【摘要】實用類文本閱讀專項訓練單元測試題 一、實用類文本閱讀 1.閱讀下文,完成各題。 數(shù)字傳媒的技術審美性 ???①現(xiàn)代社會的審美領域因為技術的進步而拓寬,科技產品也出現(xiàn)日益審美化的趨勢,“...
2025-04-02 00:50
【摘要】高考實用類文本閱讀——人物訪談試題(含答案) 一、閱讀下面的訪談,完成1~3題。 中國天然氣之父 ——《溫州都市報》記者采訪戴金星院士 戴金星,著名天然氣地質與地球化學家,中國科學院院士,...
2025-04-01 22:09
【摘要】論述類文本閱讀十大常設誤區(qū)及解題技巧?篩選并整合文中重要的信息,對考生來說,重要的信息就是指題目選項中涉及到的。命題者在擬題時往往不是直接采用原文的語言,而是改頭換面,有所轉換,考生如果能熟悉命題者在命題時常會有意設置的誤區(qū),解題時就會得心應手,獲得高分。?設題誤區(qū)一:范圍不清。主要指空間錯位,即以部分代替整體,以局部代替全局;或者以全局代替局部,以一般代替?zhèn)€別,從而
2025-08-05 16:55
【摘要】實用類文本閱讀能力分析綜合鑒賞評價探究概括要點,揣摩語言把握文意,分析手法賞析作品,感悟評價發(fā)掘內涵,多維理解探討意圖,領會背景個性閱讀,創(chuàng)意解讀能力要求CDF專題1-1重要概念含義試題思路專題1-2重要句子含意理
2024-11-12 19:29
【摘要】新課標卷實用類文本考查很穩(wěn)定。選考文本全為傳記,題型也很固定,主要是圍繞傳主而設立的四類題:概括分析傳主事跡、特點題,分析傳主成就(新聞事件)原因題,分析文本特色題,探究傳主人生價值和時代精神題。Ⅰ 概括分析傳主事跡、特點題所謂概括分析傳主事跡、特點題,就是要求歸納、概括傳主的事跡成就、個性品質特點,并能結合材料作出具體分析。這種題型是課標卷傳記閱讀的必考題。解答這種題型,要求在把握
2025-08-05 05:41
【摘要】高考“實用類文本閱讀”之傳記閱讀專題學案 【訓練目標】學會傳記閱讀,提高應試水平。 【導入學習】 考綱和考情解讀 高考擔負著為國家選拔人才的功能,高考命題要體現(xiàn)立德樹人,引導社會主義核...
2025-04-05 05:07
【摘要】2022年高考語文的實用類文本閱讀專項訓練含答案 一、實用類文本閱讀 1.閱讀下面的文字,完成小題。 材料一: ???“高鐵對經濟社會影響廣泛,高鐵發(fā)展極大方便了人們出行,促進中國向‘...
2025-04-01 22:10
【摘要】實用類文本閱讀專項訓練單元易錯題測試題 一、實用類文本閱讀 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: ???《2018中國科幻產業(yè)報告》認為,今年中國科幻產業(yè)的發(fā)展勢頭將超越201...
2025-04-02 00:40
【摘要】高考一輪課程語文:實用類文本傳記閱讀(教案) 一、自我診斷知己知彼 閱讀下面的文字,完成1-4題。 愛國科學家鄧叔群 經過清華學堂八年苦讀,鄧叔群于1923年經考試公費留學美國.兩時去的同學大...
2025-04-05 05:11
【摘要】高中語文實用類文本閱讀專項訓練100及答案 一、實用類文本閱讀 1.閱讀下文,完成各題。 高考成績“走出去”很重要 ???日前,教育部國際合作與交流司副司長于繼海在2016中國教育國際...
2025-04-05 04:25
【摘要】高考——語文實用類文本閱讀專項訓練專項練習含解析 一、實用類文本閱讀 1.閱讀下面的文字,完成小題。 ???材料一北京市西城區(qū)月壇街道三里河二區(qū)一家小小的修鞋攤子,是外來務工人員劉家奇的...
【摘要】1實用類文本閱讀之人物傳記--高考押題訓練一、閱讀下面的文字,完成1~4題。演員于是之于是之在選擇角色的時候,有自己的一套標準?!把輪T們不想演的角色并不一定是配角。比如老舍先生的《青年突擊隊》,我就喜歡演那個只有十幾句話的呂若冰,而不喜歡演那個隊長劉海清??”于是之曾在《我們所喜歡的和不喜歡的》一文中寫道。在《駱駝祥子》中的表演,至今
2025-10-28 07:35
【摘要】實用類文本閱讀專項訓練單元學能測試試卷 一、實用類文本閱讀 1.閱讀下面的文字,完成各題。 材料一: ???2018年4月2日,教育部制定印發(fā)《高等學校人工智能創(chuàng)新行動計劃》,其中提到...
2025-04-02 00:53
【摘要】專題一論述類文本閱讀一、(2017合肥二模)雅的產生和禮有著密切的關系,雅的觀念在某種程度上是以禮為衡量的標準。而只有雅的觀念產生,雅樂與俗樂之間才開始真正有了區(qū)分。在雅樂的生產過程中,“藝術加工”有著重要的作用。雅樂有些是專業(yè)藝人的創(chuàng)作,有些卻是對俗樂進行藝術加工的結果?!八讟贰钡母拍?,是依“俗”的原始含義經過漫長的發(fā)展衍變而自然形成的,期間沒有經過刻意的藝術加工,因而保留
2025-08-04 23:48
【摘要】模塊一論述類文本閱讀難點01準確解答“理解文中重要概念的含義”類題目解答“理解文中重要概念的含義”類題目的方法可以用“兩個辨明,四個警惕”來概括?!皟蓚€辨明”指辨明“正確”與“最為準確”,辨明“不屬于”與“不符合文意”?!罢_”指該選項所表述的內容沒有知識上、事理上的錯誤;“最為準確”指對重要概念的內涵和外延、特征與作用等,做出了科學、規(guī)范而周密的解說。“不屬于”指該選項所
2025-06-28 19:20