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正文內(nèi)容

八年級(jí)上冊(cè)第二章地理教案-全文預(yù)覽

  

【正文】 的地勢(shì)特點(diǎn)。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)詩(shī)歌、讀各種地圖等多種形式,體會(huì)地理學(xué)習(xí)的樂趣和地理與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。第2章 中國(guó)自然環(huán)境第一節(jié) 千姿百態(tài)地表形態(tài)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能:1.運(yùn)用分層設(shè)色地形圖和剖面圖,歸納我國(guó)地勢(shì)特點(diǎn)及三大階梯的分布?!咀x圖思考】我國(guó)有哪些民族自治區(qū)?【總結(jié)】在我國(guó)的行政區(qū)劃中,每級(jí)都有民族自治地方,省級(jí)行政區(qū)中共有5個(gè)民族自治區(qū),分別是廣西壯族自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、藏族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)。少數(shù)民族主要集中在西南、西北、東北的邊疆地區(qū)?!舅伎肌恐袊?guó)民族的分布有什么特點(diǎn)?漢族主要分布在哪里?少數(shù)民族主要分布在哪里?【學(xué)生活動(dòng)】根據(jù)課堂任務(wù),利用教材查找、提取、歸納和總結(jié)。【板書】56個(gè)民族,漢族占91%,其余55個(gè)稱為少數(shù)民族【提問(wèn)】少數(shù)民族中,人口最多和最少的分別是哪個(gè)民族?哪些民族人口超過(guò)了400萬(wàn)? 【學(xué)生活動(dòng)】利用地圖尋找答案,熟悉課件的使用地圖【歸納】少數(shù)民族中,壯族人口最多,約有1500萬(wàn),主要集中在廣西壯族自治區(qū),另外,還有蒙古族、藏族、維吾爾族、回族、滿族、苗族、彝族、土家族的人口數(shù)量也較多,超過(guò)了400萬(wàn)。新課導(dǎo)入在學(xué)生課前欣賞了“愛我中華”優(yōu)美的旋律和各民族風(fēng)情的情景中導(dǎo)入新課:“五十六個(gè)民族,五十六朵華,五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”,美麗動(dòng)聽的歌曲把我們帶入了中華民族的大家庭。教學(xué)方法信息技術(shù)的支撐使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)主體,讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,通過(guò)自主探究,交流合作獲取知識(shí),培養(yǎng)能力,升華情感。后面有時(shí)間能做一節(jié)課練習(xí)最好。難寫的字、有兩個(gè)簡(jiǎn)稱的都要特別提醒一下。以小組為單位,同時(shí)將分散的各省級(jí)行政單位拼合成一幅中國(guó)政區(qū)圖,看哪組拼得最快。亦可根據(jù)自己意愿想象。下面是我的一些方法:首先我是利用一幅巨大的木制的中國(guó)政區(qū)掛圖(雖然有些古老,但很好用,很直觀),按照課本P8活動(dòng)題中按方位將我國(guó)分作7個(gè)區(qū)域來(lái)講34個(gè)省級(jí)行政區(qū)位置的。因此,老師必須合理安排,多花心思,采用一些方法教學(xué)生巧記、妙記,記得有趣、記得牢固。⑵根據(jù)形狀單個(gè)記憶:如黑龍江省似昂首的天鵝;內(nèi)蒙古自治區(qū)像展翅的雄鷹;山東省像跪著的駱駝(或?yàn)觚敚?;陜西省像一個(gè)跪著的兵馬俑;山西省像一片樹葉,或不太規(guī)則的平行四邊形;江西省近似倒三角;廣東省有向南伸出的長(zhǎng)鼻子,似大象在喝水;臺(tái)灣省像香蕉;海南省像菠蘿;云南省狀似開屏的孔雀;青海省像奔跑的兔子,青海湖是它的眼睛;甘肅省形狀很特別,中部狹長(zhǎng),兩頭大,有學(xué)生說(shuō)像米老鼠,等等?!雹刹轮i語(yǔ)(打一省級(jí)行政區(qū)名稱):船出長(zhǎng)江口(上海);碧波萬(wàn)頃(青海);十一逢中秋(重慶);銀河渡口(天津);寶地(貴州);長(zhǎng)江淮河黃河海河(四川)新課標(biāo)第一網(wǎng)⑹拼圖比賽。而簡(jiǎn)稱和行政中心,主要交給學(xué)生課后記憶,下節(jié)課抽查、演示或板書就可以了。依據(jù)課標(biāo),省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心是要求學(xué)生在中國(guó)地理的學(xué)習(xí)過(guò)程中逐步記住,而不是也不可能在本節(jié)課中全部記住。教學(xué)設(shè)計(jì)中具體方案的難易程度,與大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際能力相適應(yīng),同時(shí)也顧及程度較好的學(xué)生。教學(xué)準(zhǔn)
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