【摘要】北師大版數(shù)學五年級下冊七用方程解決問題測試卷(含解析) 時間:90分鐘 滿分:100分 分數(shù): ? 一填空。(20分) 1.陽光小學老師有x人,學生的人數(shù)是老師人數(shù)的20倍,學生有( )人,...
2025-04-02 02:03
【摘要】應用估算解決實際問題【學習內(nèi)容】人民教育出版社五年級上冊第15頁例題8.【課程標準】1、在解決問題的過程中,能選擇合適的方法進行估算;2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,并能表達自己的想法;3、能解決小數(shù)的簡單實際問題?!緦W習目標】1、在商品購物的情境中,通過判斷10元、20元、50元、夠不夠買指定商品,認識估算的實際需求,初步體會估算的價值。2、通過利用圖表整理信息,
2025-05-11 23:00
【摘要】用一元一次方程解決問題一、【學習目標】進一步學習用方程解決實際問題的基本步驟;掌握借助表格來分析反映實際問題中的數(shù)量關系.二、【學習重難點】重點:借助表格分析實際問題中的等量關系,由此列出方程.難點:正確利用表格找出等量關系.三、【自主學習】p106內(nèi)容,完成后面的練一練.2.廣東宏遠隊的朱芳雨是中國男籃的
2024-12-09 13:21
【摘要】用方程解決問題仙降鎮(zhèn)小陳秀道3x+5=209(x+)=黑色皮:白色皮:4塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)白色皮有20塊,比黑色皮的2倍少4塊。20塊X塊黑色皮的塊數(shù)×2-4=白色皮的塊數(shù)解:設共有x塊黑色皮。2x-
2024-12-13 12:17
【摘要】用一元一次方程解決問題班級:姓名:學號:一、【學習目標】借助圖表和線形圖分析行程問題,并用方程描述問題中的等量關系.二、【學習重難點】運用圖表和線形圖分析問題.三、【自主學習】P108-P109內(nèi)容,完成后面的練一練.、乙二人在長為400米的圓形跑道上跑步
2024-12-09 01:49
【摘要】用一元一次方程解決問題班級:姓名:學號:一、【學習目標】理解商品銷售中的進價、標價、折扣率、利潤(率)、售價等概念及其之間的關系.能根據(jù)利潤=實際售價一進價等數(shù)量關系列一元一次方程求解.二、【學習重難點】分析與確定問題中的等量關系,線形示意圖和柱狀示意圖分析問題。理清標價、
【摘要】用一元一次方程解決問題班級:姓名:學號:一、【學習目標】理解工程類問題中工作量、工作時間、工作效率三者之間的關系,嘗試用一元一次方程解決有關工程類問題.二、【學習重難點】分析工作量、工作時間、工作效率三者之間的關系,尋求問題中的相等關系.三、【自主學習】P110-P
【摘要】用一元一次方程解決問題班級:姓名:學號:一、【學習目標】會用線形示意圖分析余缺問題,并根據(jù)等量關系列方程求解.二、【學習重難點】用線形示意圖分析問題.三、【自主學習】1、自學課本P107-P108內(nèi)容,完成后面的練一練.2、用火車運送一批貨物,如果每節(jié)車廂裝34t,還剩1
【摘要】用方程解決問題(6)能找出一個表示實際問題全部意義的相等關系.用方程解決實際問題的關鍵是什么?想一想問題6一件夾克衫先按成本提高50%標價,再以8折出售,結(jié)果獲利28元,這件夾克衫的成本是多少元?分析:本題的相等關系是什么?利潤=______-_______售價成本試改變
2024-12-08 12:23
【摘要】用方程解決問題(1)有某種三色冰淇淋45g,咖啡色、紅色和白色配料比為1:2:6,這種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?如果用算術解法,你能求出結(jié)果嗎?有某種三色冰淇淋45g,咖啡色、紅色和白色配料比為1:2:6,這種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料分別是多少?想一想:(1)相等關系是什
【摘要】知識回顧?列方程解應用題的一般步驟是什么?例1某小組計劃做一批“中國結(jié)”,如果每人做5個,那么比計劃多了9個;如果每人做4個,那么比計劃少了15個。小組成員共有多少名?他們計劃做多少個“中國結(jié)”?分析:問題的條件有兩個:(1)如果每人做5個,那么比計劃
【摘要】應用題復習課知識回顧:列方程解應用題的一般步驟是什么?;(設);(列),求出未知數(shù)的值;(解).(答)例體操隊和籃球隊人數(shù)的比是5:6,排球隊的人數(shù)比體操隊的人數(shù)的2倍少5人,籃球隊的人數(shù)與體操隊的人數(shù)的3倍的和等于42人,求這三個隊各有多少人?(1)體︰籃=5︰6(2)排
2024-11-30 03:58
【摘要】用方程解決問題(2)知識回顧?列方程解應用題的一般步驟是什么?;;列出方程;.;;說一說:題中的相等關系有哪些?例1小麗在水果店花了18元買了蘋果和橘子共6千克,蘋果每千克,橘子每千克,蘋果和橘子各買了多少?(1)蘋果的重量+橘子的重量=6
2025-04-02 02:06
【摘要】 五年級第七單元單元用方程解決問題檢測(含答案) 一、填空。(28分) 1、實驗小學老師有x人,學生的人數(shù)是老師人數(shù)的20倍,學生有( )人,學生和老師共有( )人。 2、甲數(shù)是m,乙數(shù)是...
2025-04-02 02:32