【摘要】XXX中學(xué)青年教師教學(xué)技能“比武”匯報(bào)課教學(xué)反思課題:XXXXXXXXXX執(zhí)教人:XX班級(jí):XXXXXX時(shí)間:XX年X月X日教學(xué)的真正的意義不僅僅是老師的“教”,學(xué)生的“學(xué)”,而是通過(guò)老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)在生活中應(yīng)用出來(lái),達(dá)到學(xué)以致用的效果
2025-05-09 22:07
【摘要】第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)城市空間結(jié)構(gòu)二、城市區(qū)位影響因素一、城市的形成沈陽(yáng)北京重慶西安武漢上海廣州中國(guó)七大區(qū)域中心A部落PKB部落城市產(chǎn)生條件?農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新
2025-11-12 03:33
【摘要】知識(shí)回顧?城市土地利用?(一)概念?(二)分類(lèi)?(三)類(lèi)型?(四)商業(yè)用地、居住用地、工業(yè)用地、的分布有什么特點(diǎn)?(五)城市土地利用的基本特征?城市功能分區(qū)?(一)產(chǎn)生過(guò)程?(二)特征(三)商業(yè)區(qū)、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)的特點(diǎn)(占地面積、形態(tài)、位置)?(四)中心商務(wù)區(qū)(CBD)的特征?
2025-08-07 10:43
【摘要】主講:劉科偉教授精品課程區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)理論區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)理論第一節(jié)核心-邊緣理論第二節(jié)點(diǎn)-軸漸進(jìn)擴(kuò)散理論第三節(jié)圈層結(jié)構(gòu)理論第一節(jié)核心-邊緣理論核心邊緣理論是解釋經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)演變模式的一種理論。該理論試圖解釋一個(gè)區(qū)域如何由互不關(guān)聯(lián)、孤立發(fā)展,變成彼
2025-10-09 13:03
【摘要】[考綱點(diǎn)擊]1.城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因2.不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異[目標(biāo)導(dǎo)學(xué)]1.理解城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化;2.掌握影響城市功能區(qū)的因素及區(qū)位因素。3.理解不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異。主干知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一城市土地利用和功能分區(qū)1.城市土地利用
2025-11-08 17:31
【摘要】課前復(fù)習(xí)鞏固:1請(qǐng)舉例說(shuō)明作為宗教圣地、礦產(chǎn)地和政治中心興起的一組城市2比較分析上海和武漢兩城市在河流交通運(yùn)輸中的區(qū)位特點(diǎn)?3說(shuō)出不同等級(jí)城市的數(shù)量、服務(wù)功能和城市服務(wù)范圍有什么不同?拉薩、攀枝花、巴西利亞武漢位于河流交匯處(漢江和長(zhǎng)江)(具有三個(gè)方面的的水運(yùn)優(yōu)勢(shì))上海位于河口處(長(zhǎng)江入??冢ê雍B?lián)運(yùn),河運(yùn)起點(diǎn)或終點(diǎn))越高級(jí)城
2025-01-08 00:08
【摘要】原因:城市面積有限、不同地塊交通可達(dá)性、地價(jià)不同,因此各種活動(dòng)相互競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致同類(lèi)活動(dòng)在空間上高度集中問(wèn)題:為何安排城市各功能的分區(qū)呢?城市功能區(qū)思考:三、城市功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu)1、分區(qū)(注:各功能區(qū)之間無(wú)明確界線)(城市中心部位)(位于城市邊緣,交通便捷地帶)(有高級(jí)和低級(jí)之分)商業(yè)區(qū)
2025-11-12 01:14
【摘要】第三節(jié):城市空間結(jié)構(gòu)(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、掌握歷史因素、社會(huì)因素及政府政策對(duì)城市功能分區(qū)的影響。?2、了解常見(jiàn)的城市空間結(jié)構(gòu)模式。?3、結(jié)合實(shí)例理解地域文化對(duì)城市地域形態(tài)和空間結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的影響。學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材P47歷史因素,社會(huì)因素部分P48-49知識(shí)窗,注意以下幾個(gè)問(wèn)題:?1、什么因素是城
2025-11-08 07:42
【摘要】第七章區(qū)域經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)理論第一節(jié)核心-邊緣理論第二節(jié)點(diǎn)-軸漸進(jìn)擴(kuò)散理論第三節(jié)圈層結(jié)構(gòu)理論第一節(jié)核心-邊緣理論核心邊緣理論是解釋經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)演變模式的一種理論。該理論試圖解釋一個(gè)區(qū)域如何由互不關(guān)聯(lián)、孤立發(fā)展,變成彼此聯(lián)系、發(fā)展不平衡,又由極不平衡發(fā)展變?yōu)橄嗷リP(guān)聯(lián)
2025-05-12 20:50
【摘要】城市空間結(jié)構(gòu)一、考綱透析1.根據(jù)圖形說(shuō)出幾種常見(jiàn)的城市空間形態(tài)及其影響因素。2.說(shuō)出城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成因素3.能夠判斷主要城市功能區(qū)區(qū)位4.熟練掌握地租理論的各種類(lèi)型圖像及解題技巧5..根據(jù)圖形說(shuō)出西方城市結(jié)構(gòu)的一般模式。6.能夠說(shuō)出不同地域文化對(duì)城市景觀的影響。二、體驗(yàn)高考1、(2012年高考廣東卷)下圖是某城市高鐵站影響范圍()內(nèi),以車(chē)站為中心的不同
2025-06-08 00:20
【摘要】第一節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))高一地理A段編寫(xiě)人:任俊杰審核人:冀惠風(fēng)2021-3-13學(xué)習(xí)目標(biāo):2.理解地理對(duì)城市區(qū)位的影響,城市空間布局的特點(diǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)重難點(diǎn):,城市空間布局的特點(diǎn)與地理環(huán)境的關(guān)系特點(diǎn)學(xué)習(xí)過(guò)程:
2025-11-26 15:43
【摘要】第一節(jié)城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)學(xué)情分析:通過(guò)第一章的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)掌握了區(qū)位因素的基本分析方法,這節(jié)課是對(duì)另外一個(gè)即城市的區(qū)位因素的分析,起到了承上啟下的作用,這節(jié)課學(xué)習(xí)以后,學(xué)生就可以進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有關(guān)城市化的問(wèn)題。教材分析:教材的內(nèi)容很好的體現(xiàn)了課標(biāo)的要求,但為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖和分析內(nèi)容的能力,更好地完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)中又增加了一些圖及材料。學(xué)
2025-11-14 15:29
【摘要】文化區(qū)工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)行政區(qū)第三節(jié)城市空間結(jié)構(gòu)(一)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解城市功能區(qū)的形成原因?2、掌握各功能區(qū)的特點(diǎn)及一般分布規(guī)律?3、理解并掌握城市功能分區(qū)的成因(經(jīng)濟(jì)因素)學(xué)習(xí)指導(dǎo)(一)?請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀教材P45-46內(nèi)容及知識(shí)窗,注意
【摘要】《城市空間結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)北京有哪些城市功能分區(qū)呢?城市功能分區(qū)圖中所示的功能區(qū)分別以哪種功能為主,請(qǐng)分別給它們?nèi)€(gè)名字。城市功能分區(qū)中心商務(wù)區(qū)工業(yè)區(qū)商業(yè)區(qū)住宅區(qū)行政中心區(qū)文化區(qū)混合區(qū)
2025-11-09 01:26