《猴王出世》教學設(shè)計(定稿)-全文預(yù)覽
【正文】 前仿佛出現(xiàn)了什么情景？ ②眼前的孫悟空讓你感受到了什么？ （勇敢無畏，毛遂自薦，聰明伶俐，身手不凡……） ③想象當時的情景讀一讀相關(guān)語句。 “蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意” （使學生大概知道“這塊石頭自從盤古開天地時就有了，日久天長，有了靈氣”這個意思就行了。 拱伏無違：伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的。 石竅：石頭邊隙。 ２、學生準備： 查找字典、資料自學課文，理解難懂的字詞并做出注釋，標注出實在不理解的字詞。 ３、了解石猴出世的經(jīng)過，體會石猴性格特點。而《西游記》作為四大名著之一，不僅是我國文化史上一燦爛的瑰寶，是學習祖國語言的典范，也是學生喜歡讀、樂意讀的好書。 《猴王出世》教學設(shè)計（定稿） 亞東一小 朱國清【教材簡析】 這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回。 【設(shè)計理念】 《語文課程標準》提
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