【摘要】列方程解決問題教學(xué)目標(biāo),初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題的方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng),讓學(xué)生學(xué)會合理設(shè)未知數(shù),使所列的方程較簡單。,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng),使所列的方程較簡單。。教學(xué)用具準(zhǔn)備配套教與學(xué)的平臺教學(xué)過程
2024-11-19 14:07
【摘要】列方程解決問題教學(xué)目標(biāo)?,初步學(xué)習(xí)相遇問題的列方程解決問題的一般方法。?,以大家互動為主線,以說促思,讓大家在探索、認(rèn)識相遇的過程中理解運(yùn)用等量關(guān)系的解決問題,幫助大家建立行程問題的觀念。?、解決問題的習(xí)慣和能力。解下列方程(口答):⑴1+X=10⑵X-8=12⑶6X=36⑷X
2024-11-17 00:24
【摘要】稍復(fù)雜的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?掌握解答稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題的思路,并能正確解答。?培養(yǎng)同學(xué)們理解、分析問題的能力。能根據(jù)解決問題的需要,能夠收集有用的信息,進(jìn)行比較、歸納。?通過創(chuàng)設(shè)情境,練習(xí)開放性題目,使同學(xué)們初步了解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。使同學(xué)們能夠從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。,陸地面積
【摘要】(滬教版)五年級數(shù)學(xué)下冊列方程解決問題(四)一、只列式不解答1.小胖上學(xué)時(shí)忘了帶文具盒,爸爸發(fā)現(xiàn)時(shí),小胖剛好離家512米,正以72米/分的速度走向?qū)W校,爸爸騎車以200米/分的速度追趕,那么爸爸幾分鐘后在途中追上小胖?,小明跑出200米后,小丁從起點(diǎn)出發(fā),小丁平均每分鐘跑170米,5分鐘后在途中追上小明,那么小明平均每分
2024-11-28 12:55
【摘要】(滬教版)五年級數(shù)學(xué)下冊列方程解決問題(一)一、用含有字母的式子表示:(1)桃樹的棵數(shù)是梨樹的2倍,如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵,則桃樹的棵數(shù)為()(2)桃樹的棵數(shù)是梨樹的,如果設(shè)梨樹的棵數(shù)為x棵,則桃樹的棵數(shù)為()(3)桃樹的棵比梨多8棵,如果設(shè)梨樹為x棵,則桃樹為()(4)桃樹的棵比梨少8棵,如果
【摘要】列方程解決問題一、教學(xué)目標(biāo),初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。,讓學(xué)生學(xué)會在計(jì)算公式中求各個(gè)量的方法。。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。。三、教學(xué)用具準(zhǔn)備配套教與學(xué)的平臺21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)㈠復(fù)習(xí)引入
【摘要】列方程解決問題教學(xué)目標(biāo):知識與技能:在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題的方法。過程與方法,讓學(xué)生學(xué)會合理設(shè)未知數(shù),使所列的方程較簡單。,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀。,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),使所列的方程較簡單。。
2024-11-19 14:06
【摘要】和倍、差倍問題教學(xué)目標(biāo):1.在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。2.從不同角度探究解題的思路,初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。教學(xué)重點(diǎn):在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系,能較熟練地列方程解“和倍問題”“差倍問題”。教學(xué)難點(diǎn):從不同角度探究解題的思路,初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。教學(xué)準(zhǔn)備:配
【摘要】列列方方程程解解決決問問題題教學(xué)目標(biāo):。,在此基礎(chǔ)上找出等量關(guān)系,初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡單實(shí)際問題。,使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):、審題。。教學(xué)用具準(zhǔn)備:多媒體設(shè)備教學(xué)過程:一、情景引入:老師口袋里有一些糖果,如果分給5個(gè)小朋友余了2顆,
【摘要】你能說出下面各題中三種數(shù)量之間的關(guān)系嗎?(3)速度時(shí)間路程(1)單價(jià)數(shù)量總價(jià)(4)速度和相遇時(shí)間總路程(2)每筐水果的重量筐數(shù)水果總重量列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么?(1)弄清題意,找出未知數(shù),用
2024-11-09 21:17
【摘要】1鄉(xiāng)土教材淺談初中數(shù)學(xué)的列方程解應(yīng)用題2目錄一、問題的背景:二列方程的步驟、三、列方程中的“設(shè)元”四、應(yīng)用題中的相等關(guān)系五、列方程的一般規(guī)律:
2025-01-08 21:42
【摘要】商店原有一些餃子粉,賣出35千克以后,還剩40千克。這個(gè)商店原來有多少千克餃子粉?解法一:35+40=75(千克)解法二:設(shè)原來有x千克。4035=-x4035=+x75=x答:原來有75千克餃子粉。商店原有一些餃子粉,每袋5千克,賣出7袋以后,還剩40千克。這
2025-08-15 20:24
【摘要】精品資源12-05-34列方程解應(yīng)用題(分欄式)教學(xué)內(nèi)容:教科書第113—114頁例3和“做一做”,練習(xí)二十四的第1—6題。教學(xué)重點(diǎn):順向思考的與逆向思考的應(yīng)用題。教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)列方程解答應(yīng)用題的解題思路(找數(shù)量間相等的關(guān)系)。通過解答一組應(yīng)用題,教學(xué)難點(diǎn):其數(shù)量關(guān)系。進(jìn)一步認(rèn)識順向思考的與
2025-03-24 04:36
【摘要】第一篇:教學(xué)反思列方程解應(yīng)用題 教學(xué)反思 課題:列方程解相遇問題應(yīng)用題。 總體來說,本節(jié)課還算成功。這是本學(xué)期我的第一次研討課,在課前作了一些準(zhǔn)備,如根據(jù)我們的學(xué)情做課件,把有一些知識內(nèi)容的難度...
2025-09-22 07:28
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學(xué)反思 反思一:列方程解應(yīng)用題教學(xué)反思 在列方程解決實(shí)際問題的教學(xué)過程中,教師教的重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)的重點(diǎn),不在于解,而在于學(xué)解。注重 的是解決問題的過程。也就是說,要讓學(xué)生經(jīng)...
2025-09-12 20:27