服裝色彩設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 發(fā)布中國的流行色預(yù)報(bào)，出版流行色色卡 ? 小結(jié)： – 本次課程主要講授了流行色的形成、發(fā)布組織、變化規(guī)律，要求學(xué)生獲得獨(dú)立分析流行色卡，并進(jìn)行色彩設(shè)計(jì)的能力。 – 局部重構(gòu)：是取原圖片的一部分，然后再對(duì)這個(gè)局部的色彩進(jìn)行提取和歸納 – 重構(gòu)色彩的面積比例可以采用正反比例法 ? 二、服裝色彩的采集重構(gòu)組合 – 服裝色彩的采集重構(gòu)與組合，是平面重構(gòu)組合設(shè)計(jì)方法在服裝色彩設(shè)計(jì)上的延續(xù)，用這種方法獲取靈感來源，雖然設(shè)計(jì)思路和方法沒有改變，但視覺語言符號(hào)已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)換，應(yīng)該更多地考慮色彩同服裝材質(zhì)、款式結(jié)構(gòu)、服飾配件的整體搭配效果，以及主題思想的完美體現(xiàn)和色彩同流行時(shí)尚的關(guān)系等問題。 ? 通過面積的變化統(tǒng)一色彩，可用不同的面積來協(xié)調(diào)達(dá)到對(duì)比中有調(diào)和 ? 在對(duì)比各色中混入同一色，使對(duì)比的各色產(chǎn)生主色調(diào)，具有和諧感 ? 可用無彩色系 ——黑、白、灰從中協(xié)調(diào)，達(dá)到對(duì)比統(tǒng)一 第二節(jié) 服裝的色調(diào) 任課教師 :王立紅 色調(diào)由色彩的色相、明度和純度來決定 ? 一、從色相方面來分，有紅色調(diào)，黃色調(diào)、紫色調(diào)等 – 在色相環(huán)中任選一個(gè)色相，通過變化其冷暖、明度、純度來拓寬它們的色域范圍，再與不同的色進(jìn)行搭配，最后形成主調(diào)明確，色相心理表達(dá)充分的色彩設(shè)計(jì)，由于所選的配色不同，會(huì)產(chǎn)生不同的色調(diào)效果和心理效應(yīng) ? 二、按色彩的明度來分，有明色調(diào)（高調(diào)）、中明色調(diào)（中調(diào)）、暗色調(diào)（低調(diào)）等，把明度與色相結(jié)合起來，又有對(duì)比強(qiáng)烈色調(diào)，柔和色調(diào)、明快色調(diào)等 – 明色調(diào) ? 高短調(diào) ? 高中調(diào) ? 高長(zhǎng)調(diào) – 中明色調(diào) ? 中短調(diào) ? 中中調(diào) ? 中長(zhǎng)調(diào) – 暗色調(diào) ? 低短調(diào) ? 低中調(diào) ? 低長(zhǎng)調(diào) 三、按色彩的純度來分，有高純度色調(diào)、中純度色調(diào)、低純度色調(diào) – 高純度色調(diào)色彩濃艷、刺激、強(qiáng)烈，一般多用為高明度與中明度的色彩組合，在配色中要多考慮色相間的變化與面積關(guān)系 – 中純度色調(diào)色彩渾厚、飽滿、穩(wěn)定，基本由中明度的色組成 – 低純度色調(diào)色彩樸素、寧靜、成熟、在配色中常用小面積的艷色或亮色點(diǎn)綴，有畫龍點(diǎn)睛的作用 ? 色調(diào)還有冷、暖之分，服裝中的色調(diào)體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的感情、審美、意境、趣味等心理要求，一件成功的設(shè)計(jì)作品，在色彩的設(shè)計(jì)中都具有一種基本的色調(diào) ? 小結(jié) – 通過色彩基礎(chǔ)搭配和色調(diào)的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩情感的理解，增強(qiáng)運(yùn)用色彩搭配表達(dá)設(shè)計(jì)意圖的能力 ? 作業(yè) – 服裝的色調(diào)練習(xí) ? 分別以色相、明度、純度為主的配色 – 命題服裝的配色練習(xí) ? 休閑服、職業(yè)服、藝術(shù)服裝、童裝的配色 – 各種風(fēng)格的系列服裝配色 第三節(jié) 服裝色彩的采集重構(gòu)與組合 任課教師 :王立紅 ? 一、色彩的采集重構(gòu)組合 ? 色彩的采集重構(gòu)組合是對(duì)收集的素材進(jìn)行理解
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