【正文】 各國稱中國人為“唐人”。，文成公主入藏密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏友好關系，后來唐蕃已經“和同為一家”了。，最著名的有顏真卿和柳公權。2.“五胡”內遷，長期與漢族雜居，民族界限日益縮小，北方黃河流域出現了民族大融合趨勢?！洱R民要術》《水經注》4.“書圣”王羲之的《蘭亭序》《女史箴圖》和《洛神賦圖》，吳國孫權派大將衛(wèi)溫到達夷洲（今臺灣），加起來大陸同臺灣的聯系。，武帝派張騫開通了絲綢之路，促進了東西方經濟文化交流。；《九章算術》；《傷寒雜病論》司馬遷的《史記》，修筑萬里長城；南征越族，統一嶺南，奠定了我國疆域的基礎?！都t樓夢》是我國古典小說的高峰，在世界文學史上占有重要地位。②宋應星的《天工開物》，總結明代農業(yè)和手工業(yè)生產技術，還反映了明代我國手工工場的生產面貌，強調人類要和自然相協調、人力要與自然力相配合，被稱為“中國17世紀的工藝科百科全書”。 結論：只有開放的中國，才會有強盛的中國。主要影響：①積極影響：對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。④中國封建自然經濟本身具有封閉性和保守性的特點。四、★★清朝前期，我國的疆域西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。設置駐藏大臣為加強對西藏的管轄，清朝于1727年開始設置駐藏大臣，代表中央政府，與達賴、班禪共同管理西藏事務，清朝大大加強了對西藏的管轄。鄭成功是我國歷史上的民族英雄。含義：摘錄知識分子的只言片語，蓄意歪曲文義，借題發(fā)揮，羅織罪狀，制造冤案。元末明初，日本的武士、商人和海盜組成的“倭寇”，經常騷擾我國沿海地區(qū)，戚繼光組建了一支訓練有素、紀律嚴明、英勇善戰(zhàn)的“戚家軍”，平息了東南沿海的倭患，是我國著名的民族英雄。D、鄭和下西洋也促進了南洋地區(qū)的開發(fā)。（4）客觀影響①積極影響：A、顯示了國力。）第16課 中外交往與沖突★★鄭和下西洋（1）：宣揚明朝國威，加強同海外的聯系。沿襲前代科舉制，采用八股取士，使中國的考試制度在走向標準化同時，也固定化和模式化了，加強對士人思想的控制，嚴重阻礙了中國的思想文化和科學技術的發(fā)展。第三單元 統一多民族國家的鞏固和社會的危機第15課 明朝君權的加強一、★★明朝加強君權的主要措施（1）P8889改革行政機構①在地方廢除行中書省，設立三司（承宣布政使司、提刑案察使司、都指揮使司），直屬中央。火藥是我國古代煉丹家發(fā)明的，唐朝末年，火藥開始用于軍事上，宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，114世紀火藥和火器傳入阿拉伯和歐洲。②正確處理好民族關系，堅決維護祖國統一。②各民族之間的戰(zhàn)爭和沖突是暫時的，民族友好才是中國古代民族關系的主流。②邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。③行省制度把各族人民統一在中央政權的管轄之下，便利了民族交往，促進了民族融合。（4）主要內容：①在中央設立中書省，作為全國的最高行政機構，管轄大都及附近地區(qū)；②其它地方設立行中書省，簡稱“行省”，由中央派官吏管理。波羅行紀》行省制度的創(chuàng)立（1）主要原因：疆域的遼闊。忽必烈的統治（1）政治：建立元朝；創(chuàng)立行省制度；設立宣政院，管轄西藏，使西藏正式成為我國領土的一部分；加強對琉球（今臺灣）的管轄。：百姓住房簡陋，官貴宅第宏麗，貧富差距大。對當今經濟建設的啟示：①要采取積極鼓勵發(fā)展經濟的政策；②要保持安定團結的大好局面；③要重視科技進步，推動經濟發(fā)展；④保護生態(tài)環(huán)境，注重可持續(xù)發(fā)展等。，到南宋時最后完成。（3）：宋代商業(yè)都市很多，最大的是開封和杭州，宋代的海外貿易超過前代，廣州、泉州是聞名世界的大商港，政府還設立了專門的管理海外貿易的機構叫市舶司。（2）：蜀地絲織品“號為冠天下”。閻立本的代表作有《歷代帝王像》和《步輦圖》；吳道子畫技高超，人稱“畫圣”，代表作有“送子天王圖”。唐朝印制的《金剛經》是世界上最早的，標有確切日期的雕版印刷品。唐朝時，中國同天竺（古代印度）交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘，他千里迢迢，不畏艱難，矢志不移，辛勤講學，回國后寫成《大唐西域記》一書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。②經濟上：仿照隋唐均田制，實行班田收授法，國家定期把土地分配給農民耕種，并向他們收取賦稅。唐太宗把文成公主嫁給他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關系，8世紀初，吐蕃和唐朝已經“和同為一家”了。（4）：1905年，清政府擬定《奏定學堂章程》建立起新式教育體制，科舉制度被正式廢除。（2）完善于唐朝：①，擴建學舍，增加學員。（3）（長安是國際性的大都市）.四、地位：唐朝歷史的全盛時期。二、★★原因和條件：唐朝前期經濟發(fā)展的基礎；武則天時期的政策延續(xù)和穩(wěn)定為開元盛世提供了保證；唐玄宗本人的勵精圖治。派玄奘西游天竺，促進了中印友好往來。文化上④重視人才的培養(yǎng)和選拔，大大擴充國學的規(guī)模。政治經濟上﹕①唐太宗注意吸取隋亡的教訓，重視發(fā)展生產，減輕農民的賦稅和徭役負擔，注意“戒奢從簡”，節(jié)制自己的欲望。（3）重視人才的培養(yǎng)、選拔和任用，調動勞動者的積極性。D、統治者的勤政愛民、勵精圖治。 （2）共同原因：A、國家統一和社會穩(wěn)定是盛世局面出現的前提和基礎。（2） 唐太宗居安思危，以史為鑒，吸取隋亡教訓，政治清明，政策開放。⑶文化昌盛：繼承、發(fā)展并完善了隋朝的科舉制度，重視人才的培養(yǎng)和選拔，廣納賢才。水能載舟，亦能覆舟。一個中心：洛陽；兩個端點：北起涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）；四個河段：從北向南分別是永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河；：連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系。（南北朝時期，佛教雕刻）《中國歷史》七年級下冊第一單元 繁榮與開放的社會第1課 繁榮一時的隋朝★★ 、南北重歸統一581年，外戚楊堅奪取北周政權，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝?！洱R民要術》北朝的賈思勰是我國歷史著名農學家，他寫《齊民要術》一書，是我國現存的第一部完整的農業(yè)科學著作，在世界農學史上占有重要地位。（3）“漢化”：遷都城；說漢話；穿漢服；用漢姓；與漢族通婚；采用漢族的官制、律令；學習漢族的禮法等。稻田開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，小麥種植推廣到江南。（5）相關成語：風聲鶴唳，草木皆兵★★江南地區(qū)的開發(fā)（1）原因和條件①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農業(yè)的優(yōu)越條件；②從東漢末開始，許多人為了躲避戰(zhàn)亂，逃往江南地區(qū)，西晉以來的中國古代第一次大規(guī)模的人口遷徙，給江南地區(qū)帶去了大量的勞動力，也帶去了先進的生產技術和不同的生活方式。（5）成語：三顧茅廬★★三國鼎立的形成國號建立時間建立者都城備 注魏220年曹丕洛陽東漢結束蜀221年劉備成都吳222年孫權建業(yè)三國鼎立局面形成，230年派衛(wèi)溫到達夷第19課 江南地區(qū)的開發(fā) 淝水之戰(zhàn)（383年）（1）背景：4世紀后期，氐族人建立的前秦政權統一了黃河流域，與東晉形成對峙。赤壁之戰(zhàn)（208年）（1）背景和原因：官渡之戰(zhàn)后，曹操基本統一了北方，“挾天子以令諸侯”，繼而想要統一南北。被后人稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷。東漢時期，道教在民間興起，創(chuàng)始人之一叫張陵，道教尊老子為教主，稱他為“太上老君”。華佗、張仲景和《傷寒雜病論》華佗擅長外科手術，他制成了全身麻醉藥劑“麻沸散”還編制了一套醫(yī)學體操，叫“五禽戲”。第16課 昌盛的秦漢文化（一）造紙術的發(fā)明和蔡倫改進造紙術西漢早期用麻做紙，是目前世界上已知的最早的紙。④對外關系上：派張騫兩次出使西域，加強了漢和西域的交往，設立西域都護，使新疆地區(qū)開始隸屬于中央，新疆成為我國領土不可分割的一部分，為以后絲綢之路的開通奠定了基礎?！铩铩度贰窛h武帝是一位具有雄才大略的皇帝，在他統治時期，西漢出現了大一統局面，西漢進入鼎盛時期，其歷史功過如下：（1）功：①政治上鼓勵舉薦人才，并親自考察和錄用有才之人，頒布“推恩令”，削弱諸侯國的權力，加強了中央集權。公元前60年，西漢設置西域都護，總管西域事務。第15課 漢通西域和絲綢之路 張騫通西域（1）背景﹕漢武帝時期漢朝的經濟軍事實力增強，決定反擊匈奴。③經濟上，將地方鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，增加中央的財政收入。②措施﹕減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，注重發(fā)展農業(yè)生產，獎勵耕作，關心農桑，提倡節(jié)儉，以身作則，重視“以德化民”。第11課 “伐無道，誅暴秦”陳勝、吳廣起義一一揭開了秦末農民戰(zhàn)爭的序幕原因一一秦的暴政：A繁重的賦稅和徭役；B殘酷的刑法；C秦二世的暴政。（2）消極作用：①焚書坑儒，摧殘了文化，鉗制了思想?！铩锴厥蓟实臍v史作用：（1）積極作用：①統一了六國，順應了歷史發(fā)展潮流，結束了長期以來諸侯割據混戰(zhàn)的局面，有利于人民生活的安定和社會生產的發(fā)展。秦朝鞏固統一的措施：措施影響政治秦創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權制度，皇帝是國家的最高統治者，中央設“三公”丞相(掌管行政)、太尉(主持軍事)、御史大夫(負責監(jiān)察)，在地方推行郡縣制?？鬃拥牡匚豢鬃拥膶W說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化乃至世界文化發(fā)展史上占有重要地位?？鬃拥慕逃枷爰捌涿钥鬃佑质谴蠼逃?，他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，擴大了教育對象，打破了以往官府壟斷教育的局面。他的代表作是《離騷》，現今端午節(jié)的有關習俗，據說就是為了紀念這位偉大的愛國詩人。金文：商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“”，也稱“銘文”，金文比甲骨文規(guī)范。③從外部因素看，商鞅變法有秦孝公的堅決支持。性質：地主階級的政治改革。 2﹑都江堰 ⑴建造﹕戰(zhàn)國時期 秦國蜀郡太守李冰 ⑵地理位置﹕長江支流岷江中游⑶作用﹕使水患不斷的成都平原變成“天府之國”。2﹑主要爭霸戰(zhàn)爭 ⑴ 齊桓公是春秋的第一個霸主，齊桓公任用管仲改革，打著“尊王攘夷”的口號，擴充疆界，成為春秋時期的第一個霸主。商代時“五谷”已齊備。（3）意義：西周通過分封諸侯，開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統治，成為一個強盛的國家。3） 禪讓制原始的民主政治。 黃帝——“人文初祖”（貢獻：制衣、挖井、舟車、養(yǎng)蠶繅絲、文字、樂譜）堯、舜、禹的傳說：1） 生活在我國原始社會末期2） 優(yōu)秀的傳統美德﹕堯﹕生活儉樸，克己愛民﹔舜﹕寬厚待人，以身作則；禹﹕不畏艱辛，為民造福。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。我國還是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。二﹑春秋爭霸1﹑春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。三﹑戰(zhàn)國兼并 1﹑戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦2﹑主要兼并戰(zhàn)爭⑴桂陵之戰(zhàn)魏趙圍魏救趙⑵馬陵之戰(zhàn)齊魏減灶誘敵⑶長平之戰(zhàn)秦趙紙上談兵第7課 大變革的時代一﹑經濟上的大變革1﹑生產工具的改進和生產力的提高春秋時期出現的鐵農具和牛耕在戰(zhàn)國時期得到推廣，提高了土地的利用率和農作物產量。2﹑目的︰為了確立新興地主階級的統治地位，發(fā)展封建經濟。②商鞅本著“治世不一道，使國不法古”的指導思想，提出合乎秦國國情，順應民意（主要是新興地主階級）的改革措施，且執(zhí)行起來又非常堅決。第8課 中華文化的勃興（一）：商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”，它已具備了漢字結構的基本形式，是一種比較成熟的文字，我國有文字可考的歷史，從商朝開始。屈原和《離騷》：屈原是戰(zhàn)國末期楚國的愛國詩人，他采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌——楚辭體。仁，是孔子思想體系的核心，孔子對“仁”有很多解釋，如“仁者，愛人”，“已所不欲，勿施于人”，孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系，他還主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，統治都要愛惜民力，取信于民，成為以后統治者“民本”思想的基礎?！?（科學的方法），孔子的言論被其弟子整理成集，即《論語》。孟子提出“春秋無義戰(zhàn)”，要求統治者用“仁政”治國，輕徭薄賦，主張維護生態(tài)平衡道家老子認為事物有對立面而且能相互轉化創(chuàng)始人莊子主張順其自然，無為而治墨家墨子主張“兼受”、“非攻”創(chuàng)始人法家韓非子主張改革，反對空談仁義；提倡法治；提出建立君主專制中央集權的封建國家是秦國中央集權政治的理論基礎兵家孫子提出“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”《孫子兵法》是世界上最早的兵書第三單元 統一國家的建立第10課 “秦王掃六合”秦統一六國：公元前230年至前221年，秦王贏政陸續(xù)滅掉六國，建立我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝，定都咸陽。秦朝疆域廣大（東至東海，西到隴西，北至長城，南達南海），成為我國歷史上第一個統一的多民族封建國家。④發(fā)動戰(zhàn)爭，擴大了秦朝疆域，使秦朝成為我國第一個統一多民族的封建國家。④嚴酷的刑法給人民帶來了無比的痛苦和極大的災難。第12課 大一統的漢朝★★文景之治：①原因﹕漢高祖和他的后繼者漢文帝和漢景帝，吸取秦亡的教訓，采取休養(yǎng)生息政策。②思想文化上，接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建統治的正統思想，提倡儒學，舉辦太學，以儒家五經為主要教材。