【摘要】問題情境CBDA如圖，一邊長為3m的正方形花壇，要在其中一條對角線AC上單獨種植某種花卉，相鄰兩棵樹之間相距m，問需要這種花卉多少棵？析解：對角線AC的長為：m，所需棵樹為（÷+1）棵。那么到底如何進行計算呢？一般地，我們把形如
2024-11-11 03:46
【摘要】—人人學有價值的數學；—人人都能獲得必需的數學；—不同的人在數學上得到不同發(fā)展；？關系？乘法與除法之間有什么關系？？（加、減、乘、除、乘方五種）（互為逆運算）思考：如圖是一個地面面積為36平方米的正方形
2024-11-11 03:45
【摘要】中位數和眾數制作：羅友國單位：長沙市天心一中中位數：中位數是一個位置代表值，利用中位數分析數據可以獲得一些信息。如果已知一組數據的中位數，那么可以知道，小于或大于這個中位數的數據各占一半。將一組數據按照由小到大的順序排列：如果數據的個數是奇數個，則處于中間位置的數就是這組數據的中位數；如果數據的個
【摘要】第十八章函數及其圖象復習課實際問題變量與函數一次函數反比例函數函數的圖象直角坐標系實數與數軸在某一變化過程中，可以取不同數值的量，叫做變量。如果在一個變化過程中，有兩個變量，例如x和y，對于x的每一個值，y都有惟一的值與之對應，我們就說x是自變量y是因變量此時也稱y是x
2024-11-11 23:18
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社由于因此把完全平方公式從右到左地使用，可得？因式分解?因式分解由于因此把完全平方公式從右到左地使用，可得解把因式分解解解把
2024-11-12 14:26
【摘要】數據的波動極差極差=最大值-最小值2月21日2月22日2月23日2月24日2月25日2月26日2月27日2月28日2020年12131422689122020年131312911161210該表顯示：上海202
2024-11-09 06:54
【摘要】函數與變量（3）——自變量的取值范圍一般地，在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于x每一個值，y都有唯一的值與它對應，那么就說x是自變量，y是因變量，此時也稱y是x的函數。概括試一試：看誰的眼光準判斷下列變量關系，y不是x的函數？判斷是不是函數，我們可以看它的數學式
2025-08-15 20:27
【摘要】函數的圖象2獻縣第二中學李忠義引入1、汽車以60千米/時的速度勻速行駛，行駛里程為s千米，行駛時間為t小時，寫出s與t的函數解析式。S=60t解析法表示函數解析式主要能反映數量關系列表法表示函數表格主要能反映對應關系２、下表是某種股票一周內周
2024-11-10 05:19
【摘要】初中數學八年級下冊（蘇科版）圖形與證明（復習)abcdabab直觀是把“雙刃劍”知識回顧判斷正誤觀察.實驗.操作說理證明基本事實定理推論真命題假命題原命題逆命題舉反例同位角相等,兩直線平行.兩直線平行,
2024-11-09 13:56
【摘要】北師大版八年級數學上冊第二章實數第四節(jié)公園有多寬某市開辟了一塊長方形的荒地用來建一個以環(huán)保為主題的公園.已知這塊地的長是寬的兩倍，它的面
2024-11-12 02:31
【摘要】第11章平移和旋轉南頭初級中學初三級考點精要索引:?.?.?.?的特征.?.?.例題講解:?例1:下列圖形中是中心對稱圖形的為().?例2:如圖中只能用其中一部分平移可以得到的是().DABCCB
2024-11-11 22:57
【摘要】我的昨天，你可以鄙視；我的今天，你不可輕視；我的明天，你必須重視人的一生只有三天：昨天、今天、明天因為，我反思昨天、把握今天、描繪明天；因為，我自信、我努力。一、梯形的定義和分類：四邊形一組對邊平行另一組對邊不平行梯形等腰梯形直角梯形二、等腰梯形的性質：2、等腰梯形的兩條對角
2024-11-11 22:56
【摘要】14-1分式某同學x分鐘做了60個仰臥起坐，他每分鐘做多少個？x60這個代數式有什么特點？它與以前學過的整式有什么區(qū)別？一、什么是分式？??.0,的形式可以表示成表示兩個整式，用BABBABA????..0叫做分母叫做分子，其中就叫做分式中含有字母，式子
2024-11-06 20:35
【摘要】觀察下面的圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么導入新課你會發(fā)現(xiàn)右邊的照片是由左邊的照片放大得來．盡管它們大小不同，但形狀相同．上面是兩張大小不同的世界地圖，右
2024-11-06 17:28
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