【正文】 均勻度的要求，達到規(guī)定的照度標準。教學用房應(yīng)有換氣設(shè)施，確保室內(nèi)空氣中 co2的濃度低于 ‰。 需水量計算 各學校按其學校的學生及教職工的數(shù)量計算用水量，主要用水為日常生活用水，用水標。 公用輔助工程 設(shè)計依據(jù) 《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》 (JGJl620xx)； 《建筑照明設(shè)計標準》 (GB5003420xx)； 《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》 (GB5005794)20xx 年版； 41 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 (GB5001620xx)； 《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》 (GB5001520xx)； 《室外給水設(shè)計規(guī)范》 (GB50l0l20xx)； 《室外排水設(shè)計規(guī)范》 (GB5010120xx)； 《污水綜合排放標準》 (GB87981996)； 《公共建筑節(jié)能設(shè)計標準》 (GB 5018920xx)； 各學校提供的有關(guān)技術(shù)資料及要求。教學用的照明要能夠分樓、分層、分部位控制。教學及辦公用房的采光玻地比（窗戶的透光面積與室內(nèi)樓地面面積之比）不得低于 1/6，并應(yīng)防止眩光。廁所宜采用瓷質(zhì)的大小便槽，大便廁位宜設(shè)隔板。 建筑外裝修 應(yīng)根據(jù)城市建設(shè)規(guī)劃和校園景觀的整體要求，因地制宜地進行裝修。疏散指示標志采用蓄電池作為備用電源。電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用綜合布線系統(tǒng)。照度設(shè)計值按相應(yīng)的國家規(guī)程選定。 （ 2）室外消火栓系統(tǒng)給水 室外消防系統(tǒng)給水依靠城市供水網(wǎng)管解決。 38 3）主要材料設(shè)備 室內(nèi)給水管為鍍鋅鋼管（熱鍍鋅）絲扣連接； 室外給水管管徑小于 DN100 者，同室內(nèi)給水管，管徑大于等于 DN100者則采用球墨鑄鐵給水管； 室內(nèi)排水管為 UPVC 排水管，埋地部分為鑄鐵排水管； 室外埋地雨水管及化糞池、隔油池下游的污水管為混凝土管。最后排入城市排水管網(wǎng)。 基礎(chǔ)方案 基礎(chǔ)設(shè)計待地址勘查 后再確定。普通教室應(yīng)根據(jù)人流安全疏散的要求設(shè)置前后門。室外樓梯欄板或欄桿的凈高度不應(yīng)小于 1100mm。樓梯間應(yīng)有直接天然采光。走廊樓地面、走廊與房間樓地面略有高差時 ，應(yīng)采用防滑坡道，高差較大必須設(shè)置臺階時，臺階不得少于三級。 36 門廳、走廊 教學樓的門廳宜適度寬敞，有利于人流集散通行和短暫停留。 屋面 應(yīng)根據(jù)各地雨雪 量等氣象條件和建材供應(yīng)情況，采用鋼筋混凝土平屋面。 應(yīng)根據(jù)校舍的使用功能、平面和空間可以改變的要求，以及保障安全和抗御較大自然災(zāi)害的要求，采用混合結(jié)構(gòu)或鋼筋混凝土承重結(jié)構(gòu)。 1 、規(guī)劃設(shè)計總說明 (1）功能分區(qū)明確合理，平面布局緊湊，交通路線流暢短捷，環(huán)境協(xié) 35 調(diào)美觀，空間人性化設(shè)計。 方便學生學習和生活，便于學校管理。 把握以人為本的原則，力求體現(xiàn)功能上的科學性，在規(guī)劃設(shè)計中，充分考慮本利用建設(shè)地點的自然地形，對建筑工程的自然采光與通風進行合理設(shè)計，從而使項目建設(shè)在節(jié)能節(jié)地、環(huán)境保護上合理規(guī)范，經(jīng)濟合行。 1蔡江鄉(xiāng)池源 小學 建設(shè)教學樓 100 平方米 ，教學樓 建筑占地面積384 平方米，建筑面積 384 平方米，建筑層數(shù) 1 層， 建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。 安福鄉(xiāng)力源 小學建設(shè)教學樓 275 平方米、廁所 30 平方米； 教學樓 建筑占地面積 275 平方米 ， 建筑面積 275 平方米 ， 建筑層數(shù) 1 層 ， 廁所占地面積 30 平方米，建筑面積 30 平方米，建筑層數(shù) 1 層； 建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。 會同鄉(xiāng)蘭逕 小學 建設(shè)教學樓 200 平方米 ， 建設(shè)廁所 20 平方米， 教學樓 建筑占地面積 200 平方米，建筑面積 200 平方米，建筑層數(shù) 1 層 ， 廁所建筑占地面積 20 平方米，建筑面積 20 平方米，建筑層數(shù) 1 層， 建筑結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。 黃石鎮(zhèn) 石子頭 小學建設(shè)教學樓 384 平方米、廁所 38 平方米， 教學樓 建筑占地面積 384 平方米，建筑面積 384 平方米，建筑層數(shù) 1 層 。 重 建教學樓 4670 平方米， 建設(shè)廁所 388 平方米 ， 遷移避險重建教學樓 275 平方米， 建設(shè)廁所 30 平方米。 公共設(shè)施條件 各學校規(guī)劃區(qū)內(nèi)公共設(shè)施條件完善，供水、供電管道線路可直接從附近道路接入，可滿足使用要求。本工程抗震設(shè)計按 6 度地震作用進行計算，設(shè)計基本地震加速度值 ， 27 動力反應(yīng)譜 。 工程地質(zhì)、水文條件 工程地質(zhì) 經(jīng)工程地質(zhì)鉆探揭露表明，場地上部為第四系沖擊粉質(zhì)粘土、砂土等，下部為白堊系紫紅色泥質(zhì)粉砂巖 ，鉆孔揭露至基巖強風化層，所揭露的地層自上而下主要有雜填土、粉質(zhì)粘土、細砂、粗砂、礫砂、圓礫和泥質(zhì)粉砂巖。 26 地形、地貌條件 本項目建設(shè)用地范圍內(nèi)地形比較平坦，適宜本工程的建設(shè)。 （ 2）符合學校發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃和實施相適宜，有利于長遠發(fā)展，合理布置。因此該項目的建設(shè)是保障整個社會安定的 根本所在。這就說明了教育對一個地區(qū)的商業(yè)價值提升和經(jīng)濟發(fā)展的推動作用。良好的教育也是招商引資和聚斂人氣的一面旗幟，能吸引投資，發(fā)展生產(chǎn)。本項目的建設(shè)，從根本上保證了基礎(chǔ)教育能夠順利開展，滿足人們受教育的需求，提升社會文明程度，保證和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境。 24 本項目的建設(shè)是保證社會和諧，經(jīng)濟發(fā)展，人民安居樂業(yè)的需要。實踐表明，現(xiàn)代社會中人們的受教育程度與職業(yè)、收入、社會地位呈正比關(guān)系，特別是在當今就業(yè)競爭越來越激烈的背景下，教育在很大程度上已成為社會個體的發(fā)展前提。改革開放以來， XX 縣基礎(chǔ)教育取 得了輝煌成就。 積極發(fā)展基礎(chǔ)教育事業(yè)，對于提高廣大人民群眾文化水平，順利完成 23 九年義務(wù)教育，接受更高層次教育打下堅實基礎(chǔ)，對創(chuàng)造素質(zhì)教育的良 好環(huán)境，提高民族素質(zhì)，落實科教興國戰(zhàn)略具有十分重要的意義；同時，也是增加居民消費，帶動與教育相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，減輕就業(yè)壓力，穩(wěn)定社會的重要舉措。城市要加快發(fā)展，科教是基礎(chǔ)，人才是關(guān)鍵，各級各部門都把教育工作放在重要位置，既要注重教育資源布局的合理性，又要注重學?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)工作。 XX 縣由于經(jīng)濟比較落后，學校安全工作面臨較大壓力。校舍安全問題再次引起黨和政府以及全國人民的高度重視，國家相關(guān)部門又一次重申：重構(gòu)我們的校舍安全政策。 20xx 年教育部發(fā)布《關(guān)于進一步加強中小學校校舍建設(shè)與管理工作的通知》， 20xx 年教育部辦公廳和國家發(fā)展改革委辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于印發(fā)中西部農(nóng)村初中校舍改造工程實施意見、專項資金管理辦法、建設(shè)項目管理辦法的通知》。 1986 年國家計委發(fā)布《關(guān)于發(fā)布（中小學校建筑設(shè)計規(guī)范）的通知》，首次確立中小學校校舍建筑設(shè)計的規(guī)范。多方籌措資金，使許多中小學在校舍建設(shè)等 方面取得了顯著變化。在此基礎(chǔ)上入學人口相應(yīng)增多，隨之 對基礎(chǔ)教育在規(guī)模上和質(zhì)量上都提出了更高的要求。全省轄 11 個設(shè)區(qū)市， 99 個縣（市、區(qū)）， 20 人口 萬，其中農(nóng)業(yè)人口比例為 %。保持教育適度超前發(fā)展，必須把基礎(chǔ)教育擺在優(yōu)先地位并作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育事業(yè)發(fā)展的重點領(lǐng)域，切實予以保障。進入 21 世紀，國家的綜合國力和國際競爭能力將取決于教育發(fā)展、科學技術(shù)和知識創(chuàng)新的水平，教育將始終處于優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。 生均校舍建筑面積僅為 19 ，與《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》（建標〔 20xx〕 159 號）規(guī)定的生均 相差 。校園建筑面積 305 平方米，建筑為 一層磚 混 結(jié)構(gòu)，因建筑年代久，屋面嚴重漏水 ， 現(xiàn)已無法進行正常教學，經(jīng)相關(guān)部門鑒定為 D 級危 房 。 1 蔡江鄉(xiāng)池源小學 蔡江鄉(xiāng)池源小學 位于 蔡江鄉(xiāng) 池源村 ， 建校于 1983 年，學?，F(xiàn)有學生 23 余人，在編教師 1 人，開設(shè)有 2 個教學班。為構(gòu)建和諧 平安校園，為 大橋 小學 師生創(chuàng)造一個安全、舒適的教學環(huán)境，急需拆除危房 重建校舍 。 現(xiàn)有校舍建筑面積 682 平方米， 其中教學樓662 平方米，建于 1990 年，為磚木結(jié)構(gòu) ， 廚房 20 平方米，建于 1970年 ，為土木結(jié)構(gòu)，經(jīng)相關(guān)部門鑒定為 D 級危房，需拆除重建。 現(xiàn)有校園占地面積 2324 平方米，校舍建筑面積 378 17 平方米 ，校舍經(jīng)相關(guān)部門鑒定為 D 級危房，需拆除重建。 安福鄉(xiāng)廟前 小學 安福鄉(xiāng)廟前 小學位于 安福鄉(xiāng)廟前 村， 建校于 1968 年，現(xiàn)有學生78人，教師 3 人。 石上鎮(zhèn)溫坊 小學 石上鎮(zhèn)溫坊 小學 位于 石上鎮(zhèn)溫坊 村， 建校于 1952 年，服務(wù)人口1500 人，學?，F(xiàn)有學生 45 人，專任教師 2 人， 2 個教學班。為了保證學校正常的教學秩序，保證學生、教師的生命安全，構(gòu)建和諧平安校園，急需新建教學樓。 會同鄉(xiāng)蘭逕 小學 會同鄉(xiāng)蘭逕小學 位于 會同鄉(xiāng)蘭逕 村，學區(qū)服務(wù)半徑 公里，服務(wù)人口 3530 人，學?，F(xiàn)有學生 223 人，教學班 5 個，教師 7 人。 固厚鄉(xiāng)古溪 小學 固厚鄉(xiāng)古溪 小學 位于 固厚鄉(xiāng)東北部 ， 是一所覆蓋古溪、鐵樹、青山、上坎、中心坑等五個行政村的片區(qū)小學，服務(wù)人口 4200 余人。 15 固厚鄉(xiāng)橋背 小學 固厚鄉(xiāng)橋背 小學位于 固厚鄉(xiāng)橋背 村。 經(jīng)鑒定學校校舍全部為D 級危房，且教學條件級差，食堂、辦公用房及其簡陋 。 原教學樓屬于 D 級危房，為學生安全出發(fā)及應(yīng)上級主管部門要求，已將原 D 級危房 教學樓屬于拆除，目前學生無教室上課。 田頭 鎮(zhèn)村 頭小學位于田頭鎮(zhèn)村頭 村， 校建于 1976 年。 生均校舍建筑面積僅為 ，與《農(nóng)村普通中小學校建設(shè)標準》（建標〔 20xx〕 159 號）規(guī)定的生均 相差 。 釣峰鄉(xiāng)位于 XX 的西北部 ,距縣城四十公里 ,是通往本縣北部五個鄉(xiāng)鎮(zhèn) ,XX到吉安永豐省道的必經(jīng)之地 .全鄉(xiāng)總版土面各 ,東與東山壩 ,石上鎮(zhèn)相鄰 ,南與安福鄉(xiāng)接壤 .西南與黃陂鎮(zhèn)相連 ,北與小布鎮(zhèn)相毗鄰 ,北靠洛口鎮(zhèn) .全鄉(xiāng)轄釣峰 ,下灣 ,曾村 ,元尾 ,東山下 ,羅介 .中羅 ,桃源等八個村委會 ,76 個村民小組 ,全鄉(xiāng)人口有 10502 人 。鎮(zhèn)域面積 平方公里，毗鄰兩縣七鄉(xiāng)鎮(zhèn)；轄 16 個村委會，一個居委會，總?cè)丝?34689人 。 13 東韶鄉(xiāng)永樂小學位于東韶鄉(xiāng) 。87′ ，距 XX縣城 公里，東北接石上鎮(zhèn)，南毗梅江鎮(zhèn)，西連青塘鎮(zhèn)、黃陂鎮(zhèn)。鎮(zhèn)人民政府駐地石上圩，距縣城 17 公里。鄉(xiāng)人民政府駐會同圩，距縣城 11 公里。 固厚鄉(xiāng)古溪小學位于固厚鄉(xiāng) 。丘陵面積 50097 畝，耕地面積 23389 畝。丘陵面積 50097 畝，耕地面積 23389 畝。 長勝果子園小學、真君堂小學 位于 長勝 鎮(zhèn)。有 15 個行政村， 221個小組，總?cè)丝? 萬人， 其中農(nóng)業(yè)人口 萬人。 經(jīng)濟狀況 20xx 年全縣 生產(chǎn)總值 億元，同比增長 %，全社會固定資產(chǎn)投資 億元，同比增長 30%；社會消費品零售總額 億元，同比增長 %。 XX 縣地質(zhì)構(gòu)造處于南嶺東西復(fù)雜構(gòu)造帶的東段北側(cè)，地質(zhì)基礎(chǔ)系古生代震旦紀的淺 變質(zhì)巖構(gòu)成，以震旦系和白堊系分布最廣。 40 至 116176。 9 第二章 項目區(qū)概況 自然狀況 XX 縣地處江西省東南部，贛州市北部。建議一次性做好地下管線的綜合設(shè)計、預(yù)留及預(yù)埋工作，避免重復(fù)開挖、重復(fù)建設(shè)，節(jié)約建設(shè)投資。 8 本項目提出的建設(shè)目標、任務(wù)和規(guī)模充分考慮了當?shù)丶敖ㄔO(shè)單位的實際情況，可操作性強，組織管理措施到位，切實可行。 可行研究報告研究范圍 受項目業(yè)主的委托，我單位對 XX 縣中小學校舍 危房 改造 工程 進行可行性研究并提出報告。面對教育發(fā)展新形勢、新機遇與新挑戰(zhàn)， XX 教育將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，努力辦好人民滿意的教育，為全面 建設(shè)小康社會，構(gòu)建富裕、文明、和諧新 XX 作出更大貢獻。 XX 教育局內(nèi)設(shè)辦公室、人事股、教育股、職教股、社管股、計財股、督導(dǎo)室、教研室、監(jiān)察室、電教室、計生辦、招生辦、勤辦、校建辦、工會、學生資助管理中心共 16 個股室，職工 78 人。 建設(shè)性質(zhì)： 重建 承辦單位概況 XX 縣教育局是 XX 縣人民政府領(lǐng)導(dǎo)下管理教育事業(yè)的職能部門，負責全縣教育事業(yè)的管理工作，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，宣傳、落實教育在國民經(jīng)濟建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地 位，深化教育體制改革，加強依法治教，培養(yǎng)各類人才，為 XX 的社會經(jīng)濟發(fā)展提供智力支持和人才保障。 近年來， XX 縣委、 XX 縣人民政府對教育的重視程度達到新高，制定并實施了《關(guān)于進一步加快教育事業(yè)發(fā)展的意見》，并提出了教育發(fā)展三年目標。 具體資金來源如下表： 單位：萬元 序號 學校名稱 建設(shè)投資 資金來源 中央專項 資金 省級財政資金 縣級財政資金 1 賴村虎井小學 133 133 2 田頭琵琶小學 136 136 3 長勝果子園小學 140 140 4 長勝真君堂小學 145 145 6 5 黃石江口小學 144 144