中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試卷-全文預(yù)覽
【正文】 、 、 、 、 3 、 3 3 3 3① ② ③ ④ ⑤ 。 600 字。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)？在與別人合作方面，你也許感受過(guò)成功的喜悅，也許感受過(guò)失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的？請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一 兩件事或幾個(gè)片段，以“合作”為題目，寫一篇記敘文。 C. 居廟堂之高則憂其君。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（ 3 分） 29．“如河西走廊、柴達(dá)木……”和“如地質(zhì)構(gòu)造是一個(gè)盆地……”中的兩個(gè)“如”的意義不相。 “最主要”三個(gè)字好不好？為什么？（ 3 分） 答 ______________________________________________ ７ 26．第二段的中心句是 ( )(2 分 ) A．第 ①句 ②句 ④句 ⑧句 27 ．這兩段文字采用的說(shuō)明方法有： _____________ ， ______________ ，_______________________， ______________等。⑤普通河流愈到下游，水量愈多，河流愈大。 ①我國(guó)內(nèi)蒙古東部和陜西、山西北有足夠的雨量。在這里，“笨鳥”是指② _______ __ ________________________ ，“先入林”的含義是③ ___________________ _ ________________________________________________。推而廣之，在現(xiàn)代社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，何嘗又不 是這樣的呢 ?由此可見，假如肯于先飛，肯于飛行不止，“笨”也會(huì)變得“靈”。那些“靈”鳥，自以為天資出眾，于是自己安慰自己，說(shuō)：就是晚點(diǎn)飛，也不會(huì)掉隊(duì)。一位大數(shù)學(xué)家，小時(shí)的數(shù)學(xué)成績(jī)居然不及格，恐怕也算是“笨”了。別人干一小時(shí)，也許他要做上兩三個(gè)小時(shí)；別人一次能學(xué)會(huì)，他可能要學(xué)十次八次。（ 4 分） （二）、議論文閱讀（ 12 分） ①“笨鳥先飛”，說(shuō)全了叫做“笨鳥先飛早入林”。文中唯一用來(lái)交代故事發(fā)生時(shí)代背景的句子是 ________________________ _______________________。 (2 分 ) ，其中主要是寫 ________________這個(gè)人。那質(zhì)樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采。 ⑨“??！”我和小莉不禁失 聲叫了起來(lái)。我揉眼一看，對(duì)面的戰(zhàn)士不見了。 ⑤他哪能聽懂英語(yǔ)？這 不，他又咕咕噥噥地念他的“修表經(jīng)”來(lái)了。他正捧著一本《精修鐘表》，專心地看著，好像根本就沒(méi)有看到我們這兩個(gè)女大學(xué)生胸前的?；?。黃麗要向?qū)W校班主任方老師請(qǐng)假，現(xiàn)電話已接通，請(qǐng)你代黃麗講話，要求明白、得體。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） ⑺ ，濯清漣而不妖。（王維《送元二使安西》） ⑶ ，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折
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