【摘要】,男,1994年5月1日生,中學(xué)生。2022年8月29日楊某到同學(xué)家玩,因同學(xué)出去了,感到無聊,想找本書看,無意中發(fā)現(xiàn)抽屜里的小口徑步槍及子彈數(shù)發(fā)。由于好奇,隨即拿起槍并裝上子彈,恰好這時候他看到樓下街道上有一青年,便想嚇唬他一下。楊某用槍瞄準(zhǔn)他前面的水泥地?fù)舭l(fā),結(jié)果打中前面的一位老人,經(jīng)搶救無效而死亡。楊某后來在父母的陪同下到當(dāng)?shù)嘏沙鏊栋缸允住?/span>
2025-01-08 08:02
【摘要】發(fā)熱(Fever)定義正常人的體溫受體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控,使產(chǎn)熱和散熱過程呈動態(tài)平衡,保持體溫在相對恒定的范圍內(nèi)。當(dāng)機體在致熱源作用下或各種原因引起體溫調(diào)節(jié)中樞的功能障礙時,體溫升高超過正常范圍,稱為發(fā)熱。一、正常體溫與生理變異?正常人一般為36-37℃左右
2025-08-05 16:41
【摘要】中醫(yī)診斷學(xué)一、中醫(yī)診斷學(xué)的主要內(nèi)容?中醫(yī)診斷學(xué)主要包括診法、辨證、診斷綜合運用和病歷書寫等內(nèi)容。二、中醫(yī)診斷的基本原理?1、司外揣內(nèi)2、見微知著3、以常衡變?nèi)?、中醫(yī)診斷的基本原則?1、整體審察2、診法合參3、病證結(jié)合第一章問診?問診是醫(yī)生通過對病人或陪診者
2025-01-27 05:00
【摘要】南華大學(xué)附屬第一醫(yī)院肖文蓮(CTDiagnostics)CT診斷學(xué)CT總論(CTGeneralintroduction)CT發(fā)展簡史?1895年Roentgen發(fā)現(xiàn)X線?1946年發(fā)明了計算機?1969年Hounsfield利用X線與計算機相結(jié)合,成功設(shè)計了CT,1972年公諸于世,
2025-01-17 20:40
【摘要】下篇診法與辨證的綜合運用2023/2/14中醫(yī)診斷學(xué)第十一章診斷思路與方法2023/2/14中醫(yī)診斷學(xué)第一節(jié)病情資料的綜合處理四診所收集的各種病情資料,為辨證辨病作準(zhǔn)備,是認(rèn)識病證的初級階段。由于病情資料是識別病證的原
2025-01-26 11:34
【摘要】第四篇實驗診斷第一章血液的檢查?血液的檢查包括血細(xì)胞和血清的檢查二大類一、血細(xì)胞的檢查(一)紅細(xì)胞的檢查(重點)正常值臨床意義(二)白細(xì)胞的檢查(重點)1、白細(xì)胞計數(shù)1)白細(xì)胞計數(shù)正常值2)白細(xì)胞分類計數(shù)正常值2、白細(xì)胞計數(shù)及分類計數(shù)臨床意義(三)血小板的檢查
2025-01-15 11:37
【摘要】專業(yè)資料分享西藏民族大學(xué)教案2015~2016學(xué)年第一學(xué)期課程名稱診斷學(xué)院(部)醫(yī)學(xué)院教研室(實驗室)臨床教研室授課班級2013級五年制班主講教師白骕職稱副主任醫(yī)師使用教材
2025-04-29 02:12
【摘要】西醫(yī)診斷學(xué)重點筆記第一單元 癥狀學(xué)熱型1、稽留熱:體溫持續(xù)于39-40以上,24小時波動范圍<1 見于肺炎鏈球菌性肺炎,傷寒,斑疹傷寒2、弛張熱:體溫在39以上,24小時溫差>2度?! ∫娪跀⊙Y,風(fēng)濕熱,重癥肺結(jié)核,化膿性炎癥3、間歇熱:高熱期與無熱期交替出現(xiàn)。 見于瘧疾,急性腎盂腎炎4、回歸熱:體溫驟然升至39以上,后又驟然下降至正?! ?/span>
2025-06-24 06:55
【摘要】第二章診斷學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)問診【學(xué)習(xí)目標(biāo)】問診(inquiry)是醫(yī)生通過對患者或相關(guān)人員進(jìn)行全面、系統(tǒng)詢問獲取臨床資料并對其綜合分析而作出臨床判斷的一種診斷方法。又稱病史采集(historytaking)。問診是最基本的診斷方法,通過問診獲取資料,詳細(xì)了解疾病的發(fā)生、發(fā)展、診療經(jīng)過、既往健康狀況和曾患疾病的情況,對現(xiàn)患疾病的診斷具有極其重要的
2025-06-26 01:56
【摘要】......一、選擇題:~37℃~37℃~℃~℃~℃,,伴咽痛,未予治療,第2天體溫達(dá)41度,伴神志恍惚及抽搐。經(jīng)輸液,抗生素等治療,,其體溫變化過程:→過高熱→中等熱→高熱→中等熱→高熱→高熱→
2025-06-26 02:01
【摘要】Word教學(xué)案例應(yīng)用舉例案例1:“沁園春·雪”樣文(圖1)圖1案例2:“你從鳥聲中醒來”樣文(圖2)圖2此類樣文中主要包含字符格式、段落格式、分欄、邊框和底紋、中文版式、頁眉頁腳、腳注和尾注、項目符號和編號。案例3:“國慶黑板報”樣文(圖3)圖3案例4:“獎狀”樣文(圖4)圖4此類樣文主要由文本框、藝術(shù)字、自選圖形、剪貼
2025-06-07 13:39
【摘要】[案例一]某工施工合同價為560萬,合同工期為6個月,施工合同中規(guī)定:1)開工前業(yè)主向施工單位支付合同價20%預(yù)付款。2)業(yè)主自第一個月起,從施工單位的應(yīng)得工程款中按10%的比例扣留保修金,保修金限額暫定為合同價的5%,保修金到第三個月底全部扣完。3)預(yù)付款在最后兩個月扣除,每月扣50%。4)工程進(jìn)度款按月結(jié)算,不考慮調(diào)價。
2025-01-09 23:35
【摘要】心電圖診斷診斷特征注解與書寫竇性心律凡由竇房結(jié)引起的激動為竇性心律。各聯(lián)P-QRS-T波群按規(guī)律出現(xiàn)PⅡ、Ⅲ、avF↑,PavR↓,P—P間隔均等。竇性心動過緩心律少于60次/分;1、心內(nèi)因素:心梗,冠心病心肌炎心內(nèi)膜炎心包炎心肌退行性病變;2、心外因素:反射性迷走N興奮、體力勞動者、運動員、顱腦疾病、甲狀腺功能減退、藥物(心得安、新
2025-01-07 15:41
【摘要】......實驗診斷學(xué)復(fù)習(xí)綱要一、實驗診斷概論1.實驗診斷學(xué)概念實驗診斷學(xué)(laboratorydiagnosis):指醫(yī)生的醫(yī)囑通過臨床實驗室分析所得到的信息作為預(yù)防、診斷、治療疾病和預(yù)后評價的醫(yī)學(xué)臨床活動,包括實驗室前、
2025-05-12 01:24
【摘要】臨床獸醫(yī)學(xué)診療示病癥狀:能直接表明疾病,確定疾病性質(zhì)的癥狀。觸診:分直接觸診和間接觸診。直接觸診是檢查者用手觸摸某一部位,以判斷病變的位置、形狀、溫度、濕度、硬度與敏感性等;間接觸診是借助于器械進(jìn)行觸診,如對傷口的探診,使用胃導(dǎo)管對食管的探診等。濁音:又叫實音,其音響較弱,音調(diào)較高、振動持續(xù)時間較短。叩診不含氣的組織,如叩打正常家畜臀部肌肉豐滿處,心臟、肝臟等器官的體表投影位
2025-08-05 02:56