【摘要】序號檢查項目及內(nèi)容依據(jù)的標準、規(guī)范、條例檢查結果備注1安全生產(chǎn)責任制《安全生產(chǎn)法》第十七條中國石油化工集團公司安全生產(chǎn)監(jiān)督管理制度第二篇一、安全生產(chǎn)責任制基層單位領導和職工安全職責第六章行政正職安全職責第四十一條分管生產(chǎn)副職安全職責第四十二條
2025-01-08 08:24
【摘要】百貨店選址條件 經(jīng)營的零售業(yè)態(tài)不同，對設立店鋪條件的要求也不同。各種業(yè)態(tài)對有些條件的要求是相似的，比如說城市的經(jīng)濟發(fā)展狀況，消費的水平等。但百貨店的要求條件更多，下面是建立百貨店必須要掌握的情況，也是確立店址必須要進行的工作?！ 〕鞘猩虡I(yè)條件的調(diào)查城市類型的調(diào)查 調(diào)查的內(nèi)容主要是城市的地理位置、地形走勢、氣候變化情況、城市的行政區(qū)劃情況、經(jīng)濟發(fā)展情況、城市發(fā)
2025-08-17 05:36
【摘要】確定圓的條件【學習目標】1．知識與技能：探索并理解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念。2．過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力；培養(yǎng)學生動手作圖的準確操作的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：通過引言的教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的知識來源
2024-11-19 23:43
【摘要】本節(jié)課的教學內(nèi)容是確定圓的條件，即探索經(jīng)過一個點、兩個點、三個點分別能否作出圓、能作出幾個圓的問題，歸納總結出不在同一條直線上的三點作圓的問題，得出重要結論“不在同一條直線上的三個點確定一個圓”．從而培養(yǎng)學生的探索精神，同時可以使學生體會在這一過程中所體現(xiàn)的歸納思想．在教學中，教師應指導學生自己去探索，與作直線類比，引出確定圓的條件問題
2024-12-03 06:14
【摘要】學數(shù)學最好的方法就是做數(shù)學積分整個高數(shù)課本,我們一共學習了不定積分,定積分,重積分(二重,三重),曲線積分(兩類),曲面積分(兩類).在此,我們對積分總結,比較,以期同學們對積分有
2025-03-23 03:30
【摘要】教學過程一、類比聯(lián)想，提出問題1．提問：確定一條直線的條件是什么？學生回答：兩點確定一條直線．2．我們知道，兩點確定一條直線，那么，對于圓來講，是否也存在由幾點確定一個圓的問題呢？提出問題，讓學生思考，并進一步討論：(1)經(jīng)過一個點A，是否可以作圓？如果能作，可以作幾個？學生討論回答后，請一名學生上黑板作圖(如圖)
2024-12-05 01:33
【摘要】確定圓的條件班級姓名學號學習目標1．經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2．了解不在同一直線上的三點確定一個圓，了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3．會過不在同一直線上的三點作圓.學習重點：確定圓的條件.
2024-12-08 02:28
【摘要】在Ext的使用過程中，偶然發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題，和大家共享一下。先看如下代碼：//定義一個基類，一個數(shù)組成員arr，和一個空函數(shù)initvarBaseClass=(,{ arr:[], init:});//定義一個子類，繼承自BaseClass，并重寫init方法，向數(shù)組arr中添加一個1varSubClass1=(BaseCl
2025-08-21 16:42
【摘要】單元2（3-4）圓周角和圓心角的關系、確定圓的條件典型例題分析例1：等于半徑的弦所對的圓周角等于。[點撥].畫圖分析，如圖，弦長等于半徑，聯(lián)想等邊三角形，則60AOB??，要注意弦AB所對圓周角有兩種情況：一是C點在優(yōu)弧ACB上，11603022ACBAOB??????；
2024-11-18 23:39
【摘要】第三節(jié)“伏安法”測電阻第四節(jié)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)復習學案知識回顧：1、伏安法測電阻的原理，用測出電壓，測出電流，就可以算出電阻。2、畫出電路圖：3、實驗器材除了電源、開關、導線、燈泡外還有、、。4、滑動變阻器的作用：（1）
2025-08-17 05:34
【摘要】1活動時間：2022年3月活動地點：本班教室活動參加人：全體家長主持：馬秀芹活動目標：1、發(fā)現(xiàn)自己在孩子心中的地位與形象2、如何在孩子心中樹立自己的形象活動內(nèi)容：媽媽在孩子心中有多重在一天天長大的孩子心中，你的角色中怎么樣的？他是崇拜你，以你為榮，還是信任你，所有的難題都與你訴說？或者
2025-01-08 08:00
【摘要】智能體簡介所謂智能體是指駐留在某一環(huán)境下能夠自主（autonomous）﹑靈活（flexible）地執(zhí)行動作以滿足設計目標的行為實體。針對上述定義，下面對智能體的概念作進一步分析：1.智能體駐留在環(huán)境中并需要與環(huán)境進行交互任何智能體都不是孤立和封閉的，它駐留在一定的環(huán)境之中，需要與環(huán)境持續(xù)不斷地進行交互。圖1給出了智能體與環(huán)境交互的抽象視圖。
2025-01-07 12:57
【摘要】-10-505101520-0.10.00.10.20.30.4?U/(V)VoltsoCAo600800100012001400160066687072747678SPRangleSPRangl
2025-01-07 12:59
【摘要】????????????????????????????????????????????????20?1?1?-20?1?2?-??????????2?-????????????????????????????阿克陶縣加馬鐵力克鄉(xiāng)塞克孜艾力克小學2011-2012學年第2學期專業(yè)學習計劃?????????????????:???????????
2025-01-19 03:50
【摘要】教學設計學科教者第課時題目課題學習教學目標知識與技能1.能根據(jù)實際需要確定和抽取樣本；2.依據(jù)抽取的樣本，對收集的數(shù)據(jù)進行整理、描述和分析；3.對數(shù)據(jù)結果做出正確的評估并提出合理的建議。過程與方法經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析
2025-01-08 20:38
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