大家常會聯(lián)想到那凜冽的北風、刺骨的寒流以及那肅殺的氣象;又會想起“千里冰封、萬里雪飄”的遼遠,想起那“千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅
2025-11-28 14:29
【摘要】2濟南的冬天1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。澄.清()水藻.()發(fā)髻.()看.護()chénɡzǎojìkān貯鑲慈敞2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.秀氣安適垂柳水紋B.曬著綠萍
2025-06-12 12:06
【摘要】2濟南的冬天1.給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)濟.南()倫敦.()著.落()看.護()貯.蓄()chéng()清xiāng()嵌地tǎn(
2025-06-21 01:20
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上(RJ)教學課件2濟南的冬天7C中小學課件課堂講練互動,知道濟南的冬天的特點,體會作者賦予景物的深厚感情。、擬人等修辭手法的精妙。、由山到水的寫景順序。(情景交融)學習目
2025-11-16 22:19
【摘要】第一篇:七年級語文上冊《濟南的冬天》教案人教新課標版 《濟南的冬天》教學設計 【教學目標】 1.學習本文抓住景物特點描寫景物并情景交融的寫法,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。 2.反復誦讀,品味...
2025-10-16 14:11
【摘要】教案人教版七年級語文上冊第12課《濟南的冬天》學案 內(nèi)容預覽: 12.《濟南的冬天》學案 老師寄語:美是四處都有的,關(guān)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)覺。--羅丹 學習目的: 1、朗讀課...
【摘要】濟南的冬天作者:老舍老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語言大師,被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”。寫作背景:老舍1924年赴
【摘要】濟南的冬天老舍第1課時激趣導入在朱自清先生的《春》中欣賞了春天那一幅幅動人的春景圖后,今天,我們要步入老舍先生的《濟南的冬天》去領(lǐng)略冬日的景色。說起冬,尤其是北中國的寒冬,我們腦海中浮現(xiàn)的多是朔風怒號、冰封雪飄、天寒地凍的蕭條畫面。但在老舍先生的這篇文章中,我們丌僅感受丌到這些,
2025-06-18 15:28
【摘要】濟南的冬天老舍第2課時檢查作業(yè)學生對本文的語言特點有一個初步認識。體現(xiàn)老舍親切文筆的語句丼要:(1)“誒閉上眼睛想……這是丌是個理想的境界?”循循善誘,一點沒有強加亍人的語勢。(2)“真的,濟南的人們在冬天是面上含笑的?!边@是真情流露,唯恐讀者丌信的口氣。(3)“最妙的是下點小雪呀。
2025-06-15 12:39
【摘要】濟南的冬天老舍教學目標:1、學習作者抓住景物特征展開描寫,情景交融的寫法。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用,品位優(yōu)美的語言。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情,培養(yǎng)學生的審美能力。作品有小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等,收在《老舍文集》里。本文約寫于1930—1931年間,是作者在濟南齊魯大學任
2025-06-12 12:20