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【摘要】控制物體發(fā)出的聲音做一個發(fā)聲罐做一個能發(fā)出更大聲響的發(fā)聲罐。怎樣使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕？怎樣控制自己的聲音怎樣控制自己的聲音？怎樣控制自己的聲音？怎樣控制自己的聲音？尋找周圍的噪聲減少噪聲的方法
2025-10-28 16:27
【摘要】1《尋找有生命的物體》說課稿翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學(xué)丁銀山一、說教材本課是蘇教版《科學(xué)》三年級（上冊）中第二單元的第一課，該單元以“我眼里的生命世界“為主題展開。通過尋找有生命的物體，討論有生命物體的特征等活動，建立起符合學(xué)生思維發(fā)展特點的有生命物體的科學(xué)概念，使學(xué)生知道自然界中的物體分為有生命的（生物）和無生命
2024-11-20 00:53
【摘要】《尋找有生命的物體》學(xué)案生命是最寶貴的，他組成了我們這個絢麗多彩的世界。當(dāng)我們走進森林，眼前一片勃勃生機。無聲的樹木在生長，美麗的小鳥在歌唱。當(dāng)我們走進池塘，眼前一片粼粼波光。快樂的魚兒在雀躍，青青的水草在舞蹈。當(dāng)我們走進田野，??讓我們一起去尋找有生命的物體。【課前探究】1、你還知道哪些有生命的物體？繼續(xù)寫一寫吧。怎樣才是有生命的
【摘要】用眼睛看（視覺），可識別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞（嗅覺），可識別物體的氣味。用舌頭嘗（味覺），可識別物體的味道。用耳朵聽（聽覺），可識別物體的聲音。用手摸（觸覺），可識別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺器官中，眼睛從周圍的世界中獲得的信息最多香
2024-12-04 23:25
【摘要】第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次制作人于德忱一、六大器官二、分生組織三、其他組織四、鞏固練習(xí)課前回顧:?答:受精卵.?器官組織細(xì)胞系統(tǒng)答：小組討論：一株綠色開花植物是由那些器官組成的？每一種器官的主要的功能是什么？
2024-11-18 20:50
【摘要】薄一帆同學(xué)們，在我們的生活中總會出現(xiàn)很多意外，下面的情景相信同學(xué)們也都曾遇到過，請看大屏幕：汽車在行駛過程中如果突然剎車，乘客們會怎樣？急剎車時乘客的身體為什么會向前傾倒？質(zhì)疑為了弄明白這個問題，我們先來分析一下，作為旁觀者，我們看到汽車在正常行駛過程中處于什么狀態(tài)？乘客呢？突然剎車時，汽車處于什
2024-12-04 23:12
【摘要】小游戲?摸物品，說名稱怎樣認(rèn)識物體招遠(yuǎn)市魁星路小學(xué)欒東梅初步認(rèn)識辨認(rèn)物體的方法怎樣辨認(rèn)這些球類？各種球的大小、顏色、花紋等特點?怎樣辨認(rèn)這些文具？形狀、用途、大小等怎樣辨認(rèn)水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點辨認(rèn)物體的方法
【摘要】怎樣認(rèn)識物體觀察葉子的不同和相同
2024-12-04 21:40
【摘要】11．改變物體運動狀態(tài)1．請根據(jù)圖示判斷一下，汽車是突然啟動還是突然剎車。?1．汽車是突然剎車。因為乘客由于慣性會向前傾。?2．我們在乘車時，如果汽車突然加速，我們會有什么感覺？?2．我們在乘車時，如果汽車突然加速，我們會由于慣性向后傾3．鞏固教材。4．我們在騎自行車時，在騎車過程中，我們有
【摘要】光照圖的綜合判讀東營市一中栗端震一、光照圖的類型側(cè)視圖俯視圖注：讀俯視圖首先判定南北極點（一般是根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向）變式圖900E00注意:變式圖如何變化而來二、光照圖的判讀１.晨昏線的判讀（１）是根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向判斷：順著地球自轉(zhuǎn)方向，由晝半球過渡到夜半
2025-07-18 09:23
【摘要】一、說教材。（一）教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊64頁第六單元《認(rèn)識物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識，這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識平面圖形，再認(rèn)識立體圖形。而在現(xiàn)實生活中，學(xué)生接觸物體更早、更多，他們在生活中已經(jīng)積累了許多關(guān)于長方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗
2024-12-05 02:04
【摘要】課題1、尋找有生命的物體課型新授課時2-2授課日期教學(xué)目標(biāo)1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體，知道生物體的基本特征和基本需求。2、能夠運用多種感官對生命體進行觀察；能夠運用文字、圖表等記錄有關(guān)觀察、調(diào)查的結(jié)果。3、愛護動植物。教學(xué)重、難點重點：初步了解有生命物體具有的共同特征
2024-12-04 18:00
【摘要】--1--《尋找有生命的物體》教學(xué)設(shè)計教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀：1.感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。，不傷害它們。，并用一定的方式贊美自然美?？茖W(xué)探究：，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、
2024-11-19 19:58
【摘要】六年級科學(xué)第三單元物體的運動一、填空。1．要描述物體是運動的還是靜止的，必須先確定一個物體做標(biāo)準(zhǔn)。這個被確定的做標(biāo)準(zhǔn)的物體，叫做________。2．物體的運動是指一物體相對于另一物體來說，它的________發(fā)生了變化。3．當(dāng)一物體相對于另一物體，位置不發(fā)生變化時，我們就說這個物體是的。
2024-12-04 23:50
【摘要】《物體的運動方式》師：我們科學(xué)課就是提出問題并解決問題，歡迎同學(xué)們在課上提出有意義、有意思的問題，不過今天我就先給大家提一個問題，一個物體運動起來會有哪些方式？（板書：運動方式）。生：彈動。生：滾動。生：走動。生：跑動。師：你知道這些運動方式的特點么？今天我們就來研究物體運動的特點。師：（出示木塊）我手上的是什么？你能
2024-11-19 23:34
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