古代漢語(yǔ)《左傳》選讀(南京大學(xué)高小方)-全文預(yù)覽
【正文】 就算您的軍隊(duì)再?gòu)亩啵矝](méi)有用武之地?！蹲髠鳌愤x讀（十一）齊侯曰：「以此眾戰(zhàn)，誰(shuí)能禦之？以此攻城，何城不克？」對(duì)曰：「君若以德綏10諸侯，誰(shuí)敢不服？君若以力，楚國(guó)方城6以為城，漢水6以為池，雖眾，無(wú)所用之。君惠徼1福於敝邑之社稷：徼1，通“邀”，祈福；譯：承蒙您給我國(guó)的社稷之神求福。齊侯陳10諸侯之師，與屈完乘而觀之。敢11：謙敬副詞，企敢。我對(duì)這件事要加以責(zé)問(wèn)。苞茅10：成捆的菁茅。昭王南5征而不復(fù)，寡人是問(wèn)。五侯九伯：五等諸侯，九州之長(zhǎng)。不虞君之涉吾地也，何故？」管仲對(duì)曰：「昔召2康公命我先君大2公曰：『五侯九伯，女2實(shí)征之，以?shī)A輔周室。侵10：不宣而戰(zhàn)；可寫(xiě)論文：《左傳》的伏筆問(wèn)做系統(tǒng)的研究，寫(xiě)成論文，可以幫助讀者更好地學(xué)習(xí)記敘文。蔡姬10：蔡為該女子娘家的國(guó)名，因與齊桓公離異，故未能被史學(xué)家稱(chēng)為“桓姬”；囿10：有圍墻的園林；歸5之：動(dòng)詞用如使動(dòng)，讓她回娘家去。公懼，變色。）：延續(xù)，影響到；匱10（ku236。詩(shī)曰：『孝子不匱10（ku236。賦10：賦詩(shī)；也11：句中語(yǔ)氣詞。其 誰(shuí) 曰 不然：其，代詞，指代“那么做了”代詞 主語(yǔ) 謂語(yǔ)動(dòng)詞《左傳》選讀（八）公入而賦10：「大隧之中，其樂(lè)也11融融。對(duì)曰：「君何6患焉？若闕1地及泉，隧5而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然？」公從之。i）之。潁考叔為潁谷封人10，聞之。謂之鄭志?！苟尾坏埽╰236。乘4：破讀，量詞。 襲10：秘密攻打。本義是天子去征討那些不聽(tīng)話的諸侯。繕：修繕，修理；甲：戰(zhàn)衣；兵：武器；卒：步兵；乘(sh232。京叛大叔段。不某不某：并列式（不倫不類(lèi)）/偏正式（不破不立：不破除舊的，就不能建立新的）《左傳》選讀（七）大叔完聚，繕甲兵，具卒乘(sh232。廩3：同“廩”。均之二策，寧許以負(fù)7秦曲：使秦國(guó)擔(dān)負(fù)理虧的責(zé)任。」鄙10：邊邑，與 “都”（大都市）相對(duì)而言?！构唬骸笩o(wú)庸16，將自及10?！蹲髠鳌愤x讀（六）既而大叔命西鄙北鄙貳10於己。民可使由之，不可使知之：民易使由之，不易使知之。？姜氏何厭之有：無(wú)疑而問(wèn)，反問(wèn)。蔓草猶不可除，況3君之寵弟乎？」公曰：「多行不義必自斃10，子10姑待之。又如人不人，鬼不鬼。大都不過(guò)參國(guó)之一：國(guó)都以外的大城市的城墻的長(zhǎng)度不超過(guò)國(guó)都的三分之一。國(guó)都以外的城市，如果有設(shè)祖宗的牌位宗廟，叫都，沒(méi)有則為邑。今京不度，非制也，君將不堪。大1：通“太”。巌3：異體，同“巖”，險(xiǎn)要的。及：表明時(shí)間。公曰：「制，巖3邑也。愛(ài)10：偏愛(ài)。寤，義為睡醒?！昂汀薄ⅰ芭c”連接的項(xiàng)目不分主次。如果父親正妻生的排行老大，即為伯姜，如果是妾生的老大，即為孟姜。愛(ài)10共叔段，欲立之。初，鄭武公娶于2申，曰武姜10，生莊公及11共4（gōng）叔段。注本：（1）底本：（西晉）杜預(yù)注，（唐）孔穎達(dá)疏《春秋左傳正義》，（清）阮元?？薄妒?jīng)注疏》本。又被（唐）孔穎達(dá)疏《春秋左傳正義》為西晉杜預(yù)《春秋序》寫(xiě)的解釋性文字時(shí)所引?！薄犊鬃蛹艺Z(yǔ)師道相傳——具有很高的保真度，因?yàn)樗靡欢ǖ恼{(diào)子吟誦，一代一代口耳相傳下來(lái)，最后記錄下來(lái)。《春秋孔子為達(dá)到他“正名”的目的，寓褒貶之意于字里行間，這就是所謂的春秋筆法（也叫“春秋書(shū)法”）?！豆糯鷿h語(yǔ)》南京大學(xué) 高小方教授《左傳》選讀（一）一、《左傳》的名稱(chēng)和性質(zhì)名稱(chēng)：《左傳》是簡(jiǎn)稱(chēng)，它的全稱(chēng)是《左氏春秋》，又叫《春秋左氏傳》。二、春秋筆法《春秋》原是魯國(guó)史官所記，后經(jīng)孔子修訂。襄公二十五年》“齊崔杼弒其君光”，用一“弒”字（地位低的人殺地位高的人），就將亂臣崔杼釘在了歷史的恥辱柱上。這三傳都不是榖梁赤、公羊高和左丘明他們本人親自寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上的或絲綢上，而是口耳相傳，最后由其弟子記錄下來(lái)的。可見(jiàn)傳統(tǒng)的吟誦很重要！吟誦，韻文、散文用一定的調(diào)子傳授，出入只在部分字形上）四、《左傳》的作者“孔子將修《春秋》，與左丘明乘如周，觀書(shū)于周史，歸而修《春秋》之經(jīng)，丘明為之傳，共為表里。后來(lái)又為（南朝陳）沈文阿《左氏義疏》所引。語(yǔ)言特色：極其簡(jiǎn)明生動(dòng)，敘事委婉周詳，是后世散文的教科書(shū)?！蹲髠鳌愤x讀（三）一、鄭伯克段于2鄢（隱公元年）介詞意義上，“于” “於”為古
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