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【摘要】博創(chuàng)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校導(dǎo)學(xué)案科目：課題：教研組：時(shí)間：____制作人：修改人：審校人：
2025-08-17 06:10
【摘要】興隆小學(xué)導(dǎo)學(xué)案三年級(jí)語文學(xué)科課題古詩(shī)兩首課型新授教者趙麗娜田麗麗田曉燁馬燕楠學(xué)習(xí)目標(biāo)一知識(shí)與技能：1、會(huì)認(rèn)3個(gè)生字，會(huì)寫出12個(gè)生字2、理解“挨挨擠擠”、“冒”等詞語的意思；2、能正確流
2025-01-07 18:16
【摘要】（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：，體會(huì)分式是一種刻畫現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)模型。，能判斷一個(gè)代數(shù)式是整式還是分式，并會(huì)求分式的值。；在使分式有意義的條件下，會(huì)求分式的分母中所含的字母的取值范圍；會(huì)確定分式的值為零的條件。（二）重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：分式的概念難點(diǎn)：理解分式無意義、有意義、值為0的條件。學(xué)習(xí)方法：小組交流，合作，探究知識(shí)鏈接：【創(chuàng)設(shè)情景】：（準(zhǔn)備一
2025-08-17 04:42
【摘要】第五單元第五章第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、舉例說出發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用。2、說明食品腐敗的原因，運(yùn)用食品保存的一般方法保存食品。3、舉例說出細(xì)菌和真菌與人類防治疾病的關(guān)系及在環(huán)境保護(hù)中的作用。能力目標(biāo)1、通過觀察、探究、收集資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和合作交往的能力。2、嘗試制
2025-11-20 08:26
【摘要】《汽化》教案課題名稱§２·２《汽化》學(xué)習(xí)背景材料《汽化》是初中物理物態(tài)變化的重點(diǎn)內(nèi)容之一．其內(nèi)容與生活、生產(chǎn)實(shí)際聯(lián)系十分密切，體現(xiàn)了科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的密切關(guān)系．其特點(diǎn)是由學(xué)生體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象，學(xué)生通過實(shí)
2025-11-26 11:26
【摘要】第二節(jié)科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道用比熱容表示不同物質(zhì)吸放、熱本領(lǐng)的強(qiáng)弱。2．知道比熱容的定義、符號(hào)和單位，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。3．會(huì)查物質(zhì)的比熱容表，記住水的比熱容，用比熱容解釋生產(chǎn)、生活中常見的現(xiàn)象。4．通過推導(dǎo)能用比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】比熱容的概念和熱量的有關(guān)計(jì)算
2025-11-19 12:33
【摘要】1第二節(jié)幾種重要的金屬化合物（第1課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鈉的氧化物、鈉的碳酸鹽的性質(zhì)、及焰色反應(yīng)2、培養(yǎng)觀察能力；訓(xùn)練運(yùn)用對(duì)比的方法認(rèn)識(shí)事物和全面地分析事物的邏輯思維能力；完善實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造思維能力。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、過氧化鈉的性質(zhì)2、碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)【知識(shí)鏈接】，與水反應(yīng)
2025-11-15 18:16
【摘要】第二節(jié)《南亞》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道南亞的地理位置和范圍，能在圖中說出南亞的國(guó)家和城市。2、掌握南亞三大地形區(qū)的分布，能分析地形與河流的關(guān)系。3、說出南亞熱帶季風(fēng)氣候的特點(diǎn)，并能分析西南季風(fēng)對(duì)農(nóng)業(yè)的影響?！局R(shí)重難點(diǎn)】1、南亞的三大地形區(qū)2、南亞典型的熱帶季風(fēng)氣候【地圖冊(cè)填充圖冊(cè)】《地圖冊(cè)
2025-11-30 06:09
【摘要】第二節(jié)《南亞》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道南亞的主要農(nóng)作物的種類、分布及與自然條件的關(guān)系。2．了解南亞的工業(yè)發(fā)展概況，印度的主要工業(yè)部門及電腦軟件業(yè)的發(fā)展概況。【知識(shí)重難點(diǎn)】南亞的主要農(nóng)作物的種類、分布及與自然條件的關(guān)系【地圖冊(cè)填充圖冊(cè)】《地圖冊(cè)》26頁《填充圖冊(cè)》26頁
2025-11-29 22:00
【摘要】小英雄王二小導(dǎo)學(xué)案一年級(jí)語文主備人：楊雁昌教學(xué)要求：1、知識(shí)與技能：（1）認(rèn)識(shí)文中14個(gè)生字及新詞，書寫7個(gè)漢字。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述故事。（3）讀懂課文，體會(huì)王二小的機(jī)智、勇敢。2、過程與方法：（1）圖文結(jié)合，理解課文。（2）抓住重點(diǎn)詞句，體會(huì)人物品質(zhì)。3
2025-11-10 10:54
【摘要】《海陸變遷》學(xué)案第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)正確理解“板塊構(gòu)造學(xué)說”的基本內(nèi)容，并能對(duì)照“六大板塊示意圖”與“世界地形圖’”和“世界火山、地震分布圖”解釋世界聞名山系、海洋和世界主要火山、地震帶的分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。二、重點(diǎn)難點(diǎn)正確理解“板塊構(gòu)造學(xué)說”的基本內(nèi)容和世界兩大火山地震帶。三、導(dǎo)學(xué)問題，由組成的地球表面并不
2025-11-29 19:33
【摘要】課題：力的合成【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)力的作用效果，知道合力與分力都是從力的作用效果來定義的。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，獲知在同一直線上同方向與反方向上力的合成情況。3.在實(shí)驗(yàn)探究的過程中要求學(xué)生經(jīng)歷對(duì)圖表的分析獲得結(jié)論的過程，并能夠在與同學(xué)的交流討論中發(fā)現(xiàn)新的問題。4.在關(guān)于力的合成的探究實(shí)驗(yàn)中，讓學(xué)生經(jīng)歷從提出假設(shè)，到驗(yàn)證假設(shè)，直至形成
2025-11-21 12:17
【摘要】課題1菊花的組織培養(yǎng)自主探究一．植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念和基本過程1.植物組織培養(yǎng)的相關(guān)概念（1）細(xì)胞分化：植物的個(gè)體發(fā)育過程中，細(xì)胞在__________、__________和__________上都會(huì)出現(xiàn)穩(wěn)定性的差異，形成這些差異的過程就叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化是基因__________的結(jié)果。（2）細(xì)胞的全能性：__________的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為_
2025-09-06 11:32
【摘要】《10楊氏之子》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)掌握文中的3個(gè)生字，結(jié)合注釋理解詞句，了解故事大概內(nèi)容，能正確、流利地朗讀課文。2．仔細(xì)品讀人物之間的對(duì)話，揣摩問與答之間的相互關(guān)系，結(jié)合“應(yīng)聲”、“未聞”、等詞語體會(huì)楊氏之子應(yīng)對(duì)語言的巧妙和他的機(jī)智聰慧。3．有感情地朗讀課文，特別要讀出不同人物的語氣和性格品質(zhì)。4．通過古今文對(duì)照背誦課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）根據(jù)句子的意思
2025-08-17 05:38
【摘要】詫文尋孜案（參考答案）21與朱元思書孜習(xí)過程，表達(dá)了何者慫樣癿憮想感情？全文癿中心取是什舉？本文主要描寫了自富陽至桐廬一百許里癿夻山異水。流露出何者對(duì)功名利祿癿蔑規(guī)呾避丐険退癿高潔忈趌。中心取是“夻山異水，夛下獨(dú)絳”？文章首殌以“夻山異水，夛下獨(dú)絳”八字總領(lǐng)全篇，事、三兩殌分承“異水”呾“夻山”兩方面，環(huán)繞“獨(dú)絳”事字展開生収呾描
2025-01-11 02:12
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