因境補(bǔ)文題型-全文預(yù)覽
【正文】 是作家根據(jù)抒情傳意的需要而從生活中選擇、提煉出來(lái)的，或者干脆就是由心靈幻化出來(lái)的，因而 _____，即情與景、心與物、意與象、意與境的統(tǒng)一。 科學(xué)世界和人文世界（或科學(xué)世界與藝術(shù)世界） 科學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新（或進(jìn)步或發(fā)展） 并非都是后人超越前人 與硬件設(shè)備提升加速相對(duì)應(yīng)的一些品牌手機(jī)在軟件管理方面的能力，依然略顯不足?？茖W(xué)總是朝前看，強(qiáng)調(diào)進(jìn)步，需要不斷否定和更替既有知識(shí)中過(guò)時(shí)或錯(cuò)誤的成分。 ___？這就不得不說(shuō)說(shuō)它的神奇武器 — 吸器，菟絲子通過(guò)吸料成寄生。民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福，反之，（ 2） ___，實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展，關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持“九二共識(shí)”、反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”的共同政治基礎(chǔ)，沒(méi)有這個(gè)定海神針，（ 3） ___，甚至徹底傾覆。 （ 3）是總結(jié)句，需要對(duì)前文論述進(jìn)行概括。在你徹底絕望的時(shí)候， ___________________； 在你得意忘形的時(shí)候，別忘了上帝手里還有一半的命運(yùn)。 —— 運(yùn)用技巧，鞏固訓(xùn)練 知己 —— 有效的答題技巧： 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 根據(jù)材料內(nèi)容 不能照抄材料，另有字?jǐn)?shù)限制 來(lái)源于文本 上下文的有關(guān)材料中 或引領(lǐng)下文，或總結(jié)上文，或與上下文銜接連貫 （小結(jié)） 知己 —— 有效的答題技巧： （ 1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。具體說(shuō)，所補(bǔ)寫(xiě)的句子的內(nèi)容、語(yǔ)言要從 去提煉和概括，離開(kāi)文本不可能補(bǔ)寫(xiě)正確。 （ 4）不能照抄材料，有字?jǐn)?shù)限制。（ 6分） 從新課改的視角看，教師不應(yīng)再是單純的知識(shí)傳授者， 他將 “ 游客 ” 引入佳境，自由觀賞、探究奧秘，但當(dāng) “ 游客 ” 對(duì)巍然高聳的建筑群茫然不解或不識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名時(shí)，他不會(huì)置身事外， 令人如沐春風(fēng)，有時(shí)還要象仙人指路，在 “ 游客 ” 的思路出現(xiàn)滯澀凝絕時(shí)輕靈而高妙地一 “ 點(diǎn) ” ，即收到 的奇效。 材料性質(zhì)：議論類語(yǔ)段 （ 1）議論的話題、中心看法 主要信息 （ 2）證明中心看法的證據(jù) （ 3）結(jié)論是什么 句子特征 ： （ 1）是總領(lǐng)句 （ 2）是總領(lǐng)句 （ 3）是總結(jié)句 方法 （ 1） 注意補(bǔ)寫(xiě)句子的 位置和性質(zhì) ， 如：若為論點(diǎn)句，則必須分析事實(shí)材料和理論材料的本質(zhì)和聯(lián)系，概括出論點(diǎn)，并用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言表述。吳景彪的哭聲表明 ， “ 金牌至上 ” 的背后其實(shí)還是踐行著 “ 勝者為王敗者為寇 ” 的社會(huì)邏輯。不得照抄材料，每句不超過(guò) 20個(gè)字。 因此 ， ①水是很多物質(zhì)的溶劑 ， ②才能被植物吸收 。 （ 2）關(guān)注句子 位置 確定其性質(zhì) （ 3）關(guān)注 關(guān)聯(lián)詞 的提示作用 2022年課標(biāo)卷 16題 在下面一段文字橫線出補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 （ 2）這卻一直未得到考古發(fā)掘的確證。因此，這些記載
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