關于訪談小學老師的教師心得體會范文-全文預覽
【正文】 ：教師必須有高尚的品德。培訓期間聽了幾位優(yōu)秀教師的先進事跡，我大受啟發(fā)。 ”教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，賞識學生的點滴進步?！苯處煴仨氁幸活w偉大的愛心去滋潤學生，要從生活上關心學生的饑飽冷暖，從學習上關心學生的得失成敗，從情緒上關心學生的喜怒哀樂。教育的對象是人，所以必須堅持以人為本。達爾文對方法的闡述有一句名言：“最有價值的知識是關于方法的知識。只有經(jīng)過這樣一番努力，學生學起來才會變得生動有趣、事半功倍、輕松快樂。實施精品教學，生成學生的快樂。教學的效率與質量是教育的生命，也是使學生走向成功、產生快樂的源泉。其次，教師要用淵博的知識吸引學生。首先，教師要用高雅的氣質感染學生。通過以上兩種現(xiàn)象，筆者認為，讓學生感受到學習的快樂、知識的魅力是我們每位教師的職責，讓學生在充滿希望、快樂和幸福的氛圍中生活是我們每位教師努力的方向。近年來，學生因厭學而輟學的現(xiàn)象時有發(fā)生。 互相影響、討論、激勵、了解、鼓舞學生。如果這種教育方法繼續(xù)下去，不僅導致師生之間交往與對話淺化，更淡化了師生相互間的理解和精神上的交融，不僅啟動不了學生們想要學習的動機，更不能向學生敞開自己的心扉。宋：中心問題定位了，那么是不是應該轉變教師角色?黃：以學生為中心，必須轉變教師角色。我也明白了作為一名人民教師就要以學生為中心，不能把孩子分為三六九等，每個學生在我心里都應該是平等的，用愛欣感化他們，讓他們從內心里真正喜歡上我這個老師。我認為坐在我面前的孩子們，個個都是聰明的孩子，決不能把自己孩子分成好與壞或聰明與不聰明，他們正處在上進和發(fā)展的階段，所以任何人無權對正在成長過程的孩子們，定以過早的結論，當然不否認平時定某些學生為優(yōu)秀學生或某些學生為后進生。我：有道理，不過我問成老師，你是不把哲學道理常給學生講。關于訪談小學老師的教師心得體會范文訪談小學老師心得范文篇1徐老師是我校資深的政治老師，也是我結對子的師傅，我們倆很要好，也很談得來。徐：有一點需要我提醒的是，事物發(fā)展變化是內外因相互作用的?！痹谑芙逃媲?，人人平等，每個學生都有被愛的權利和受教育的權利。不愧是我的榜樣。黃老師你說應該以準為中心?黃：當然是以學生為中心了。黃：宋老師，你說的對，傳統(tǒng)的教
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