文獻檢索-英語-全文預覽
【正文】 學生們,這種文化差異使得學生對所學的內容不理解,難于接受,甚至阻礙了英語學習的進程。教師如何在課堂教學中采用靈活多樣的方法來傳授英語語言文化知識,利用各種教學手段和資源來培養(yǎng)學生跨文化交際意識,成為大學英語教學中越來越受關注的話題之一。第二部分,大學英語教師績效評估指標體系研究,在這一部分中主要研究了大學英語教師績效評估指標體系建立的理論基礎、基點、原則和功能,指標體系的具體結構和權重。怎樣做好英語后進生的轉化工作,是每個英語教師必須認真對待和研究的問題。為了進行深入研究,本論文進行了充分的準備與論證,重點針對大學英語教師績效評估所涉及的7個方面,展開了較為全面的理論思辨和實證研究。 it is published by Consultants Bureau in six issues per year. Copies of single articles are $. Tables of contents are free on request. ...2. 篇名：CHINA’S JOURNALS EMBRACE ENGLISH作者：SHAWNA WILLIAMS刊名：CHINA’S 卷期： February 21, 2011摘要：CHINA’S increasingly highpowered research is beginning to be matched by its Englishlanguage journals, which are growing in both numbers and international prominence.Ramp。眾所周知,語言本身屬于文化范疇,語言和文化緊密的交織在一起,密不可分,學習外語必須了解這門語言所承載的文化,這也正切合了大學英語教學的主要目標,那就是培養(yǎng)學生用英語進行跨文化交際的能力?？缥幕浑H學為該問題的解決提供了別樣的視角。另一方面,英語口語教學又反過來能夠推動跨文化交際能力的提高?？缥幕浑H不僅是英語教學的目的,也是英語教學的手段。一．中文期刊1. 篇名：英語教學中非英語專業(yè)研究生跨文化交際能力的培養(yǎng)作者：梁滿玲文獻來源：西安工程大學外語系刊名：瘋狂英語(教師版)卷期：2009/02專利號： 361292/H【摘要】隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展,跨文化交際能力已成為衡量現(xiàn)代人才的重要標準。由于英語的普及性,尤其在當今的英語教學中更加注重語言的交流和應用,使學生能夠自如地運用所學的語言———英語進行交流、交際和溝通,并隨之引導學生把使用英語國家的文化深入到英語的表達中,所以跨文化交際這一研究領域深深地影響英語教學。在文章中,重點闡述了跨文化交際教學和英語口語教學的相互關系,一方面跨文
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