【正文】
還沒接觸專業(yè)知識(shí),一入學(xué)就進(jìn)行金工實(shí)習(xí),對(duì)指導(dǎo)老師的教學(xué)會(huì)有一定的難度,我們從自己本校出發(fā),根據(jù)學(xué)生具體情況進(jìn)行實(shí)習(xí)內(nèi)容安排,先從機(jī)床操作方面入手,讓學(xué)生先掌握車床、銑床的基本操作,工件的加工首先不要求精度,只要能按要求完成圖紙上的形狀加工就可以,鉗工方面上只學(xué)習(xí)基本的操作技能,從最簡單的機(jī)械加工知識(shí)來調(diào)動(dòng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性,由于我們對(duì)學(xué)生加工精度要求不高,學(xué)生比較容易掌握,在實(shí)習(xí)中沒有很大的壓力,加工操作技能掌握快,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)操訓(xùn)練,從實(shí)習(xí)情況分析,學(xué)生技能訓(xùn)練熱情高,動(dòng)手能力也得到很大的提高。 technology college, dongguan, guangdong 523000)abstract this article describes c professional metalworking school reform, analyzes the students metalworking and take the education reform measures, and summarizes the results obtained by this practice way.key words metalworking practice。關(guān)鍵詞 金工實(shí)習(xí) 教學(xué)改革 教學(xué)管理study on teaching reform of metalworkingpractice in secondary vocational schoolxie chujian(nc profession