【摘要】平方差公式和完全平方公式變式復(fù)習(xí)提問:?把平方差公式用字母表示出來?把完全平方公式用字母表示出來平方差公式:數(shù)學(xué)表達(dá)式:22()()ababab????公式逆用:22()()ababab????完全平方公式:數(shù)學(xué)表達(dá)式:(a+b)2=
2024-11-23 11:54
【摘要】§15.3.1平方差公式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點1.經(jīng)歷探索平方差公式的過程.2.會推導(dǎo)平方差公式,并能運用公式進(jìn)行簡單的運算.(二)能力訓(xùn)練要求1.在探索平方差公式的過程中,培養(yǎng)符號感和推理能力.2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括的能力.(三)情感
2024-12-03 07:55
【摘要】1.觀察下列幾組式子的規(guī)律,回答問題。1)8×8=642)11×11=1219×7=6312×10=120若35×35=1225,猜想36×34=?這樣的例子你能舉例嗎?3)25×25=62526×
2024-11-23 11:30
【摘要】第一篇:平方差公式教案1 《平方差公式》的課堂設(shè)計方案 【課標(biāo)解讀】 課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生能從特殊的多項式乘以多項式的運算中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并歸納出公式,然后能利用公式 進(jìn)行計算并解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。最...
2025-09-12 21:00
【摘要】兩數(shù)和的平方授課朱叢高課件制作羅敏儀朱叢高113兩數(shù)和的平方(a+b)2=a2+2ab+b2兩數(shù)和的平方等于這兩個數(shù)的平方加上這兩個數(shù)的積的2倍。左邊是兩數(shù)和的平方,右邊是一個三項式:首平方,尾平方,積的兩倍在中央。完全平方公式(a+b)2=a2
2025-08-16 01:11
【摘要】第一篇:平方差公式觀課評課 平方差公式觀課評課 非常榮幸觀看了孫老師《平方差公式》的新授課,這節(jié)課給我留下了深刻的影響。 通過學(xué)生自己的試算、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、歸納,這樣得出平方差公式,并且把這...
2024-11-02 17:00
【摘要】平方差公式與完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2(a+b)(a-b)=a2-b2應(yīng)用1、平方差公式的應(yīng)用:例1、利用平方差公式進(jìn)行計算:(1)(5+6x)(5-6x) (2)(x+2y)(x-2y) (3)(-m+n)(-m-n)解:
2025-06-28 13:30
【摘要】兩數(shù)和的平方平方兩數(shù)和的平方(a+b)2=a2+2ab+b2兩數(shù)和的平方等于這兩個數(shù)的平方加上這兩個數(shù)的積的2倍。左邊是兩數(shù)和的平方,右邊是一個三項式:首平方,尾平方,積的兩倍在中央。完全平方公式(a+b)2=a2+2ab+b2(a-b)2=a2-2ab+b2a+b
2025-08-16 01:14
2025-08-16 00:35
【摘要】平方差公式課堂實錄【情境導(dǎo)入】師:(投影出示題目)請大家獨立計算::(1)(2x+1)(x+3);(2)(m+1)(m-1);(3)(y-5)(y+1);(4)(3x+2)(x+2);(5)(x+2b)(x-2b);(6)(xy+2)(xy-2).問:請仔細(xì)觀察上述計算,符合
2024-12-09 14:14
2025-08-16 00:41
【摘要】《平方差公式》說課稿各位評委,各位老師:大家下午好,我說課的課題是《平方差公式》,下面我將從以下六個方面進(jìn)行說課:一、教材分析1、說課內(nèi)容:人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)》八年級上冊“”(第一課時)。2、本課在教材中的地位、作用和意義:《平方差公式》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了多項式乘法之后,自然過渡到具有特殊形式的多
2025-04-17 00:58
【摘要】中國教育領(lǐng)軍品牌環(huán)球教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號:年級:六年級課時數(shù):3課時學(xué)員姓名:周奕冉輔導(dǎo)科目:數(shù)學(xué)
2025-04-16 23:05
【摘要】平方差公式教學(xué)目標(biāo):一、知識與技能1、參與探索平方差公式的過程,發(fā)展學(xué)生的推理能力2、會運用公式進(jìn)行簡單的乘法運算。二、過程與方法1、經(jīng)歷探索過程,學(xué)會歸納推導(dǎo)出某種特種特定類型乘法并用簡單的數(shù)學(xué)式子表達(dá)出,即給出公式。2、在探索過程的教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納的能力,發(fā)展學(xué)生的符號感和語言描述能力。三、情感與態(tài)度 以
【摘要】平方差公式(說課稿)??課題:乘法公式——平方差公式?教?學(xué)?目?標(biāo)知識技能認(rèn)識平方差公式并了解公式的意義,會用平方差公式簡化計算解決簡單的實際問題。?數(shù)學(xué)思考提高學(xué)生將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的能力,進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)化化歸與數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。?情