校園文化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 教室。讓教師結(jié)合教與研，做好教學(xué)反思，在教學(xué)反思中提升教學(xué)綜合能力。4. 堅持以人為本，做到關(guān)注人、引導(dǎo)人、服務(wù)人、激勵人、發(fā)展人，弘揚以人為本。3. 搞好師生的團隊精神建設(shè)。10. 校園設(shè)普通話警示標語牌、永久性標語牌；在學(xué)校走廊等張貼有關(guān)于講普通話的宣傳標語，時時提醒學(xué)生養(yǎng)成加強說普通話的意識；在教學(xué)樓、圖書室等公共場所設(shè)“請說普通話，請用規(guī)范字”的提示牌；使校園內(nèi)形成人人都說普通話，都使用規(guī)范漢字的氛圍。7. 健全優(yōu)化紅領(lǐng)巾廣播站的建設(shè)，上下課鈴聲設(shè)為動聽的音樂，課余時間播放輕松歡快的輕音樂，校園歌曲，讓師生在其中得到美的享受。其內(nèi)容包括班級標志（門牌），班風(fēng)，班規(guī)、課程表、作息時間表、學(xué)生作品展示欄、圖書角、衛(wèi)生角、能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的名人畫像及名人名言。2. 辦公室布置力求簡潔大方，不斷改善辦公環(huán)境。校園文化建設(shè)具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，必須做到與時俱進，保持開放與進取，保證納新與創(chuàng)新，要主動變革，積極迎接挑戰(zhàn)，促使校園文化與社會文化進行互動，在互動中重建、不斷生成、發(fā)展校園文化。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場所，學(xué)校文化作為實施素質(zhì)教育的有效載體，理應(yīng)把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向，從而發(fā)揮校園文化的潛在功能。（五）富有人文情懷的學(xué)校制度，能充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。（二）廣泛宣傳學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)使其人人皆知。 WORD資料可編輯 校園文化建設(shè)中長期發(fā)展規(guī)劃 （20102015）校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，為全面提升學(xué)校內(nèi)涵，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《廈門市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》以及我區(qū)教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化
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