20xx年教師個人學(xué)習(xí)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 組科研學(xué)習(xí)、研修的基礎(chǔ)上，自己爭取獨立申報市或區(qū)級課題一項，認(rèn)真體驗和感悟研究的過程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。2. 認(rèn)真復(fù)習(xí)：堅持在每周的學(xué)習(xí)后，書寫培訓(xùn)感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內(nèi)容再次進(jìn)行吸收、理解。二：主要目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養(yǎng)。一：個人分析我從教18年，現(xiàn)在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓(xùn)。閱讀有同感時及時加以評論。訂閱報刊雜志選擇學(xué)習(xí)，如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)教學(xué)》等雜志。午餐后半小時，11：45——12：15，前國家大事及國內(nèi)外新聞，增長見識。三、閱讀安排：《新課改心理健康教育活動設(shè)計與教學(xué)指南》《綜合實踐活動課程開發(fā) 》《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn) 》《新課程中教師行為的變化》《賞識你的孩子——一個父親對素質(zhì)教育的感悟》《不生病的智慧》《求醫(yī)不如求己》四、讀書步驟安排：（ 一）根據(jù)自身的實際制訂切實可行的讀書計劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點地加以閱讀。（三）在讀書中提高自己的生活保健意識。一、讀書目標(biāo)（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，提升自己的理論和實踐水平，重構(gòu)自身專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的人生。2015年教師個人學(xué)習(xí)計劃2書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。以過程為主，提高能力。大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學(xué)有新的突破。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開展自學(xué)和研究課，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點。所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實際能力。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校立足崗位，以集體備課。了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學(xué)論文。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)三大板塊。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。通過個人自學(xué)保證教師的自學(xué)效率，在自學(xué)過程中，針對工作實際，要堅持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念。四、 具體方案：1 、充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進(jìn)行研究，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水平。讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作，實踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教育專著，寫好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己
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