【摘要】一、填充題:(1)一個圓柱和一個圓錐的底面積和高分別相等,圓錐的體積是圓柱體積的(),圓柱的體積是圓錐體積的().(2)一個直圓柱底面半徑是1厘米,。它的側面積是()平方厘米。(3)一個圓柱體和一個圓錐體的底面積和體積分別相等,已知圓柱體的高6厘米,那么圓錐體的高是()厘米。(4)一個圓柱體高4分米,體積是40立方分米,比
2025-06-10 00:30
【摘要】教學時間:備課時間;教學內(nèi)容:負數(shù)練習課,補充整理。練習目標:1、引導學生對個單元的知識加以梳理歸納,在同學們交流與反思中,使知識得以整理內(nèi)化。2、在完成了作業(yè)本習題后的重點題講評,突出重點突破難點。教學重、難點:引導學生對個單元的知識加以梳理歸納,使知識得以整理內(nèi)化教學過程:一出示目標
2025-06-07 17:38
【摘要】圓柱和圓錐復習課教學目標:⑴知識目標:引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動,掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征,并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。⑵能力目標:通過讓學生對知道的整理提高學生的自主獲取知識與概括知識能力。在練習、討論、合作中發(fā)展學生的空間觀念,并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。⑶情感目標:通過整理、交流、合作、探究、體驗探究的樂趣,感受數(shù)學的價
2025-06-07 17:16
【摘要】圓柱與圓錐的復習活動課六年制小學數(shù)學課本第十二冊安陽鄉(xiāng)中心學?!娭芙虒W目的:學生自己在復習中整理、討論、合作學習,在活動中掌握圓柱與圓錐的特點,進一步提高運用知識解決實際問題的能力。圓柱與圓錐的復習活動課有兩個底面:一個側面:面積相等寬長
2025-07-18 18:09
【摘要】圓柱與圓錐的復習活動課六年制小學數(shù)學課本第十二冊設計:華博士課件制作室教學目的:通過學生自己在復習中的整理、練習、討論、合作和競賽,讓學生在活動中較系統(tǒng)地掌握圓柱與圓錐的相關特點,并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。課前準備:1、讓學生按7-8人自愿分組;2、提前2-3天時間讓同組學生共同討論并整理出本單元的知識的提綱;并
2024-11-06 23:22
【摘要】圓柱、圓錐圓柱側面軸母線底面記作:圓柱OO’母線2.相關概念:(1)圓柱的軸:旋轉(zhuǎn)軸叫做圓柱的軸;(2)圓柱的高:在軸上的這條邊(或它的長度)叫做圓柱的高;(3)圓柱的底面:垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的圓面叫做圓柱的底面;(4)圓柱的側面:不垂直于軸的邊旋轉(zhuǎn)而成的曲面叫做
2024-11-23 10:47
【摘要】第一篇:圓柱與圓錐單元整理和復習教學設計[小編推薦] 圓柱與圓錐單元整理和復習教學設計 【教學內(nèi)容】:新課標人教版六年級上冊17——39頁?!窘虒W目標】: 1、通過對本單元所學內(nèi)容進行梳理,進一...
2024-10-24 21:37
【摘要】第3單元第1課時圓柱的認識學習目標?了解圓柱的特征,認識圓柱的底面及其直徑和半徑,圓柱的高、側面及圓柱的展開圖。在日常生活中,人們把許多建筑設計成圓柱形,增加立體感、美感。如……這些物體的形狀有什么共同特點?上面這些物體的形狀都是圓柱體,簡稱圓柱。你還見過哪些圓柱形的物體?
2024-08-14 04:18
【摘要】第一篇:圓柱與圓錐的整理與復習教學設計 圓柱與圓錐的整理和復習 一、教學內(nèi)容:人教版六年級下冊(88頁) 二、教學目標: (一)知識目標:通過復習,使學生進一步認識圓柱圓錐的特征,掌握它們之間...
2024-10-25 16:59
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學下冊體圖形知識,認識圓柱、圓錐的特征和它們的體積之間的聯(lián)系與區(qū)別。。知識解決簡單實際問題的能力。教學目標知識整理:圓柱與圓錐的特點圓柱的側面積圓柱的體積圓柱的表面積圓錐的體積思考:?實際計算時我們要注意什么?的側面積的?、直徑和高或周長和高
2024-12-07 12:41
【摘要】第一篇:圓柱和圓錐的整理教學設計 圓柱和圓錐的整理 一、課程介紹 :圓柱和圓錐的知識已經(jīng)學完了。課前我們將全班同學分成5個小組,每個組的同學都利用信息技術手段整理了這些知識。今天我們就來學習圓柱...
2024-10-28 11:41
【摘要】第一篇:《復習圓柱和圓錐》教學反思 《復習圓柱和圓錐》教學反思 節(jié)課是對第二單元知識內(nèi)容的回顧和整理,在設計本節(jié)課的教學活動時,想體現(xiàn)以下幾個方面 、民主和諧的學習氛圍,引導學生積極參與學習過程...
2024-10-25 14:23
【摘要】圓錐【學習目標】1、加深對圓錐特征和體積計算公式的理解2、理解等底等高的圓柱和圓錐體積之間的關系3、能應用圓錐、圓柱的有關知識解決實際問題4、培養(yǎng)思維能力和綜合應用所學知識解決實際問題的能力【學習重、難點】綜合應用所學知識解決實際問題【自主學習】一、內(nèi)容要求:復習教材P25—26頁的內(nèi)容,對圓錐特征和體積的計算公式進行鞏固,然后獨立完成下列各題。
2024-08-14 04:30
【摘要】課題圓柱與圓錐的復習課型復習課授課人朱裕秋教學目標1、知識與技能:進一步掌握圓柱和圓錐的特征。熟練運用公式計算圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積,更好的理解圓柱和圓錐體積之間的關系,能解決簡單的實際問題。2、過程與方法:學生回憶圓柱和圓錐的特征,通過觀察自己提出相關數(shù)學問
2024-11-23 15:32
【摘要】圓柱與圓錐復習淄博高新區(qū)實驗中學主備人:胡靜霞板塊一:圓柱的表面積問題:如果給你一個圓柱體木頭,底面直徑2分米,高30分米,你能通過計算得到這個圓柱體木頭的那些量??變式1:一座大廈有四根同樣的圓柱,已知圓柱的底面周長是,高10m,如果要把圓柱的側面都包裹上彩布,至少需彩布多少平方分米??變式
2024-11-24 15:08