【摘要】整數(shù)乘法運算定律推廣到小數(shù)乘法教學目標：：理解整數(shù)乘法的交換律、結合律、分配律對于小數(shù)同樣適用。：提高學生的類推能力，培養(yǎng)學生知識間存在著內在聯(lián)系的思想。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。教學重點：掌握小數(shù)乘法運算定律的應用。教學難點：掌握小數(shù)乘法運算定律的應用。教學過程：教學程序及教師指導學生活動
2024-12-08 04:45
【摘要】現(xiàn)在將單位由克轉換為千克500×3＝1500克克×3＝1500千克克×3＝千克千克現(xiàn)在將單位由克轉換為千克1500÷3＝500克克÷3＝50
2024-11-12 03:08
【摘要】冀教版五年級數(shù)學上冊1．掌握小數(shù)乘法的計算法則，掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足；2．正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力；3．培養(yǎng)學生的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。按箭頭方向，說出各數(shù)擴大多少倍？縮小多少倍？24
2024-11-11 01:55
【摘要】25元我買了這樣的5盒風箏線，花了330元。又給三年級買了一打風箏，四年級買了28個風箏。三年級花了多少元？“一打”是12個。25×10=250(元)25×2=50(元)25×4=100(元)12×25=12×100÷4=1
2024-12-11 06:51
【摘要】小數(shù)除法（二）教學目標：知識目標：使學生學會除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分比除數(shù)小的小數(shù)除法的計算方法，并能正確地計算。能力目標：培養(yǎng)學生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學難點：除數(shù)是整數(shù)，被除數(shù)整數(shù)部分比
2024-11-19 08:40
【摘要】小數(shù)除法的綜合練習教學目標：1.使學生能比較熟練地進行小數(shù)除法的筆算和簡單口算。2.通過觀察、比較、分析同學們要掌握小數(shù)除法的筆算和簡單口算。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：提高小數(shù)除以小數(shù)的筆算能力。教具準備：實物投影教學過程：一、復習1．口算。24?80=?3
2024-12-08 23:37
【摘要】小數(shù)除法（十三）備課復備教學目標：知識目標：通過學習，使學生進一步掌握數(shù)量之間的關系，能夠根據(jù)給出的已知條件提出問題，并能正確解答。能力目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。態(tài)度、情感、價值觀：體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：進一步掌握數(shù)量之間的關系，能夠根據(jù)給出的已
2024-12-03 06:49
【摘要】小數(shù)除法（三）教學目標：知識目標：使學生學會計算除數(shù)是整數(shù)，除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)的小數(shù)除法的計算方法，并能正確計算。能力目標：培養(yǎng)學生遷移類推的能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算法則。教學難點：除數(shù)是整數(shù)，除到被除數(shù)的
【摘要】小數(shù)除法（四）教學目標：知識目標：使學生能比較熟練和正確地計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力。態(tài)度、情感、價值觀：使學生養(yǎng)成自覺驗算的學習習慣。教學重點：正確計算除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法中教學難點：掌握除到被除數(shù)的末尾仍有余數(shù)以及被除數(shù)比除數(shù)小的這兩種類型題的方法。
【摘要】小數(shù)除法（六）教學目標：知識目標：通過學習，進一步使學生理解并掌握一個數(shù)除以小數(shù)的計算法則，會計算除數(shù)是小數(shù)的除法。能力目標：培養(yǎng)學生的計算能力和對知識的遷移能力。態(tài)度、情感、價值觀：培養(yǎng)學生認真、細致的學習習慣。教學重點：掌握被除數(shù)的位數(shù)比除數(shù)少的小數(shù)除法的計算方法。教學難點：理解除數(shù)是小數(shù)轉化成
2024-11-18 22:25
【摘要】小數(shù)除法教學目標：1.通過自己動腦筋試做探索規(guī)律使同學們掌握小數(shù)除法中商不夠1的除法的計算方法。。2.掌握補0的計算方法、個位十分位不夠商1，用0占位。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點：掌握補0的計算方法，并掌握個位十分位不夠商1，用0占位的方法，正確熟練的計算小數(shù)除法。教學過程：
【摘要】小數(shù)除法教學目標:1.通過自己動腦筋試做繼續(xù)學習小數(shù)除法，掌握補0的計算方法、個位、十分位不夠商1，用0占位。2.通過觀察、分析、比較掌握小數(shù)除法的計算方法。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教學重點：掌握補0的計算方法，并掌握個位十分位不夠商1，用0占位的方法，正確熟練的計算小數(shù)除法。教學過程：
【摘要】九年義務教育課程標準實驗教材小學數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)1、按箭頭方向，說說數(shù)擴大（縮?。┒嗌俦叮?156×6=2、列豎式計算×6432.房間陽臺米例1：下面是小明房間的平面
2024-11-11 21:50
【摘要】北京版六年級數(shù)學上冊教學目標?，經(jīng)歷探索分數(shù)乘整數(shù)的計算方法的過程。?數(shù)的計算法則，并能正確地進行計算。?的精神。這一半留給爸爸媽媽吃這一半我們一人一半問：他們各吃了整個西瓜幾分之幾？×=下面圖中的涂色部分都表示一張紙的，畫斜線的部分各占
2024-12-12 23:27
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉化成整數(shù)乘法進行計算。×=?
2024-11-11 08:33
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