部編版三年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)，能自覺主動的學(xué)習(xí)，上課時，他們思維敏捷，積極踴躍，能按時完成課堂內(nèi)容。切實(shí)從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，堅(jiān)持“愛心”“責(zé)任心”教育，加速班級觀念，增強(qiáng)班級凝聚力，相信本學(xué)期在全班同學(xué)的共同努力下，我們班集體會進(jìn)一步，再進(jìn)一步。體裁多種多樣，內(nèi)容生動，趣味性強(qiáng)，既體現(xiàn)了鮮明的時代特色，也弘揚(yáng)了中華優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語言文字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，激發(fā)熱愛祖國語言文字的情感。書寫提示——重視漢字書寫，強(qiáng)調(diào)寫好漢字。第五單元為作文單元，集中學(xué)寫想象作文。會運(yùn)用音序檢字法和部首檢字法查字典、詞典。 （二）閱讀1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4．能了解課文是從哪幾個方面把事物寫清楚的。誦讀優(yōu)秀詩文，展開想象，借助注釋，了解詩文大意。課外閱讀總量不少于10萬字。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。能就自己感興趣的一個傳統(tǒng)節(jié)日寫一篇習(xí)作，寫清楚過節(jié)的過程。 注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實(shí)踐性和綜合性。 正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。六、 教學(xué)進(jìn)度表 時間內(nèi)容課時第一周開學(xué)第一課11古詩三首3第二周2燕子23荷花24*昆蟲備忘錄1閱讀3第三周口
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