【摘要】授課人:吳正健?回顧與思考在某個(gè)變化過(guò)程中,有兩個(gè)變量x和y,如果給定一個(gè)x值,相應(yīng)地就確定一個(gè)y值,那么我們稱(chēng)y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?當(dāng)b=0時(shí),y=kx(k≠0)稱(chēng)y是x的正比例函數(shù).若兩個(gè)變量x、y之間的關(guān)系可以表示
2025-08-04 16:27
【摘要】反比例函數(shù)息縣三中?為迎接考試,我們往往要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。例如:五一放七天假,老師布置要記憶36個(gè)單詞。小王打算每天背6個(gè)單詞,這樣他需要6天背完;小張打算每天背9個(gè)單詞,需4天背完;小趙打算每天背12個(gè)單詞,這樣他需要3天背完。設(shè)天數(shù)為n,每天的單詞量為m,則
2025-07-18 14:32
【摘要】第六章反比例函數(shù)(二)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析函數(shù)是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的一個(gè)重要數(shù)學(xué)模型,學(xué)生曾在七年級(jí)下冊(cè)和八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)過(guò)“變量之間的關(guān)系”和“一次函數(shù)”等相關(guān)知識(shí),對(duì)函數(shù)的概念和研究函數(shù)的方法有了初步的認(rèn)識(shí)和了解.特別是在學(xué)習(xí)一次函數(shù)時(shí),學(xué)生已經(jīng)掌握了如何畫(huà)一次函數(shù)的圖象,探究過(guò)一次函數(shù)的性質(zhì),積累了一定的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法感悟,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì),可以讓學(xué)
2025-05-16 02:18
【摘要】猜一猜思考(1)反比例函數(shù)的圖象是什么樣子?(2)反比例函數(shù)的圖象又有什么樣的性質(zhì)?你還記得y=kx+b(k≠0)的圖像和性質(zhì)嗎?§反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握反比例函數(shù)的圖像的畫(huà)法。?探索反比例函數(shù)的圖像的性質(zhì)。自學(xué)指導(dǎo)一
2024-11-22 00:55
【摘要】二四象限一三象限函數(shù)正比例函數(shù)反比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0)(k是常數(shù),k≠0)y=xk直線雙曲線y隨x的
2024-11-21 01:01
【摘要】反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)青島第五十中學(xué)鄧效朋y=2/x,y=4/x,y=6/x,y=-2/x,y=-4/x,-6/x?y=2/x,y=4/x,y=6/x的圖象位于第一、三象限y=-2/x,y=-4/x,-6/x的圖象位于第二、四象限(2)它的圖象可能與x軸相交嗎?可能與y軸相交嗎?你能說(shuō)明為什么?討論:(1)在每個(gè)象
2025-08-01 18:04
【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)指導(dǎo)先看課本P41-43頁(yè),然后回答下列問(wèn)題(5-8分鐘)問(wèn)題1:反比例函數(shù)與的圖像有什么共同特征?它們之間有什么關(guān)系?問(wèn)題2:反比例函數(shù)的圖像屬于。問(wèn)題
2025-05-12 20:58
【摘要】函數(shù)正比例函數(shù)解析式圖象形狀K0K0位置增減性位置增減性y=kx(k≠0的常數(shù))直線一三象限y隨x的增大而增大y隨x的增大而減小二四象限課題:中位數(shù)與眾數(shù)
2025-05-13 10:12
【摘要】xy0xy0如果兩個(gè)變量x,y之間的關(guān)系可以表示成(k為常數(shù),k≠0)的形式,那么稱(chēng)y是x的反比例函數(shù),其中自變量不能為0。xky?K0K0oxyoxy)0(??kxkyx取不為0的所有實(shí)數(shù)
【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)作者:萬(wàn)宏偉單位:景德鎮(zhèn)市第三中學(xué)一、教材分析本節(jié)教材是在學(xué)生理解反比例函數(shù)的意義和掌握了用描點(diǎn)法畫(huà)函數(shù)圖象的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn),為后面學(xué)習(xí)實(shí)際問(wèn)題與反比例函數(shù)及畫(huà)二次函數(shù)圖象奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析學(xué)生在第14章已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何用描點(diǎn)法畫(huà)一次(正
2024-09-01 15:17
【摘要】課題課型新授課時(shí)1執(zhí)教總課時(shí)教學(xué)目標(biāo),能判斷兩個(gè)變量之間的關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,進(jìn)而識(shí)別反比例函數(shù)..3、體會(huì)反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的特定數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型。教學(xué)重點(diǎn).2.確定反比例函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)難點(diǎn).2.根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式教學(xué)方法探索、合作、交流教學(xué)內(nèi)容
2025-05-16 02:23
【摘要】第一篇:反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)教案 《反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)》 授課教師:還地橋鎮(zhèn)松山中學(xué)盧青 【教學(xué)目的】 1、知識(shí)目標(biāo):經(jīng)歷觀察、歸納、交流的過(guò)程,探索反比例函數(shù)的主要性質(zhì)及其圖像形狀。 ...
2024-10-25 16:45
【摘要】復(fù)習(xí)提問(wèn)下列函數(shù)哪些是正比例函數(shù),哪些是反比例函數(shù)?①②③④⑤⑥⑦⑧
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教材:義務(wù)教育教科書(shū)·數(shù)學(xué)(八年級(jí)下冊(cè))作者:王琦(鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校)反比例函數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境體會(huì)反比例函數(shù)的意義,理解反比例函數(shù)的概念;2.能根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的表達(dá)式;3.在探索過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)反比例函數(shù)是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中特定數(shù)量關(guān)系的
2024-12-07 21:42
【摘要】專(zhuān)題復(fù)習(xí):反比例函數(shù)一、熱身練習(xí)1、如圖,函數(shù)y=k(x+k)與在同一坐標(biāo)系中,圖象只能是下圖中的()2、如右圖,矩形ABCD的對(duì)角線BD經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),矩形的邊分別平行于坐標(biāo)軸,點(diǎn)C在反比例函數(shù)的圖象上。若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,-2),則k的值為()A.1 B.-3 C.4 D.1或-3xyOABCD第
2025-03-24 23:29