【正文】 分子細(xì)胞生物學(xué)研究所 理學(xué)系研究科、工學(xué)系研究科、農(nóng)學(xué)生命科學(xué)研究科、醫(yī)學(xué)系研究科、藥學(xué)系研究科宇宙線研究所 理學(xué)系研究科物性研究所 理學(xué)系研究科、工學(xué)系研究科海洋研究所 理學(xué)系研究科、農(nóng)學(xué)生命科學(xué)研究科這些研究所對(duì)推動(dòng)尖端領(lǐng)域的研究發(fā)揮了重要作用。各系（學(xué)部）靈活安排課程內(nèi)容，辦出自己的特色?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，促進(jìn)了各種學(xué)科的相互融通與滲透及許多邊緣學(xué)科的出現(xiàn)。重視基礎(chǔ)教育。東京大學(xué)的本科生教育有以下四個(gè)特點(diǎn)：到1997年4月，東京大學(xué)有本科10個(gè)系，研究生院研究科11個(gè)，研究所11個(gè)，另外還擁有教育研究機(jī)構(gòu)和附屬醫(yī)院等?！　∧壳?，“國(guó)際數(shù)據(jù)網(wǎng)格”系統(tǒng)已在費(fèi)米國(guó)家加速器實(shí)驗(yàn)室和美國(guó)及歐洲其他研究中心之間進(jìn)行演示試驗(yàn)，以驗(yàn)證該系統(tǒng)的工作能力。　　費(fèi)米國(guó)家加速器實(shí)驗(yàn)室科學(xué)家鮑厄迪克說：“這將真正實(shí)現(xiàn)科學(xué)民主，使每個(gè)人都有平等的機(jī)會(huì)從事科學(xué)研究，并能做出科學(xué)發(fā)現(xiàn)。摘自比互聯(lián)網(wǎng)性能更佳全球科學(xué)家打造“國(guó)際數(shù)據(jù)網(wǎng)格”　　《科技日?qǐng)?bào)》華盛頓9月3日電三是要使用信息化、智能化武器裝備，各作戰(zhàn)單元網(wǎng)絡(luò)化、一體化。 　　信息化戰(zhàn)爭(zhēng)是由信息化軍隊(duì)在陸、海、空、天、信息、認(rèn)知等六維戰(zhàn)略空間用信息化武器裝備進(jìn)行的，以信息和知識(shí)為主要作戰(zhàn)力量的，附帶殺傷破壞減到最低限度的戰(zhàn)爭(zhēng)。最近，美軍等發(fā)達(dá)國(guó)家軍隊(duì)提出要培養(yǎng)官兵包括信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力三大要素的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)信息時(shí)代的需要；大力培養(yǎng)信息戰(zhàn)和信息技術(shù)人才。美軍和以色列軍隊(duì)已經(jīng)建立“黑客部隊(duì)”，印度和韓國(guó)則計(jì)劃組建“反黑客部隊(duì)”。一是變縱長(zhǎng)形“樹”狀領(lǐng)導(dǎo)指揮體制為外形扁平、橫向聯(lián)通、縱橫一體的“網(wǎng)”狀領(lǐng)導(dǎo)指揮體制。其可能產(chǎn)生的影響是：作戰(zhàn)保障裝備的地位和作用有很大提高，并成為作戰(zhàn)系統(tǒng)的“眼睛、神經(jīng)和大腦”；將產(chǎn)生軟、硬殺傷概念，出現(xiàn)軟、硬殺傷兵器；在各類兵器中，電子信息系統(tǒng)的比重將越來越大，其作用也日益重要。美陸軍的信息化裝備已占其裝備總量的50％以上，美海、空軍的信息化裝備已達(dá)70％。 　　軍事技術(shù)革命的發(fā)展在世界各國(guó)是不平衡的。20世紀(jì)80年代中期，美國(guó)等西方發(fā)達(dá)國(guó)家的武器裝備在性能指標(biāo)上已經(jīng)達(dá)到或接近達(dá)到物理極限。摘自世界新軍事變革的五大趨勢(shì)　　編者按：當(dāng)前，迄今為止人類歷史上影響最深刻、最廣泛的一場(chǎng)世界新軍事變革正在如火如荼地展開，工業(yè)時(shí)代的機(jī)械化軍事形態(tài)正在向信息時(shí)代的信息化軍事形態(tài)轉(zhuǎn)變。實(shí)行聘任制，勢(shì)必與現(xiàn)行的人事工資制度產(chǎn)生深刻的矛盾與沖突。(3)影響學(xué)問發(fā)展。大學(xué)人事制度如果忽視大學(xué)教師的特殊性而像企業(yè)一樣追求所謂的效率利潤(rùn)，那有可能是一種自殺行為。美國(guó)大學(xué)一般把本校畢業(yè)的教師比例控制在全體教師總數(shù)的三分之一，防止可能形成的學(xué)閥幫派。(5)吸收來自國(guó)外或企業(yè)的優(yōu)秀人才。(3)不斷完善公開招聘制度。　　綜觀發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)行大學(xué)教師聘任制的經(jīng)驗(yàn)，可借鑒的主要有八個(gè)方面：(1)發(fā)揮審議機(jī)構(gòu)的中介作用?！叭粢誀I(yíng)利為目的，就是大學(xué)的自殺行為?！?002年，有412所大學(xué)公開招聘4200人，其中約有300人來自企業(yè)界。歐美各國(guó)大學(xué)在授予終身職之前的人才移動(dòng)政策，有利于大學(xué)之間不斷的人事交流和各年齡階層的互動(dòng)。(2)%，%，由此可見日本的大學(xué)教師基本上享有終身職的特權(quán)。大多數(shù)認(rèn)為大學(xué)教授從事的教學(xué)、研究和服務(wù)性事業(yè)是矛盾的，重視研究勝于教學(xué)，主要原因在于大學(xué)的工作評(píng)價(jià)偏重研究業(yè)績(jī)。三是聘任制如果一刀切地貫徹執(zhí)行，就會(huì)擴(kuò)大被聘者和沒被聘者之間的差別，應(yīng)該慎重地對(duì)待以及運(yùn)用。這與研究型的大學(xué)觀相適應(yīng)，事實(shí)上歐美研究型大學(xué)就是以此作為人事制度考核的準(zhǔn)則，并成功地促進(jìn)學(xué)術(shù)研究成果的問世。摘自發(fā)達(dá)國(guó)家是如何實(shí)施教師聘任制的？華東師范大學(xué)　陳永明處于激烈變革的當(dāng)今世界，各國(guó)之間的高等教育競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上就是大學(xué)師資質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。為緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力，該校研究生院新近推出了校內(nèi)“崗位聘用制”：研究生可申請(qǐng)擔(dān)任助教、本科班班主任和輔導(dǎo)員等行政輔助管理工作，也可以承擔(dān)科研、技術(shù)開發(fā)項(xiàng)目中的部分任務(wù)，按勞取酬。 今年起我國(guó)取消研究生公費(fèi)制和月補(bǔ)貼制，為此華中科技大學(xué)決定為今年新入學(xué)的研究生推出“崗位聘用制”，大約半數(shù)研究生新生可每月通過兼職獲取報(bào)酬，以補(bǔ)貼學(xué)習(xí)生活所需。沒有發(fā)展前途的工作就辭去，并且社會(huì)對(duì)此現(xiàn)象的認(rèn)同度也在提高，這證明社會(huì)在不斷地進(jìn)步。高層次高校學(xué)生就業(yè)狀況良好，專及高職類學(xué)生就業(yè)狀況不平衡。大部分的用人單位認(rèn)為大學(xué)生最重要的是，必須具備積極應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度。 　　浙大中文系的朱老師對(duì)這屆剛畢業(yè)的學(xué)生頗有信心。對(duì)社會(huì)新人，曹主任也有自己的建議：在社會(huì)的大課堂里繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)、要對(duì)自己有較為明確的定位、要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。比較前幾年的畢業(yè)生來講，99級(jí)的更外向更活潑、交際能力也更強(qiáng)一些。那么，最不能讓他們?nèi)淌艿氖鞘裁茨兀?0％的人最無法容忍的是制度死板和不靈活；分別有20％的人認(rèn)為最不能接受的是人際關(guān)系太復(fù)雜和單位悶。走上崗位最深的體會(huì)是：你一定要學(xué)會(huì)為自己爭(zhēng)?。∧欠N逆來順受、忍氣吞聲的乖乖作風(fēng)已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)了。 　　李新，畢業(yè)于浙大法學(xué)院，目前還處在一家公司的試用期，雖然和理想有些差距但基本符合，李新說他現(xiàn)在很努力很勤快地工作，和同事相處得也不錯(cuò)，希望工作能夠證明自己的能力，同時(shí)給老總留一個(gè)較好的印象，以便順利簽下合同，別的暫時(shí)沒考慮過，“前途是光明”。問到酬金，她笑得很坦然，“當(dāng)然是多勞多得啊，很公平的，而且最關(guān)鍵的是這里讓我學(xué)有所用，對(duì)我來說很有發(fā)展空間。 　　1999年是高校擴(kuò)招的第一年，擴(kuò)招后的第一屆畢業(yè)生正好在今年踏上社會(huì)，他們?cè)诟髯缘墓ぷ鲘徫簧细傻萌绾?？目前正處于何種生存狀態(tài)？我們采訪了15位2003屆高校畢業(yè)生、6位往屆畢業(yè)生以及5家用人單位，希望我們的調(diào)查能引發(fā)一些思考。 　　任主任還透露，現(xiàn)在北京市已經(jīng)開始準(zhǔn)備設(shè)立專門針對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的就業(yè)指導(dǎo)師的試點(diǎn)工作，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專程為此進(jìn)行了調(diào)研。 　　往年MPA招生錄取時(shí)，公務(wù)員的錄取比例要大于非公務(wù)員，一般是8比2，從今年開始，將取消這一比例，實(shí)行平等錄取的方法，只要大學(xué)本科畢業(yè)、工齡四年以上的在職人員均可報(bào)考。 　　據(jù)悉，兩校還將通過3條光纜實(shí)現(xiàn)圖書文獻(xiàn)信息、電子類信息數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)課件的共享?！　√旖虼髮W(xué)以理工科為主，歷來注重理論應(yīng)用實(shí)踐，而南開大學(xué)則文理并重，注重理論研究，是國(guó)內(nèi)惟一毗臨而居的兩所重點(diǎn)大學(xué)，教學(xué)與科研各有所長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，具有合作辦學(xué)最佳條件。 　　■大學(xué)生就業(yè)呼喚“就業(yè)指導(dǎo)師” 　　記者在采訪中也聽到了來自就業(yè)畢分工作人員以及學(xué)生的另一種聲音，北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任任占忠說，目前的職業(yè)指導(dǎo)師主要的對(duì)象還是針對(duì)勞動(dòng)部門的就業(yè)和再就業(yè)方面，而學(xué)生的畢分和就業(yè)有自身不同于勞動(dòng)就業(yè)的特點(diǎn)，因此在高校天津大學(xué)、南開大學(xué)步入教研一體化之路而人才市場(chǎng)和廣大高校中從事這一工作的人員來參加這一資格考試的人數(shù)并不多。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心的統(tǒng)計(jì)，從1999年我國(guó)開始推行職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格證，到目前全國(guó)有26個(gè)省市開展這項(xiàng)工作，取得職業(yè)指導(dǎo)師職業(yè)資格證的只有1萬人，而北京的高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師不足200人。汪大正強(qiáng)調(diào)，許多大學(xué)生不能適應(yīng)人才需求和人才流動(dòng)的市場(chǎng)化趨勢(shì)，不能從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)設(shè)計(jì)自己的職業(yè)定位，存在相當(dāng)?shù)拿つ啃浴?　　根據(jù)有關(guān)部門的規(guī)定，從事職業(yè)指導(dǎo)工作的人員和學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生要考取職業(yè)指導(dǎo)資格證，并公布了兩種獲取資格的途徑：一是相關(guān)學(xué)校和專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生直接獲取，另一種是通過在社會(huì)上報(bào)名考取。由此原本似乎并不是針對(duì)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的就業(yè)指導(dǎo)師，已經(jīng)開始向大學(xué)生的就業(yè)更加地靠近了。一般情況下，博士生在校時(shí)間不超過6年，碩士生不超過3年。 　 關(guān)鍵：教育質(zhì)量至關(guān)重要　　調(diào)整學(xué)習(xí)年限是研究生培養(yǎng)過程中很多人都注意到的問題，但是具體的調(diào)整方案卻極為少見。“本直博研究生”從本校和全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)免試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生中擇優(yōu)錄取，直接攻讀博士學(xué)位；“碩連博研究生”從在學(xué)的碩士研究生中錄取，由碩士研究生階段連續(xù)攻讀博士學(xué)位。即并不十分注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)研究的能力，而是更注意培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的操作能力。張國(guó)有說，碩士研究生一般1年半即可修滿全部學(xué)分，半年左右可以寫完論文。 　　許多博士生導(dǎo)師把“學(xué)習(xí)年限短”作為影響博士生論文質(zhì)量的重要因素。 　　北大研究生院常務(wù)副院長(zhǎng)張國(guó)有說，這并不意味著北大博士一定要學(xué)4年，而碩士只學(xué)2年。學(xué)生多修學(xué)分享受免費(fèi)大餐14北師大實(shí)行競(jìng)聘淘汰制度 三名英語教師落聘 16美國(guó)高校最新排名:普林斯頓與哈佛并列第一 17天津打破院校間人事壁壘實(shí)現(xiàn)了人員流動(dòng)18 焦點(diǎn)問題 發(fā)達(dá)國(guó)家是如何實(shí)施教師聘任制的？ 7主辦單位：電子科技大學(xué)圖書館 總編：張曉東 責(zé)任編輯：張毓晗編輯部電話：(028)83202340地址：成都市建設(shè)北路二段四號(hào)郵編：610054電子信箱：yhzhang 2003年9月15日出版 科研動(dòng)向 世界新軍事變革的五大趨勢(shì)9五大IT技術(shù)有望大發(fā)展15我國(guó)量子點(diǎn)研究取得新突破15美開發(fā)出剪切碳納米管的新技術(shù) 16我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)國(guó)際出口帶寬已達(dá)18599M17深圳人開發(fā)的“因特二網(wǎng)”獲準(zhǔn)注冊(cè)18 聚焦世界名校 東京大學(xué)11 現(xiàn)代圖書館 道瓊斯財(cái)經(jīng)資訊．教育平臺(tái)19 北大研究生彈性學(xué)制：碩2博4　　北京大學(xué)將從2004年開始，重新設(shè)定研究生學(xué)習(xí)年限，普通博士研究生的學(xué)習(xí)年限為3—6年，基本學(xué)習(xí)年限為4年；碩士研究生的學(xué)習(xí)年限則從原來的3年降低到2年。張國(guó)有說，事實(shí)上，北大博士研究生的學(xué)習(xí)年限已經(jīng)加長(zhǎng)了?！? 浪費(fèi)：碩士生找工作用1年　　與博士生學(xué)習(xí)年限不足相反，碩士生卻普遍反映學(xué)習(xí)年限過長(zhǎng)。碩士作為本科生向博士生的一個(gè)過渡階段，并不屬于“學(xué)術(shù)學(xué)位”，而被稱為“專業(yè)學(xué)位”。 　　在北大目前實(shí)行的“本直博研究生”和“碩連博研究生”中，都沒有碩士學(xué)位論文的要求。 　　此前，北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、光華管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)研究中心的全日制碩士研究生也已將學(xué)習(xí)年限改為2年，至今已有兩屆畢業(yè)生，效果良好。博士生只有修滿學(xué)分，并完成學(xué)校交付的各項(xiàng)任務(wù)，3年、5年都可以順利畢業(yè)。通過記者的采訪和調(diào)查，從職業(yè)指導(dǎo)師行業(yè)的內(nèi)部情況來看，由于受大學(xué)生的就業(yè)壓力的影響出現(xiàn)了新的發(fā)展和變化，而國(guó)家也提供了相應(yīng)的政策支持。而以往，這些指導(dǎo)老師的來源有的是畢業(yè)后留校的學(xué)生，有的則是從學(xué)校行政部門臨時(shí)抽調(diào)來的，有的雖然是專職，但對(duì)指導(dǎo)也是一知半解，甚至通過他的指導(dǎo)，讓本想“指導(dǎo)就業(yè)”的學(xué)生又多了一層迷惘。目前，就業(yè)指導(dǎo)市場(chǎng)十分混亂，指導(dǎo)別人的人要是自己都不明白，那還給別人支什么招兒？大學(xué)生就業(yè)已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而指導(dǎo)大學(xué)生如何就業(yè)也成了一個(gè)重要問題。 　　■就業(yè)市場(chǎng)需要職業(yè)指導(dǎo)師 　　目前每年到北京市勞動(dòng)力市場(chǎng)登記求職的人員有近萬人，人才市場(chǎng)也約有200萬人求職，職業(yè)指導(dǎo)師與求職者之比約為1：5778,而2003年高校畢業(yè)生的人數(shù)就達(dá)到了212萬，因此現(xiàn)有職業(yè)指導(dǎo)師遠(yuǎn)不能滿足就業(yè)大軍的需要。 　　勞動(dòng)部職業(yè)技能鑒定中心就業(yè)技術(shù)服務(wù)處的張春林處長(zhǎng)告訴記者，目前參加這一考試的人員大部分來自勞動(dòng)系統(tǒng)，即在職業(yè)介紹中心從事職業(yè)指導(dǎo)工作的人員。 　　另外，張?zhí)庨L(zhǎng)介紹勞動(dòng)部和教育部在今年針對(duì)解決高職生就業(yè)問題的高等職業(yè)學(xué)校職業(yè)資格培訓(xùn)工程中，就業(yè)服務(wù)這部分的核心內(nèi)容就是加強(qiáng)對(duì)各個(gè)高等職業(yè)技術(shù)院校的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)，要讓職業(yè)指導(dǎo)師無論從數(shù)量上還是質(zhì)量上真正進(jìn)入學(xué)生的就業(yè)環(huán)節(jié)中去，擴(kuò)大畢業(yè)生就業(yè)的范圍。 僅有一墻之隔的天津大學(xué)和南開大學(xué)，日前打通了長(zhǎng)期阻斷兩校的隔斷墻，并將興建天南大聯(lián)合研究院大廈，設(shè)在天津的這兩所知名院校開始步入教研一體化的辦學(xué)之路。 　　據(jù)了解，天南大聯(lián)合研究院大廈，工程造價(jià)預(yù)計(jì)1億元人民幣，建筑面積不低于25000平方米，將作為兩校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流與合作的載體，用于兩校共同進(jìn)行的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。從事就業(yè)指導(dǎo)工作的人員并不是完全適合2003年全國(guó)公共管理碩士招生政策有調(diào)整　?。?點(diǎn)新聞）：昨天記者獲悉，有關(guān)部門對(duì)2003年全國(guó)公共管理碩士（MPA）招生