四年級一班班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 能力。用每組的兩個小組員牢牢抓住本組的上課紀律和課后的作業(yè)檢查，以10個組的20個小組長牢牢抓住全班的學習狀態(tài)。重點不僅僅是將全班60個學生分為10個小組，最重要的是如何用好這10個小組，使每一項任務和責任都落實到具體每一個個人，使每一個學生都做班級活動和學習的參與者，而不是僥幸沒人管的旁觀者在班級中混混度日。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。班級形成情況：班內學生來自農(nóng)村?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉化。二、本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生59人，其中男生30人，女生29人，男女人數(shù)不平衡。具體表現(xiàn)為培養(yǎng)小學生良好的學習習慣，上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，運用掌握的教育心理學知識做好學生的心理健康輔導。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。干部狀況：接手這個班以來，據(jù)我觀察班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，尤其是班長，對班級管理工作認真負責。班級特點：本班學生愛學習、守紀律。具體辦法和思路：我準備在我的班級管理中實行“分組合作”的策略。根據(jù)就近原則，每個小組長負
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