農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)陶-全文預(yù)覽
【正文】 政府時(shí)期的農(nóng)業(yè)推廣工作 ? 國(guó)民黨時(shí)期農(nóng)業(yè)推廣工作主要制定和公布了一系列有關(guān)推廣的法規(guī)，建立各級(jí)農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)。? 開(kāi)始以科學(xué)的方法研究推廣活動(dòng)開(kāi)始以科學(xué)的方法研究推廣活動(dòng)晏陽(yáng)初簡(jiǎn)介 ? 晏陽(yáng)初（ 18901990）著名平民教育家，耶魯大學(xué)博士。? 同時(shí)，建立 農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu) 。 清末民國(guó)初的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng) 216。元代頒布了 “勸農(nóng)立社條例 ” 元代 頒布了勸農(nóng)立社條例， 50家農(nóng)戶為一社，社長(zhǎng)承擔(dān) “ 教勸本社農(nóng)桑 ” 的任務(wù)。 漢代著名的勸農(nóng)官 ? 公元前 100年，漢武帝任命 趙過(guò) 為 “搜粟都蔚 ” （地方官名，也叫 “治粟都蔚 ” 主管農(nóng)業(yè)的官員）改革和推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)。 遠(yuǎn)古時(shí)代的教稼活動(dòng) ? 史書(shū)記載 “后稷教民稼穡 ”的故事? 直到 4000年前堯舜時(shí)代原始農(nóng)業(yè)傳播和擴(kuò)散才由自發(fā)轉(zhuǎn)為自覺(jué)的教稼活動(dòng)。農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生和演化 216。 u課程的難點(diǎn) ：創(chuàng)新擴(kuò)散的 S理論及其在農(nóng)業(yè)推廣中的應(yīng)用；農(nóng)民行為改變的動(dòng)力、阻力分析及其改變農(nóng)民行為的策略和方法；在不同技術(shù)類型、不同類型地區(qū)、不同推廣對(duì)象條件下推廣方法的選擇和綜合運(yùn)用。教學(xué)目的和基本要求 ? 開(kāi)設(shè)本課程的目的是培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展農(nóng)業(yè)推廣工作能力，要求學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)掌握基本原理、基本方式和方法、基本技能和研究方法，并能綜合運(yùn)用一定的推廣方法和技能，自覺(jué)地將農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)，服務(wù)于農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民。 u 4000年前的堯舜時(shí)代我國(guó)就產(chǎn)生了農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的萌芽。學(xué)科發(fā)展史 u 應(yīng)用農(nóng)業(yè)推廣是伴隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)生、發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的專業(yè)性活動(dòng)。 216。這是作為一個(gè)基層推廣人員必須具備的基本理論知識(shí)和技能。216。農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與演化 ? 我國(guó)古代的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng) ? 近代農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng) ? 清末民國(guó)初的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng) ? 國(guó)民黨時(shí)期的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng) ? 國(guó)外農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展 我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 原始農(nóng)業(yè)社會(huì)的無(wú)意識(shí)的傳播和擴(kuò)散 ? 遠(yuǎn)古時(shí)代的 “教稼 ”活動(dòng) ? 古代的 “勸農(nóng)官制 ”? “推廣 ”一詞的出現(xiàn)及推廣活動(dòng)的發(fā)展 ? 近代農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng) ? 清末民國(guó)初的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)原始農(nóng)業(yè)的傳播和擴(kuò)散 ? 在原始農(nóng)業(yè)社會(huì)，人類在與自然的斗爭(zhēng)中所形成的一些技術(shù)、技藝、訣竅需要傳播和擴(kuò)散，通常的方式是部落內(nèi)部通過(guò)觀察、模仿、言傳身教等方式世代傳習(xí)，此外還可以通過(guò)部落之間的遷移、接觸和戰(zhàn)爭(zhēng)，相互影響、傳播、效仿的方式進(jìn)行波浪式擴(kuò)散。 ? 宋太宗 首創(chuàng) “農(nóng)師制 ”，在全國(guó)各地設(shè) “農(nóng)師 ”，配合地方督導(dǎo)農(nóng)業(yè)，指導(dǎo)農(nóng)民務(wù)農(nóng)，充分發(fā)揮民間力量配合地方官員做好勸農(nóng)工作。 ? 隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)內(nèi)容日益豐富：? 元代頒布了 “勸農(nóng)立社條例 ”? 明朝開(kāi)始傳播西方科技知識(shí)? 明末清初還出現(xiàn)了著名的推廣世家 陳振龍一家? 清代江蘇織造李煦創(chuàng)造了試驗(yàn)
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