【摘要】江城子·乙卯正月二十夜記夢蘇軾十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松崗。亡人逸事孫犁1、知識目標:鑒賞文章語淺情深的細節(jié)美
2025-10-25 16:43
【摘要】亡人逸事孫犁解題亡人,即亡妻。逸事,世人不大知道的關(guān)于某人的事跡,多指不見于正式記載的。這是悼念亡妻的一篇回憶性散文。孫犁,現(xiàn)代著名作家。原名孫樹勛,河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活,語言清新自然,樸素洗練,富詩情畫意,作者:
2025-11-02 08:51
【摘要】蘇轍一、為下列加點的字注音并組詞:溢嵩華闕廩翰恃憚汩囿樞沒慨恣yìsōnghuàquèlǐnhànshìdàng?yòushūmòkǎizì(溢出)
2025-08-04 22:56
2025-10-28 16:13
【摘要】蘇轍學(xué)習(xí)目標:1.學(xué)習(xí)作者高遠的志向和養(yǎng)氣為文的做法。2.學(xué)習(xí)本文新奇的立意和巧妙的構(gòu)思。3.反復(fù)誦讀,體會本文的“氣”、“勢”。學(xué)習(xí)重點:1.理解養(yǎng)氣與為文的關(guān)系。2.領(lǐng)略本文“注意在此,而立言在彼”的精妙。3.反復(fù)誦讀,體會本文疏蕩的文氣和跌宕的文勢,背誦課文第1
2025-08-04 22:52
【摘要】亡人逸事孫犁?;鲁侵袑W(xué)邱新慧解題亡人,即亡妻。逸事,世人不大知道的關(guān)于某人的事跡,多指不見于正式記載的。這是悼念亡妻的一篇回憶性散文。孫犁,現(xiàn)代著名作家。原名孫樹勛,河北安平縣人。他的作品大多取材于冀中平原的農(nóng)村生活,語言清新自然,樸素洗練,富詩情畫意,作者:
2025-11-09 00:19
【摘要】左忠毅公逸事方苞?課題:忠毅,謚號;公,尊稱。逸事,散失沒有經(jīng)正史流傳的事跡。這類文章不像正史作傳那樣全面敘述人物的生平事跡,而是從一生行事中選取一小部分來表現(xiàn)人物?!ぷ髡叻桨朱`皋,號望溪,人稱望溪先生。清代安徽桐城人。與劉大櫆、姚
2025-11-09 07:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 名人逸事:孟子因 史上 孔子的理想是做一個職業(yè)經(jīng)理人,而他的間接傳人孟軻,也懷著與祖師爺孔子同樣的夢想,游走于列國之間,想找一個理想的老板,成為一名能實現(xiàn)自...
2025-04-15 01:27
【摘要】《亡人逸事》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標 1.鑒賞文章語淺情深的細節(jié)美和人物的性格美。 2.自主、個性化閱讀鑒賞,初步實現(xiàn)多元解讀、創(chuàng)新閱讀。 教學(xué)重點 。 “盯”、“跳...
2025-04-05 06:02
【摘要】江城子蘇軾十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無言,惟有淚千行。料得年年腸斷處:明月夜,短松岡。亡人
2025-11-08 06:56
【摘要】 有關(guān)對聯(lián)的趣聞逸事 對聯(lián)是我國特有的一種藝術(shù)形式,它運用對偶的手法來表現(xiàn)人們思想感情和社會生活中豐富的內(nèi)容,具有很強的表現(xiàn)力,歷來為人民大眾所喜愛。同時,作為文學(xué)藝術(shù)的一種形式,它也有著鮮明...
2025-11-09 23:56
【摘要】蘇轍課件制作:屈世恩一、為下列加點的字注音并組詞:溢嵩華闕廩翰恃憚汩囿樞沒慨恣yìsōnghuàquèlínhànsìdàng?yòushūmò
2025-11-09 08:55
【摘要】亡人逸事——孫犁蘇軾的《江城子乙卯正月二十日夜記夢》?十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識,塵滿面,鬢如霜。來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝。相顧無言,唯有淚千行。料得年年腸斷處,明
2025-11-08 15:23
【摘要】左忠毅公逸事方苞?課題:忠毅,謚號;公,尊稱。逸事,散失沒有經(jīng)正史流傳的事跡。這類文章不像正史作傳那樣全面敘述人物的生平事跡,而是從一生行事中選取一小部分來表現(xiàn)人物?!ぷ髡叻桨朱`皋,號望溪,人稱望溪先生。清代安徽桐城人。與劉大櫆、
2025-11-03 02:35
【摘要】上樞密韓太尉書蘇轍1.學(xué)習(xí)作者高遠的志向,理解養(yǎng)氣與為文的關(guān)系。2.學(xué)習(xí)本文新奇的立意和巧妙的構(gòu)思,領(lǐng)略本文"注意在此,而立言在彼"的精妙。3.反復(fù)誦讀,體會本文疏蕩的文氣和跌宕的文勢。學(xué)習(xí)目標蘇轍(1039—1112),字
2025-11-09 08:26