學(xué)校管理方法-全文預(yù)覽
【正文】 與行政方法最基本的不同點在于：盡管根據(jù)各種不同的情況和條件，經(jīng)濟管理方法采用的具體手段和具體方法可以是多種多樣的，不能簡單劃一地規(guī)定，更不能不加分析地套用，但是，任何管理的經(jīng)濟方法，其實質(zhì)是貫徹物質(zhì)利益原則；從物質(zhì)利益上處理好國家、集體、個人三者的經(jīng)濟關(guān)系，從而有效地調(diào)動多方面的積極性。它是指運用經(jīng)濟手段，按照經(jīng)濟原則，講究社會經(jīng)濟效益的管理方法。不利于發(fā)揮學(xué)校系統(tǒng)管理者的積極性。二、學(xué)校管理的行政方法的特點（一）權(quán)威性（二）強制性（三）無償性（四）穩(wěn)定性（五）時效性（六）垂直性三、行政方法運用于學(xué)校管理的作用及其局限性（一）行政方法運用于學(xué)校管理的作用行政方法的運用可以使學(xué)校組織內(nèi)部實現(xiàn)統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，獲得系統(tǒng)整體的功能，從而使學(xué)校上層領(lǐng)導(dǎo)者制定的方針和政策得到貫徹，實現(xiàn)對學(xué)校全局活動的有效控制。學(xué)校管理的行政方法是指學(xué)校管理者運用自身或其行政職位的權(quán)威，采用指示、命令、決定、規(guī)劃、計劃、條例等措施，通過學(xué)校的行政組織，對學(xué)校進行管理。（二）行政方法運用于學(xué)校管理的局限性管理效果受學(xué)校決策者個人品德、素質(zhì)、水平的影響。四、在學(xué)校管理中運用行政方法的基本要求（一）要突出學(xué)校管理目標(biāo)導(dǎo)向（二）要適當(dāng)集權(quán)，做到大權(quán)獨攬，小權(quán)分散（三）要按照系統(tǒng)原則建立一套嚴密的學(xué)校組織機構(gòu)（四）要處理好跨度和層次的關(guān)系（五）要責(zé)、權(quán)一致，有權(quán)，有責(zé)（六）要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的素質(zhì)●學(xué)校管理的經(jīng)濟方法一、經(jīng)濟方法和學(xué)校管理的經(jīng)濟方法的含義管理的經(jīng)濟方法是相對行政方法而言的。具體來說，是通過工資、津貼、獎金、罰款等經(jīng)濟手段，從物質(zhì)利益上調(diào)節(jié)和影響師生員工的行為，從而提高學(xué)校管理工作的效益。二、 學(xué)校管
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