圖書館自評(píng)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 構(gòu)設(shè)置與制度進(jìn)行了梳理，將以前結(jié)構(gòu)不合理，管理不到位的地方完善或者廢除，對(duì)需要新增的部門設(shè)立，新成立了圖書館信息技術(shù)部和咨詢推廣部，標(biāo)明了圖書館工作由資源型向應(yīng)用型、面向需求型的轉(zhuǎn)變。生均年進(jìn)書量沒(méi)有達(dá)到教育部基本辦學(xué)條件指標(biāo)的生均新書 3冊(cè)的 合格標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)院加大對(duì)新購(gòu)圖書的經(jīng)費(fèi)支持，以達(dá)到教育部規(guī)定的人均年新增 3冊(cè)圖書的要求。通過(guò)建設(shè)知識(shí)型圖書館門戶網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)一站式檢索；通過(guò)“手機(jī)圖書館”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)服務(wù)的泛在化；建立 FRID圖書無(wú)線射頻識(shí)別系統(tǒng)，方便師生借還書；建立全方位、多層次立體安全防御和容災(zāi)系統(tǒng)。 積 學(xué) 求 是 知 行 合 一 北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院圖書館 謝謝！ 制作：圖書館信息技術(shù)部 2022年 12月 。增強(qiáng)管理的透明度，提高決策的科學(xué)性。 積 學(xué) 求 是 知 行 合 一 北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院圖書館 五、未來(lái)的發(fā)展展望 根據(jù)學(xué)院總體規(guī)劃要求和學(xué)院辦學(xué)層次的定位，以北京市《 普通高校圖書館評(píng)估指標(biāo) 》為標(biāo)準(zhǔn)，建立與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)、紙質(zhì)文獻(xiàn)與電子文獻(xiàn)互為補(bǔ)充的文獻(xiàn)資源保障體系，使生均藏書量、年進(jìn)書量等指標(biāo)逐步達(dá)到北京市普通高等學(xué)校圖書館（ C級(jí)館）評(píng)估指標(biāo)要求。 圖書館館員年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu)距離評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)有一定距離。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式 積 學(xué) 求 是 知 行 合 一 北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院圖書館 19 人才培養(yǎng)評(píng)估工作的思路和做法 做法四：把評(píng)估工作與日常管理工作結(jié)合起來(lái) 人才培養(yǎng)評(píng)估工作的標(biāo)準(zhǔn)層次高，是最佳管理實(shí)踐的集合，以人才培養(yǎng)評(píng)估工作標(biāo)準(zhǔn)為參照物，能提高管理的水平，提升管理檔次，使得日常管理工作有章可循，有史為鑒，避免走彎路，從而便于更好地開(kāi)展工作。對(duì)圖書館以后的發(fā)展進(jìn)行重新的規(guī)劃、重新的定位具有指導(dǎo)意義。圖書館認(rèn)真總結(jié)了在人才儲(chǔ)備以及人才層次結(jié)構(gòu)上存在的問(wèn)題，對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)年輕的館員，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高職稱，豐富其自身素質(zhì)和提升業(yè)務(wù)水平。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式 積 學(xué) 求 是 知 行 合 一 北京經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院圖書館 15 ? 一、召開(kāi)全館宣傳動(dòng)員會(huì)，全面宣講本次評(píng)估工作的意義，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)； ? 二、指派專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)相關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和相關(guān)資料； ? 三、多次選派相關(guān)負(fù)責(zé)人員參加評(píng)建辦組織的評(píng)估工作培訓(xùn)，及時(shí)接受最新工作任務(wù)，積極配合我院評(píng)估工作； ? 四、主動(dòng)聯(lián)系上一輪評(píng)估通過(guò)的兄弟院校的圖書館，學(xué)習(xí)借鑒其先進(jìn)的迎評(píng)經(jīng)驗(yàn)； ? 五、利用圖書館自身的資源優(yōu)勢(shì)，編印 “ 學(xué)院迎評(píng)工作專題材料 ” 二期，為全院評(píng)估工作助力。圖書館數(shù)據(jù)中心初具規(guī)模； 目前圖書館 自動(dòng)化建設(shè)三期項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施 ，將建成知識(shí)構(gòu)建型圖書館網(wǎng)站服務(wù)平臺(tái)， 建成的學(xué)院知識(shí)中心。近幾年，大部分員工外出參加了高校圖工委和圖書館協(xié)會(huì)舉辦的各類參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；到其他兄弟院校圖書館學(xué)習(xí)取經(jīng)；通過(guò)多種渠道的，大家開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，使自
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