【摘要】中考總復習?模塊三生物圈中的綠色植物中考總復習模塊三綜合檢測1綜合檢測………………綜合檢測1.如下圖若將某植株一片葉的主脈切斷(下圖中甲),另一片葉兩面都貼上丌透明的錫箔紙(下圖中乙),黑暗中放置24小時后再光照4小時。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色
2025-06-12 06:46
【摘要】創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境創(chuàng)設情境學習提綱輸?shù)???環(huán)的?根吸水的部位主要是根尖的(),因為成熟區(qū)有()。成熟區(qū)根毛一、植物對水分的吸收和運輸水分的運輸途徑一、植物對水分的吸收和運輸莖中的導管一、植物對水分的吸收和運輸
2025-07-26 05:16
【摘要】綠色植物參與生物圈的水循環(huán)一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中,大約需要消耗200kg以上的水。這200kg(202100g)水的用途大致如下:作為組成成分的水約2021g維持生理過程的水約200g?約190000g生長期中總用水量約202100g問:作為組成成分的水和維持生理過程的水
2024-11-26 18:47
【摘要】第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)植物體內(nèi)的水分是通過___的_____________散失的。思考:主要器官是:______。分用于_______作用。葉蒸騰作用葉蒸騰觀察葉片的結(jié)構(gòu)把新鮮的葉片平放在小木板上。右手捏緊并排的兩片刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切割。
2024-11-30 15:31
【摘要】第三單元第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)?,水循環(huán)還能進行嗎?綠色植物通過根部從土壤中吸收水分,絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了。促進了生物圈中水循環(huán)的進行如果沒有綠色植物,水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中,形成云,繼而形成雨、雪,在回到海洋或陸地。但是,如果沒有綠色植物,生物圈中的水循
【摘要】首先,在學習綠色植物在生物圈中的作用之前,我們先復習以前的知識。一、植物的光合作用二、植物的蒸騰作用光合作用二氧化碳+水光能葉綠體有機物+氧氣(儲存著能量)綠色植物在生物圈中的作用。那同學們知道什么是生物圈呢?大氣圈底部;水圈大部
2024-11-30 03:23
【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?一、光合作用產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料
2024-11-12 17:34
【摘要】第6課時 生物圈中有哪些綠色植物UNITTHREE第三單元 生物圈中的綠色植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物代表植物衣藻(單細胞)、紫菜、海帶、水綿葫蘆蘚、墻蘚、苔蘚腎蕨、鐵線蕨、里白、滿江紅、卷柏、貫眾生活環(huán)境大多生活在 ?生活在 陸地環(huán)境中? 生活在 陸地環(huán)境中?形態(tài)結(jié)構(gòu)有單
2025-06-19 17:53
【摘要】第七章綠色植物在生物圈中的作用第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質(zhì)循環(huán)在生活中,各種生物的呼吸作用和燃料的燃燒在時時刻刻消耗著大氣中的氧氣,同時排出大量的二氧化碳。那么,大氣中的氧氣會不會越來越少,二氧化碳會不會越來越多呢?有人曾做過這樣的計算:1公頃樹林的葉片的總面積約為50000
2024-12-29 21:32
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物考點一藻類、苔蘚和蕨類植物命題角度藻類、苔蘚和蕨類植物的主要特征例1(2022·岳陽)對于藻類、苔蘚、蕨類植物描述正確的是()A.蕨類比苔蘚更適應陸地環(huán)境B.苔蘚植物有根、莖、葉的分化C.海帶的葉是進行光合作用的器官D.蕨類植物通
2025-06-18 00:20
【摘要】隨著地球上人口數(shù)量的不斷增加,森林面積的逐漸減少,氣候變得反復無常,生態(tài)環(huán)境進一步惡化。其中沙塵暴就是一個很好的例子。大家想一下沙塵暴在近幾年頻繁發(fā)生的原因是什么?沙塵暴給人類帶來的危害?沙塵暴的危害一是大風,二是沙塵。其影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面:,破壞植被,掩埋農(nóng)田。,一是降低能見度影響行車和飛機起降
2025-08-16 00:59
【摘要】資料分析據(jù)統(tǒng)計,全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為度來計算,大氣中的氧3000年就會用完,那地球上的生物早就無法生存了.實驗:綠葉在光下吸收二氧化碳1、取甲、乙、丙3只大廣口瓶,甲、乙瓶內(nèi)各放入1盆枝葉茂盛的植株,丙瓶內(nèi)不放植株。用導管分別向各瓶內(nèi)深吐氣十余次,使瓶內(nèi)含有大量的二氧
2024-11-11 02:11
【摘要】綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡(城北中學)教學目標(一)知識目標???。???。。(二)能力目標?????通過讓學生設計光合作用的探究實驗和技能訓練,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。???(三)情感價值觀
2025-04-04 23:50
【摘要】知識再現(xiàn)?1、植物體中的五大組織是()()()()(),其中()中有()和篩管,其主要輸送()。?2、移栽植物時,為什么根部帶一個大土坨?保護組織分生組織輸導組織營養(yǎng)組織機械組織輸導組織
2025-08-15 20:41
【摘要】第三節(jié)總吸水量204228g100%成分用水1872g%生理用水250g%20216g%玉米一生用水情況分析蒸騰作用?葉脈上表皮下表皮氣孔葉肉葉片的結(jié)構(gòu)葉的下表皮表皮細胞氣孔保衛(wèi)細胞在結(jié)構(gòu)上有什么不同?對蒸騰作用有什么意義?電
2024-12-08 07:50