梧州市電子科技學校可行性報告-全文預覽
【正文】 除的能力；具有創(chuàng)新精神和實踐能力，認真負責的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風。使學生掌握發(fā)動機各系統(tǒng)、總成和部件的功用、結(jié)構(gòu)與基本工作原理，掌握汽車零部件耗損、檢驗、修復的基本理論。要求掌握直流電路的基本規(guī)律；掌握半導體晶體管的工作原理和作用，初步具有分析汽車簡單照明線路功能、測試元件性能和照明線路，以及排除照明線路簡單故障的能力；了解邏輯控制電路和微機控制的原理及其在汽車上的應用。英語在初中英語的基礎上，鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞目常話題進行初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡單應用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎。數(shù)學在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。（4）哲學基礎知識哲學基礎知識是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務是：使學生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹法立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導學生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權(quán)益、依法同違法行為作斗爭的實踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。(4) 具有繼續(xù)學習和適應職業(yè)變化的能力。(2) 學習掌握馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論并能用來指導學習工作，具有良好的思想和職業(yè)道德，具有愛崗愛業(yè)精神的及格人才。二、 我校教學設施和師資隊伍情況分析1．我校配備有20多個多媒體教室，4間多媒體語音室，2間P4臺式電腦室，多間P4筆記本電腦室，共460臺，有設備充足的電子電器實習室、數(shù)控、模具教學實習室，有大型汽車教練場與及其他專業(yè)實驗室。由于“汽車運用與維修”專業(yè)人才很受用人單位的歡迎。因此，我校確立了培養(yǎng)“有理想、有道德、有紀律、寬基礎、多技能、有特長”的中級技能型人才這個目標，以適應市場對綜合型人才的需求。崗位需求多，待遇不差，這保證了生源充足，就業(yè)前景也被看好。三、 培養(yǎng)目標定位，課程設置和實踐教學分析(1) 本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，在生產(chǎn)一線從事汽車運用與維修工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。掌握本專業(yè)的基本理論，專業(yè)知識和專業(yè)技能
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