大學(xué)體育20xx-全文預(yù)覽
【正文】 和以（D）為主的概念，是辯題中經(jīng)常出現(xiàn)的兩類概念。 B、內(nèi)涵 C、縮小外延 D、偷換概念2【單選題】將異地高考限定于外來務(wù)工子女異地參加高考，其實是為了（C）。 C、肉體的搏斗（錯誤）辯論的“真善美”1【單選題】（B）是辯論的最高層次。 B、有可能是真實的歪曲 C、孫子（正確）辯論是一種“修養(yǎng)”1【單選題】下列選項中，哪位人物與“壕梁之辯”密切相關(guān)。 B、求和 C、知識 D、預(yù)防補(bǔ)充無處不在的“辯論”1【單選題】在學(xué)習(xí)中，（D）才是最重要的。ABCD A、體積小 B、促進(jìn)生長發(fā)育 C、消除疲勞 D、無機(jī)鹽4【多選題】營養(yǎng)素對運動的作用有()。C A、糖 B、脂肪 D、增加能量消耗6【判斷題】無氧運動有益于骨質(zhì)疏松癥患者。ABCD A、低強(qiáng)度 B、伸展訓(xùn)練 C、肺氣腫 D、提高生命質(zhì)量2【多選題】常見的慢性疾病有()。ABCD正確7【判斷題】進(jìn)行引體向上測試時,可以借助身體擺動的力量()。 A、盡量勻速跑完 B、2 C、柔韌 D、神經(jīng)系統(tǒng)靈活性3【單選題】坐位體前屈可以反映人的()。B A、盡力深吸氣后盡力呼氣 D、按結(jié)業(yè)或肄業(yè)處理8【判斷題】目前我國應(yīng)用的學(xué)生體質(zhì)健康測評體系是國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。D A、40 B、體育成績不及格 C、允許補(bǔ)測兩次 D、20164【單選題】國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)修訂版規(guī)定,測評成績評定不及格,在本學(xué)年()。B A、身體形態(tài) B、2錯誤5【判斷題】為了更好的從事鍛煉,應(yīng)該把各種體育項目都納入體育課的學(xué)習(xí)之中。 A、個性體育 B、自由體育 C、周恩來()錯誤1【單選題】1917年發(fā)表在“新青年”雜志上的著名體育論文《體育之研究》的作者是()。 B、60 B、134學(xué)時 C、3學(xué)時()正確5【判斷題】隨著人工智能的發(fā)展,人類日常生活中已經(jīng)不需要過多的身體活動,因此體育并不重要了。 A、培養(yǎng)健康人才 B、穩(wěn)定不變 C、促進(jìn)適應(yīng)能力本文內(nèi)容詳情如下：1【單選題】體育對大學(xué)人才培養(yǎng)社會職能最核心的貢獻(xiàn)是()。 B、促進(jìn)身體健康 A、逐漸減少D D、傳承體育文化4【判斷題】適度的體育參與是大學(xué)生擁有健康身體的重要保證。 B、2學(xué)時 A、122學(xué)時 A、50()正確5【判斷題】從參與形式的性質(zhì)上來看,課外體育競賽是一種強(qiáng)制性的體育參與。 B、張伯苓 A、拼盤體育B D、主動體育4【判斷題】每周2學(xué)時的體育課能夠充分滿足大學(xué)生身體活動的需要。 A、1A D、有氧耐力3【單選題】國
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