鄧稼先4-(20xx年10月)-全文預(yù)覽
【正文】 為人民服務(wù)，鄧稼先就是把這些奉為自 己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想的黨員。 為中華民族的崛起，為廣大人民的利益， 奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。 問(wèn)題探究 寫法特色 一、為什么作者對(duì)鄧稼先的生平事跡 和巨大貢獻(xiàn)沒(méi)有作詳細(xì)介紹 ? 一、 作者是大科學(xué)家，寫的也是大科學(xué)家，科學(xué)家寫科學(xué)家， 著眼于科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度以及氣質(zhì)、品格、價(jià)值觀、人生道 路等方面， 而不是把注意力放在事件具體細(xì)節(jié)的描寫上。因此，像現(xiàn)在這樣寫，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是很高明的。又如，課文從近一百多年來(lái)中華民族蒙受屈辱和宰割寫起，引用唐代李華的《 吊古戰(zhàn)場(chǎng)文 》 和作者兒時(shí)從父親口中學(xué)到的 《 中國(guó)男兒歌 》 ，讓讀者跟著作者把眼光射到歷史深處?？傊?由于作者熟悉我國(guó)傳統(tǒng)文化，又具有歷史眼光和全球視野，所以使課文內(nèi)涵豐富，底蘊(yùn)厚重，凸現(xiàn)了一個(gè)立體的光芒四射的鄧稼先形象。 寫法特色 四、這篇文章的語(yǔ)言很有特色，句式多變。句式排列整齊， 往往造成一股氣勢(shì)，好念，讀者印象深刻。 資料下載 。長(zhǎng)句便于表達(dá)較復(fù)雜 嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。 整齊句式： 例如“從‘任人宰割’到‘站起來(lái)了’” 部分，舉了 1898年“任人宰割”的四個(gè)例子； 長(zhǎng)短句交錯(cuò)使用： 例如“鄧稼先與奧本海默”這一部分中， 第四段介紹奧本海默的性格和為人，長(zhǎng)句和短句就交錯(cuò)使用。例如，作者得知中國(guó)的原子武器工程，沒(méi) 有任何外國(guó)人參加，完全是自力更生搞成功的，就激動(dòng)得 熱淚盈眶，顯示出作者對(duì)民族、對(duì)老朋友的深情。 寫法特色 又如，作者把鄧稼先同奧本海默對(duì)比，始終把鄧稼先放在國(guó)際大舞臺(tái)上寫，顯示出作者的全球視野，一下子提升了文章的境界。 例如，作者從中國(guó)傳統(tǒng)文化的角度，贊揚(yáng)“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”，是“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人”。 三、 作者與鄧稼先分隔大洋兩岸二十余年，對(duì)鄧稼先工作的具 體情況不可能很了解，掌握材料不會(huì)很多。所以作者說(shuō)， 如果鄧稼先 再次選擇人還會(huì)這么走。這是他的性格與品質(zhì)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng) 文化中的優(yōu)秀部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。 問(wèn)題探究 為什么把鄧稼先與美國(guó)科學(xué)家 奧本海默對(duì)比著寫？ 鋒芒畢露 善于辭令 復(fù)雜的人 奧本海默 鄧稼先 最不引人注意 忠厚平實(shí) “純” 更能突出
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