梅花魂第一課時-小橋流水人家一課時導(dǎo)學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 員。當(dāng)選后稱謂：班長、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員、體育委員、文娛宣傳委員、生活委員，各委員負(fù)責(zé)相對應(yīng)的部門，班長負(fù)責(zé)行政管理部。B級（拓展）：利用商品說明書來設(shè)計(jì)一段廣告詞，在全班交流。4．同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹一下。下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點(diǎn)和作用。了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性?！ 煟耗銈兊慕ㄗh真好！老師謝謝你們。二、同伴合作 生生合一交流討論，合作學(xué)習(xí) 1．同桌或兩人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑?！緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí) 合作探究【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)真讀文理解內(nèi)容，了解課文介紹的幾種玻璃種類?！缎滦筒ＡА返? 一 課時導(dǎo)學(xué)案學(xué)校 礦區(qū)小學(xué) 年級 五年級 學(xué)科 語文 撰稿人錢春玲 張學(xué)毅 審定稿人張樹真【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．認(rèn)識4個生字，會寫8個生字?！ ∷X時的習(xí)慣和樣子。五、回顧生活 知行合一 讓我們再來看看一篇寫小動物的文章《帶刺的朋友》語文天地中的開卷有益。1．松鼠雖然有時也捕捉鳥雀，但是 ?！ 』仡櫿n文內(nèi)容，填一填：松鼠的小面孔上，嵌著一雙的小眼睛。二，再讀課文，思考小作者為什么能把小松鼠寫的讓我們都非常喜歡呢？ 學(xué)生談并學(xué)習(xí)寫好自己喜歡的小動物，先要從外形特征去觀察小動物，再要觀察小動物的生活悄習(xí)性，如：小動物吃食時的樣子，睡覺時的樣子，游戲時的樣子，喜歡做什么……并學(xué)會把小動物寫活?！ ∷墒笤跇渲ι咸鴣硖ィ謾C(jī)靈。 學(xué)生談到小松鼠美麗，就讓學(xué)生到文去找，你從哪看出小動物美麗的？引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描寫小動物外形特點(diǎn)的部分。2．讀書交流?！緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí) 合作探究【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習(xí)性特點(diǎn)，并通過與《鯨》進(jìn)行比較閱讀，探究兩篇課文不同的寫法，體會作者的表達(dá)方法。，抓住課文要點(diǎn)，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)?！咀鳂I(yè)與練習(xí)A級（基礎(chǔ)）出示“資料袋”的內(nèi)容，自由朗讀，談?wù)劯惺?C級（拓展）：布置同學(xué)搜集課外資料，以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內(nèi)容寫一篇短文。 __________________________，這說明________________________?！炯佑驼尽课夷苷_、流利、有感情地朗讀這兩個自然段。有一種號稱 海中之虎 的虎鯨 常常好幾十頭結(jié)成一群 圍住一頭三十多噸重的長須鯨 幾個小時就能把它吃光 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。 鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚?！W(xué)生匯報(bào)：我們鯨在很遠(yuǎn)古的時代，和牛、我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，我們并不是魚，而是哺乳動物。 ）二、同伴合作 生生合一，看誰讀得正確、流利。 ）3．鯨生活在海洋里（預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)內(nèi)容分段朗讀課文，說說鯨有哪些特點(diǎn)？【學(xué)習(xí)過程（學(xué)習(xí)內(nèi)容）】（依據(jù)學(xué)校教學(xué)模式分步驟設(shè)計(jì)）一、自主學(xué)習(xí) 生本合一為什么說鯨是哺乳動物呢？請?jiān)谡_答案后面的括號里打上“√”1．鯨跟牛羊一樣用肺呼吸（ 【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí) 合作探究【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解鯨的種類和生活習(xí)性，學(xué)習(xí)用打比方、列數(shù)字等方法來說明事物的特點(diǎn)?！咀鳂I(yè)與練習(xí)】A級（基礎(chǔ)）：抄寫課后生字B級（拓展）：把講由于環(huán)境的變化，鯨逐漸發(fā)生變化的句子畫下來，讀一讀。__________________________________________________________________________________________________________________________________ 我還能用其中一種說明方法寫一兩句話。四、達(dá)標(biāo)減負(fù) 心智合一【我會填】我能在括號里填上合適的詞語。 2．作者在說明時列舉了很多數(shù)字，這種用具體數(shù)字來說明事物的方法叫做列數(shù)字，板書：列數(shù)字；在說明鯨很大時，作者還列舉了人們熟知的事物象作比較，板書：作比較。第三段（第3自然段）：介紹鯨的種類。 （1）鯨很大，用肺呼吸；種類多，一般分為兩大類；吃得多，睡覺特別，長得快。）） 痱（苔（）慮（）肢（ 注意“肺”字右半部與“市”字的區(qū)別。預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)內(nèi)容1．學(xué)習(xí)生字新詞，讀生字－組詞－讀句子，說說書寫和記憶時應(yīng)該注意的問題。《鯨 》第1 課時導(dǎo)學(xué)案模板學(xué)校 來集鎮(zhèn)礦區(qū) 年級 五 學(xué)科 語文 撰稿人 錢春玲 張學(xué)毅 審定稿人張樹真【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．學(xué)會本課7個生字，能正確讀寫下列詞語：鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí) 合作探究【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理清課文條理，了解每部分內(nèi)容【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)說明“鯨”大的寫作方法。 2．讀生字組詞，說說學(xué)習(xí)生字中要注意的問題。濾（）頓（） 肺（）叛（）（1）鯨有哪些特點(diǎn)？給你留下了怎樣的印象？ 第二段（第2自然段）：說明鯨是哺乳動物，不是魚。 教師結(jié)合學(xué)生自己談的內(nèi)容板書。 4．小結(jié)：讓學(xué)生對照板書總結(jié)這節(jié)課主要內(nèi)容。它要是張開嘴，人站在它嘴里
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