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正文內(nèi)容

八年級(jí)下冊(cè)古文閱讀題集-全文預(yù)覽

  

【正文】 。 作者是怎樣描寫潭上景物的? 潭的四面被竹子和樹木圍繞著,寂靜寥落,沒有人家,使得心神凄涼,寒氣透骨,感到悲哀深沉。 《小石潭記》 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的? 隔著茂密的竹林,聽到了水聲,好像身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音,我的心情也歡樂(lè)起來(lái)。“其將歸見其親”,故道為學(xué)之難”來(lái)勉勵(lì)他。 文中哪些地方表現(xiàn)了明代太學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件? 同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右佩容臭,燁然若神人; “縣官日有稟稍之供,父母歲有裘葛之遺,無(wú)凍餒之患矣;坐大廈之下而誦(詩(shī)八書上無(wú)奔走之勞矣;有司業(yè)、博士為之師,未有問(wèn)而不告,求而不得者也;凡所宜有之書皆集于此。 1作者是從哪些方面寫山之奇?參考6 送東陽(yáng)馬生序 第一段作者是從哪幾個(gè)方面談自己刻苦求學(xué)的經(jīng)歷? 借書以觀,錄畢送之,得以遍觀群書?!边@幾句感受,不僅從側(cè)面襯托出險(xiǎn)峰幽谷的奪人心魄的魅力,更是傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄,對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。 1作者怎樣的情感和志趣? 高雅的志趣、高潔的情懷。這一段寫山之形之聲之色,都緊扣一個(gè)“奇”字。其次從聲的角度寫空山天籟之奇。這樣描寫,靜中有動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,顯示出富春江水的秀麗之美和壯觀之美,突出地表現(xiàn)了一個(gè)“異”字。先抓住其“縹碧”的特點(diǎn),寫江水之色, 寫景順序上先“水”后“山”,由近及遠(yuǎn);詳寫動(dòng)態(tài)略寫靜態(tài)。  ?、啤≡诰拔锩鑼懼腥谌胱约旱母星椋?  從人--熱衷功名和經(jīng)綸世務(wù)者臨山的心境襯山之雄奇、幽美.   山之高:皆生寒樹--山高風(fēng)大,樹受侵襲,冒出寒氣--以樹之寒襯托山之高; 分析第一段在文中的作用:交待江游距離,總寫山水特點(diǎn). 抓住“清”和“急”的特點(diǎn),從哪幾方面突出這個(gè)特點(diǎn)的? 從水色--縹碧,水的深度--千丈,水中物--游魚細(xì)石 等方面作靜態(tài)描寫,突出水之清;用擬人的手法,寫出江的兩岸崇山峻嶺,高聳人云的雄奇景色;競(jìng)爭(zhēng)二字把靜止的山寫活了,賦予了它們以生命和動(dòng)感。 從視覺來(lái)寫: ①風(fēng)煙俱凈,天山共色,作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗,明快秀麗的景色,而且將富春江放在天這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫,就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。 每一段主要寫了什么內(nèi)容? 第一段總寫富春江奇特秀麗的景色。 文章的第二部分,從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫富春江的異水。 第2 讀了本文受到什么教育? 閱讀本文的現(xiàn)實(shí)教育意義:讀了本文能認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)、封建統(tǒng)治者埋沒、扼殺人才的可惡,深感生在今天新社會(huì)的幸福。”說(shuō)明千里馬的經(jīng)濟(jì)地位、政治地位差,揭示封建統(tǒng)治者不重視人才。食馬者:比喻不重視人才的封建統(tǒng)治者。其互為補(bǔ)充,使人物個(gè)性更為鮮明。“常著文章自?shī)省薄巴鼞训檬А?,描述了一個(gè)自得其樂(lè),淡泊名利的五柳先生。一是讀書。這說(shuō)明了五柳先生不但嗜酒,而且不拘小節(jié),性情豪爽,把世俗世禮節(jié)置之腦后,是一位獨(dú)立于世的高風(fēng)亮節(jié)之人。其目的“自?shī)省?,這正是他不慕榮利的體現(xiàn)。 (2)飲酒?!昂米x書”是真正的喜愛讀書而不是裝模作樣。 五柳先生的思想性格特點(diǎn): 五柳先生對(duì)名利看得很淡,對(duì)物質(zhì)生活沒有過(guò)高的的追求,安貧樂(lè)道,文中反映他這種思想性格特點(diǎn)的句子是“閑靜少言,不慕名利”。 陶淵明“好讀書”,為什么“不求甚解”呢? 這是他“不慕榮利”的體現(xiàn)。八年級(jí)下冊(cè)古文閱讀題集zxdl 五柳先生傳 第一段:寫五柳先生的生活(包括性格、志趣等)  正因?yàn)槭廊擞蟹N種追名逐利、矯揉造作之事,作者言“不”,正突出了自己與世俗的格格不入,突出了他對(duì)高潔志趣和人格的堅(jiān)持。這形象地說(shuō)明了作者 五柳先生的三大愛好反映出他怎樣的精神品質(zhì)? (1)“好讀書”是一種求知的滿足與精神享受,這是他不追求名利的體現(xiàn)。(3)著文章。既醉而退,曾不吝惜去留”? 不和別人虛情客套。 他有三大志趣。 三是著文章?!安黄萜萦谪氋v,不汲汲于富貴”,這正好與前面寫到的“不慕榮利”相照應(yīng),突出
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