學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律整頓月實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 葆作風(fēng)紀(jì)律整頓月的工作作風(fēng)25日總結(jié)作風(fēng)紀(jì)律整頓月收獲26日總結(jié)評比本校先進(jìn)教師27日整理材料，迎接驗收28日整理材料，迎接驗收。班子和班子成員個人及教職工的體會、自查及整改材料（不得打印，一律為手寫）必須在全體教職工會上宣讀和通報，并結(jié)合教職工的意見和建議進(jìn)行修改和完善。（四）檢查驗收階段（10月24日——10月28日），共5天。整改活動中要及時總結(jié)經(jīng)驗，要嚴(yán)肅、認(rèn)真、徹底，對事不對人，要開門進(jìn)行，確保問題得到解決，整改記錄要齊全。五是解決好管理粗放的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要切實樹立潛心干事、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以身作則，率先垂范，精誠團(tuán)結(jié)，凝心聚力，做到落實各項工作態(tài)度堅決、行動迅速、今日事今日畢，勇當(dāng)學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)頭羊，影響和帶動廣大教師干事創(chuàng)業(yè)，奮勇爭先，堅決杜絕說得多、做得少，說得到、做不到，存私心、謀私利等現(xiàn)象。在廣大教職員工中要廣泛開展“五個一”活動，即：讀一本好書，寫一篇心得、做一堂示范課、運用一種新教法、組織一次工作交流，提高思想認(rèn)識水平。（三）整頓改進(jìn)階段（10月9日——10月23日），共15天。五是查管理，認(rèn)真反省學(xué)校是否存在管理粗放，領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)“甩手掌柜”，各項規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)，落實不力，形同虛設(shè)，工作不推不動，不督不辦，特別是在事關(guān)學(xué)校發(fā)展、質(zhì)量提升、安全穩(wěn)定等重大問題上不用心，常規(guī)管理不到位，校園面貌臟、亂、差；財務(wù)管理混亂、不透明；教師是否存在對教材、學(xué)生不研究，教研活動不參與，管理手段單一生硬，教學(xué)方法陳舊、死板，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高或無心學(xué)習(xí)，課堂秩序混亂的問題。一是查學(xué)習(xí)，看自己是否有學(xué)習(xí)主動性不夠、厭煩學(xué)習(xí)，面對新課程改革和越來越快的知識更新，感覺不到“本領(lǐng)恐慌”， 理論修養(yǎng)不深、知識結(jié)構(gòu)更新緩慢、教育教學(xué)理念落后，管理方式和教學(xué)方法陳舊、工作效率低下的問題。集體和班子個人體會材料報局辦公室備案。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國家教育發(fā)展第十二個五年規(guī)劃》等有關(guān)教育政策和法律法規(guī)。二、總體目標(biāo)以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以創(chuàng)建“文明和諧校園”為抓手，通過開展“作風(fēng)紀(jì)律整頓月”活動，從根本上解決目前干部教師中存在的
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