有關(guān)大學(xué)生閱讀情況的調(diào)查報(bào)告和問卷-全文預(yù)覽
【正文】 將近9%的人認(rèn)為閱讀對自己沒有幫助。七、大學(xué)生閱讀成果成果學(xué)到知識，提升素養(yǎng)樹立正確價(jià)值觀活用時(shí)間，身心放松拓展視野擴(kuò)展知識沒有幫助比例64%43%36%67%9% 從以上圖表可以看出，64%的人認(rèn)為通過讀書學(xué)到了很多知識，有助于學(xué)業(yè)。有15%的人一個(gè)月可以讀4本以上的書，這是一部分閱讀愛好者，另外還要注意有將近10%的人很少讀書。六、大學(xué)生閱讀時(shí)間表一樣本每天閱讀時(shí)間每天閱讀時(shí)間少于1小時(shí)13小時(shí)3小時(shí)以上課余基本不看書百分比28%48%16%8%表二樣本每月閱讀量每月閱讀量12本34本4本以上很少讀書百分比324315%10% 在以上圖表中可以看出，在閱讀的時(shí)間的分配上，22%的大學(xué)生閱讀時(shí)間少于1小時(shí)，這表明還是有一部分人沒有良好的閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生從功利性的讀書目的中走出來，形成為了提高個(gè)人素質(zhì)，提高自身修養(yǎng)而讀書的風(fēng)尚。提升境界、修生養(yǎng)性的書籍被很多技能型、實(shí)用型的書籍所代替。四、大學(xué)生閱讀的動力（見下表）動力興趣愛好提高學(xué)習(xí)成績拓展知識面提高個(gè)人素養(yǎng)被迫其他所占比例51%65%35%19%45%23% 從以上圖表可以看出，大學(xué)生讀書動力有相當(dāng)大的一部分是為了提高成績。別林斯基說過“閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。在我們發(fā)展網(wǎng)上閱讀時(shí)也應(yīng)高度重視傳統(tǒng)的閱讀方式。尤其是對于沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生，要盡量控制好上網(wǎng)時(shí)間，不要整天都泡在網(wǎng)上，要合理利用網(wǎng)絡(luò)，多抽出一段上網(wǎng)時(shí)間用來讀書以豐富自己的知識及提高自身的涵養(yǎng)。五、調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析一、大學(xué)生空閑時(shí)間活動（見下表）活動種類上網(wǎng)讀書看電
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