【摘要】北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)長城旅行社推出深圳一日游優(yōu)惠活動(dòng),有A、B兩種買票方案供選擇。A深圳一日游大人每位160元小孩每位40元B深圳一日游團(tuán)體5人以上(含5人)每位100元哪種方案買票省錢?長城旅行
2025-11-03 03:07
【摘要】以前我們學(xué)過哪些幾何圖形?請(qǐng)舉例說明。復(fù)習(xí)回顧正方形長方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎?這些平面圖形是由線段首尾連接所圍成的.圓是由所圍成的封閉平面圖形。曲線哪種方式更公平?你能想辦法畫一個(gè)圓嗎?方法一:用手比劃著畫圓方法二:用一
2025-11-20 21:26
【摘要】北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過觀察、操作等活動(dòng)認(rèn)識(shí)圓,認(rèn)識(shí)到“同一個(gè)圓中半徑都相等、直徑都相等”,體會(huì)圓的特征及圓心和半徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫圓。、操作、想象等活動(dòng),發(fā)展空間觀念。圓形鐘面硬幣圓桌車輪你想知道這個(gè)奧秘嗎?觀察了這些圖形,想一想它
2025-11-18 22:08
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷設(shè)計(jì)編碼的過程,體會(huì)數(shù)字在表達(dá)、交流和傳遞信息中的作用。:能在具體情景中,了解一個(gè)“編碼”中某些數(shù)字所代表的意義。:體會(huì)數(shù)字與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系,激發(fā)同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。生產(chǎn)地區(qū)制造商產(chǎn)品特征校驗(yàn)碼1101021974
2025-11-03 02:26
【摘要】麗誠小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽,各賽8場,每人獲勝的場數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵小林小強(qiáng)和小林是好朋友,他們經(jīng)常在一起練習(xí)打羽毛球,下面是他們最近四次練習(xí)的結(jié)果。第一次(共5場)第二次(共7場)第三次(共8場)第
2025-11-18 22:07
【摘要】?圓的認(rèn)識(shí)(二)鄧永杏·O圓心半徑r直徑d·圓的認(rèn)識(shí)同圓內(nèi),半徑有無數(shù)條,長度都相等。同圓內(nèi),直徑有無數(shù)條,長度都相等。同圓內(nèi),半徑的長度是直徑的一半,或者說直徑是半徑的2倍。2厘米(1)圓的位置與什么有關(guān)系?(2)圓的大小與什么
2025-11-20 22:24
【摘要】龍崗區(qū)平安里學(xué)校五年級(jí)數(shù)學(xué)備課組
2025-11-20 21:28
【摘要】復(fù)習(xí):求長方形的周長長方形的周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)X2長長寬寬長方形的周長=長X2+寬X2地磚商店——正方形周長的計(jì)算正方形有什么特征?正方形有四個(gè)角,都是直角,有四條邊,并且四條邊都相等。圍繞地磚一周的長度就是地磚的周長,也就是它四條邊
2025-11-02 04:38
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)1⑴3和5的最小公倍數(shù)是()。填空。15⑵2、3和4的最小公倍數(shù)是()。12⑶6和9的最小公倍數(shù)是()。1852⑷??10???20???6???10?4
2025-11-18 22:06
【摘要】復(fù)習(xí)2的倍數(shù)有什么特征?個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。5的倍數(shù)有什么特征?個(gè)位上是0或5的自然數(shù)。2和5的公倍數(shù)有什么特征?個(gè)位上是0的自然數(shù)。什么是奇數(shù)?個(gè)位上是1、3、5、7、9的自然數(shù)。什么是偶數(shù)?個(gè)位上是2、4、6、8、0的自然數(shù)。
2025-11-03 01:04
【摘要】常見的量北師大版數(shù)學(xué)六年級(jí)(下)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、噸等常見的單位,進(jìn)一步了解它們之間的關(guān)系,并能正確地進(jìn)行簡單的換算,結(jié)合具體的生活情景,感受并認(rèn)識(shí)它的具體意義。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,學(xué)生經(jīng)歷對(duì)所學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)整理形成網(wǎng)絡(luò)的過程,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。3、結(jié)合生活實(shí)際,解決與常見的量有關(guān)的簡單問題,
2025-11-02 03:08
【摘要】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖()、()、()。(),表示(),
2025-11-20 22:22
【摘要】復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在一些短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)要經(jīng)過彎道,彎道的外圈內(nèi)圈長一些,因此起跑線的位置不一樣。在一些短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?相鄰起跑線的距離差=外跑道圓周長內(nèi)跑道圓周長×2
2025-11-20 21:25
【摘要】第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)圓的認(rèn)識(shí)(一)1.o代表圓心;圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心;圓心決定圓的位置2.r代表半徑;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑;同圓或等圓中有無數(shù)條半徑且都相等;半徑?jīng)Q定圓的大小3.d代表直徑;通過圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑;同圓或等圓中有無數(shù)條直徑且都相等;直徑?jīng)Q定圓的大小4.