《品質》教案思路-全文預覽
【正文】 蒼老，多么消瘦?。 薄八念^發(fā)突然變得像他的可憐哥哥的頭發(fā)一樣稀薄了”（哥哥的命運暗示著格斯拉的結局）哥哥去世的原因：①“他是個好人，他會做好靴子”（這有何嘗不是格斯拉的自我剖析，烘托）②“他失掉了另外一間店鋪，心里老是想不開”（格斯拉用很平靜的語言來講失掉店鋪的事情，他并不是很在乎店鋪，他在乎的只有靴子；對比）例子：《紅樓夢》中晴雯和黛玉，“晴為黛影”。個人的絕望掙扎與時代浪潮般的沖擊是不可調(diào)和的矛盾。格斯拉一生中只做一件事——制作靴子。（8分鐘左右）1. 小說以《品質》為題，其中的內(nèi)涵有哪些？（1）.靴子品質好（從人物的直接感受來寫靴子品質之高。（2853文章篇幅最長）“我”去格斯拉先生的小店定做鞋子，發(fā)現(xiàn)他的人和他的店都發(fā)生了驟變。（311）“我”第一次去格斯拉先生那里定做靴子，我對他以及他的手藝和他的店鋪的初步認識。作者不過是塑造了一個在那個時代大背景下的典型人物。四、文本分析（一）整體感知？是圍繞什么來寫的？敘述了一個技藝高超的鞋匠“格斯拉”能做非常好的靴子，但因不肯降低品質，在與大公司的競爭中失敗，導致生意越來越來清淡，以致最后餓死。在行業(yè)競爭日益激烈的情形下，追求剩余價值的最大化，使商品質量下降。高爾斯華綏：英國批判現(xiàn)實主義作家1932年獲諾貝爾文學獎 最重要的作品：《福爾賽世家》 《現(xiàn)代喜劇》作品風格：注意塑造典型性格，描述細致深入，語言簡潔確切，筆調(diào)含蓄譏諷，表面看似冷漠，實則愛憎分明。我上一次看到有同學的隨筆寫的是關于對記憶中公園里賣糖畫老爺爺?shù)膽涯?，覺得如今再去公園見不到從前的那種畫面而感到內(nèi)心的失落。，挖掘主人公身上主要的矛盾沖突。課題：《品質》教學目標：1. 了解環(huán)境和人物塑造之間的關系。教學重難點：。教學過程：一、導入。二、作者介紹?，F(xiàn)代社會機器大生產(chǎn)幾乎完全取代了原始的手工業(yè)生產(chǎn)，大公司行業(yè)壟斷，“大魚吃小魚”的情況愈演愈烈。這個社會背景與當前的中國有其相似之處?！龠@是一篇小說，小說是基于現(xiàn)實又高于現(xiàn)實的。（12）“我”對于這個靴子店的一個整體的回憶。Q：這里的“我”的心理該如何解讀？“我”用夸張的言行來夸贊格斯拉先生的靴子“實在太結實了”還伸出腳來給他看看，其實是因為“我”內(nèi)心充滿不安、惶恐甚至是愧疚，這種愧疚來源于對自己之前認同的價值觀的背叛，對自己理想追求的背叛。選取12個問題進行深入討論。（店鋪外貌，內(nèi)設，以及大小）兩間打通的鋪面 → 28小節(jié)只剩一間鋪面 → 一間店鋪都沒有格斯拉是一個窮苦的鞋匠，他雖然窮困，但是恪守職業(yè)尊嚴?！捌焚|”的含意有三層：一是指靴子的
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