【正文】 （一）發(fā)展目標(biāo)。3．制定拓展型、探究型課程教學(xué)管理規(guī)范，推出若干教學(xué)骨干，爭取在縣級層面進(jìn)行展示。4. 全面總結(jié)高效課堂教學(xué)模式。教科室，形成“通過課題研究提高教學(xué)水平，通過課堂教學(xué)提升教育質(zhì)量”的教學(xué)氛圍，廣泛開展“高效課堂”的實(shí)踐。教務(wù)處20131．重點(diǎn)做好新教師，在崗教師新一輪培訓(xùn)。，各教研組完善課題研究序列，落實(shí)研究任務(wù)，及時地整理積累好相關(guān)資料。通過教務(wù)處的檢查、反饋、反思和調(diào)控，分析問題，提出改進(jìn)措施。2．組織教師參加專業(yè)特長培訓(xùn)，組織數(shù)學(xué)教師參加不少于90學(xué)時的繼續(xù)教育培訓(xùn)。三、年度推進(jìn)表年度達(dá)成目標(biāo)具體措施聯(lián)系科室10．強(qiáng)化教科研的導(dǎo)向、評估、激勵機(jī)制，推動教科研事業(yè)。評選出教科研先進(jìn)團(tuán)對和個人予以表彰、獎勵。7．抓實(shí)“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)對青年教師的幫助指導(dǎo)，選好指導(dǎo)教師，實(shí)行幫扶結(jié)對。3．建立學(xué)校教學(xué)流程管理，明確各部門職責(zé)，組成“教導(dǎo)處—教研組—備課組”三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教研組的職能和管理功能，使教研組和備課組成為優(yōu)化課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)型組織。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”，積極營造勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的科研氛圍。（2）以改革課堂模式與教師培訓(xùn)模式為契機(jī)，以教育科研為抓手，做到每個教研組有課題、教師人人有研究，來整體推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。（3）開展“課例研究”，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，提高研訓(xùn)活動有效性，不斷完善教研組常規(guī)工作的管理。（2）加快對青年教師的培養(yǎng)，采用“一幫一”新老教師結(jié)對子的方式促進(jìn)青年教師的成長，教研活動中努力為年輕教師創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，培養(yǎng)出一批新教學(xué)骨干。，提煉德育文化特色?！皶r曉總務(wù)處辦公室、電子資料庫。校辦，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。2014，做好新一輪發(fā)展規(guī)劃。4. 繼續(xù)開展特色中隊(duì)的創(chuàng)建評比活動，促進(jìn)中隊(duì)文化展示和交流。辦公室4．德育教師隊(duì)伍素質(zhì)得到一定的提高，各中隊(duì)形成特色。1. 抓工會小組建設(shè)，優(yōu)化校園文化活動，增強(qiáng)工作活力?？倓?wù)處信息中心，增設(shè)人文景觀，題寫文化標(biāo)語、植物標(biāo)牌，營造濃郁的書香文化。各科室、家長多層面的辦學(xué)意見征詢，改進(jìn)推動校內(nèi)管理改革。學(xué)生處總務(wù)處保育線、寢室、專業(yè)教室、功能教室等各自特點(diǎn)，精心布置室內(nèi)景觀，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀的班級育人文化。、班牌、教室美化等方案，并開展“特色教室”形象評比?！皶r曉。，做好教學(xué)樓走廊書畫作品布置工作。總務(wù)處信息中心。辦公室學(xué)生處。（三）年度推進(jìn)表年度達(dá)成目標(biāo)具體措施聯(lián)系科室2012，暢通各類信息溝通渠道。從我校實(shí)際情況出發(fā)，規(guī)范學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活禮儀，制定《磐安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生一日常規(guī)細(xì)則》，全校師生將以其為準(zhǔn)繩，努力養(yǎng)成各文明禮儀。傳承祖國傳統(tǒng)文化。（3）節(jié)日文化有傳承——“異彩紛呈，因勢利導(dǎo)！”將學(xué)校德育主題融入節(jié)日文化，使學(xué)生良好品德的形成在有效的途徑與載體上主動生成，從而增強(qiáng)德育實(shí)效。由班主任老師指導(dǎo)，發(fā)動本班學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的智慧，在每學(xué)期開學(xué)初布置本班的教室墻面、書柜、黑板、展示窗等。學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)生、班級主動參與，努力培養(yǎng)班級榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力，積極爭創(chuàng)特色中隊(duì)。建設(shè)校園活動文化。美化教室、辦公室環(huán)境。主題口號：潤物無聲，滿園春色（1）校園文化有主題——“美麗實(shí)小，我的責(zé)任！”校園文化建設(shè)，一方面體現(xiàn)在校園環(huán)境，即校園的物質(zhì)層面文化建設(shè)；一方面是精神文化建設(shè)，體現(xiàn)一種統(tǒng)一的意識形態(tài)——師生的價(jià)值取向、共同愿景。（5）開展讀書活動，進(jìn)一步搭建好校園網(wǎng)“每周薦讀”平臺，扎實(shí)開展每周一次的辦公室集體讀書活動。（1）組織“實(shí)小精神”大討論，確定學(xué)校鮮明的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，完善學(xué)校文化價(jià)值體系。（3）實(shí)施閱覽室、圖書室改建擴(kuò)容工程，創(chuàng)設(shè)更溫馨、便捷、高質(zhì)的讀書環(huán)境。（2）建成新配置電腦房1個，完成部分電腦的更新。2．物態(tài)文化（1）完善衛(wèi)生保潔機(jī)制，始終做好校園綠化、潔化、美化工作。（5）暢通溝通渠道。（二）具體措施1．管理文化（1）對學(xué)校創(chuàng)辦以來各項(xiàng)制度進(jìn)行重新整理，廣泛聽取師生意見，重新修訂編印《教職工手冊》，使之成為規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)性工作手冊。3. 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)培養(yǎng)，建設(shè)一支充滿愛心的專業(yè)化德育教師隊(duì)伍。32 / 32附件一： 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化建設(shè)實(shí)施方案(20122014)要努力爭取上級部門的大力支持，得到上級部門定期指導(dǎo)和督查。以百藥園綜合實(shí)踐基地活動為抓手，組織學(xué)生積極開展“浙五味”、大盤山野生中草藥等藥文化學(xué)習(xí)實(shí)踐，努力形成育人特色。要積極整合社會力量，創(chuàng)造更加靈活的管理機(jī)制，要進(jìn)一步優(yōu)化晚間興趣活動管理機(jī)制，強(qiáng)化師資培育，增加古箏、琵琶、二胡、揚(yáng)琴、笛子、圍棋等藝術(shù)門類的比重，不斷提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。以課堂教學(xué)為主陣地扎實(shí)推進(jìn)“兩操”（武術(shù)操、廣播操）、兩球（高段女生排球和男生籃球）、跳繩（低段）三項(xiàng)體育技能的推廣訓(xùn)練，通過優(yōu)化跳繩、排球、籃球技能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開展大課間和每天下午1小時的課外體育活動，定期組織達(dá)標(biāo)檢測和“兩操”比賽，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。3.創(chuàng)設(shè)校園“讀書角”、讀書文化長廊等，使校園角角落落都成為學(xué)生享受自由閱讀、快樂閱讀的理想場所，讓學(xué)生在細(xì)水長流的閱讀中日積月累，在持之以恒的學(xué)習(xí)中扎實(shí)做人根基。首先，抓實(shí)經(jīng)典誦讀工作。三是抓實(shí)中午寫字課、書法教學(xué)課、晚間書法班教學(xué)，全面做好書法教育的普及和提高工作。1.五是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教育資源積累與教學(xué)智慧共享的雙重目的。，樹立學(xué)科品牌特色一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，優(yōu)化集體備課制度，抓實(shí)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，建立高效課堂的指標(biāo)體系，努力打造語數(shù)英、音樂、體育等學(xué)科教育品牌。有計(jì)劃地做好教室多媒體和網(wǎng)站服務(wù)器的升級工作，建設(shè)數(shù)字檔案資料庫，提高現(xiàn)代化裝備水平。以“爭做知識型教工，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織”為抓手，組建學(xué)習(xí)沙龍，開展多形式的讀書活動。一是打造充滿愛心、富有智慧的班主任隊(duì)伍，以豐富的班集體建設(shè)為抓手，營造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、健康向上的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生爭當(dāng)“四好少年”。” 四、發(fā)展目標(biāo) （一）愿景目標(biāo)：以“四個一流”（一流的設(shè)備、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量）辦磐安人民滿意學(xué)校，打造中國書法特色名校。四是通過強(qiáng)化“學(xué)生一日常規(guī)”，全面優(yōu)化學(xué)校育人模式，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的全面養(yǎng)成，并使之成為學(xué)校文化的重要特征，需要全校師生的不懈堅(jiān)持與共同努力，需要一個長期的過程。教師專業(yè)化發(fā)展整體水平不高，亟需通過實(shí)施成長規(guī)劃，努力克服職業(yè)倦怠，激發(fā)創(chuàng)新活力，實(shí)現(xiàn)二次成長與價(jià)值再提升。學(xué)校先后榮獲全國書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省書法藝術(shù)特色學(xué)校、縣首批特色學(xué)校（書法）、書香校園等榮譽(yù)稱號，前后4次被評為浙江省書法教育先進(jìn)單位，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在省市教育工作會議上作經(jīng)驗(yàn)推廣和交流。（3）素質(zhì)教育口碑良好依托寄宿制管理優(yōu)勢，科學(xué)、高質(zhì)的素質(zhì)教育模式受到家長和社會的普遍認(rèn)可，形成了一定的品牌效應(yīng)。此外，教師隊(duì)伍中青年教師占主要比例，他們業(yè)務(wù)成熟、精力旺盛，整體步入干事業(yè)的大好時期。只有不斷完善學(xué)校辦學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化適合學(xué)校發(fā)展、師生成長的體制機(jī)制，才能保持縣域領(lǐng)跑和縣外趕超的優(yōu)勢；只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的理念，遵循教育規(guī)律，順應(yīng)教育發(fā)展的趨勢，凝聚社會、家長、社區(qū)各方的力量，才能辦好人民滿意學(xué)校。創(chuàng)辦以來，在歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校始終堅(jiān)持以提升學(xué)生全面素質(zhì)為核心，通過建立多元評價(jià)體系，優(yōu)化學(xué)生在?；顒?，實(shí)施富有山區(qū)特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校辦學(xué)模式探索與實(shí)踐，取得了喜人的辦學(xué)成效。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立“以人為本”的教育思想，堅(jiān)持“用愛心和智慧為學(xué)生健康成長奠基”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“抓規(guī)范養(yǎng)成、促內(nèi)涵提升”的管理思路，堅(jiān)持“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)方向，努力為學(xué)生多樣化、個性化成長創(chuàng)設(shè)平臺，搭好舞臺，為學(xué)校新一輪跨越式發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想根據(jù)黨的十七大提出的更好實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的總體要求，以及適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的需要。有49個教學(xué)班，2616名學(xué)生，118名正式教職工，其中中學(xué)高級9人，省市縣教壇新秀、名師、骨干教師等46人，占40%。作為全縣小學(xué)教育的窗口示范學(xué)校，社會、家長、學(xué)生對學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展有更高的期待和要求。創(chuàng)辦以來學(xué)校師資從全縣范圍招考調(diào)配，并通過組織校本培訓(xùn)，推行“青藍(lán)”名師培育工程等，先后培養(yǎng)市縣級以上名師、骨干教師51人，其中省“春蠶教師”1人，省教壇新秀2人，市教壇新秀8人，形成了良好的師資培育機(jī)制。校園風(fēng)清氣正，教師敬業(yè)愛生，學(xué)生親師樂學(xué)。2005年，學(xué)校提出以“讀好書、練好字、作好文”為內(nèi)容的書香校園創(chuàng)建，使書法教育內(nèi)涵更加豐富，特色亮點(diǎn)更加鮮明?，F(xiàn)代教育技術(shù)快速更新，早期部分多媒體、教師電腦已不能適應(yīng)教學(xué)工作要求，校園服務(wù)器、網(wǎng)站等現(xiàn)代教育設(shè)備面臨轉(zhuǎn)型升級。三是面對校園規(guī)模擴(kuò)大帶來的各種管理新問題，如：如何優(yōu)化評價(jià)導(dǎo)向與操作性？如何做好晚間興趣課的提質(zhì)工作？如何提高校園文化活動學(xué)生的參與面等等，都需要在管理機(jī)制上進(jìn)一步做好總結(jié)與創(chuàng)新。三、發(fā)展理念：“以愛心和智慧為學(xué)生健康成長奠基。，構(gòu)建深厚德育文化進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育“德育為先”的教育思想，強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀養(yǎng)成教育。，營造溫馨和諧校園 優(yōu)化工會小組活動管理，開展一年一度的“三八節(jié)”、教師節(jié)、趣味運(yùn)動會、排球賽、元旦文藝匯演等文體活動。，豐富校園物態(tài)文化以20周年校慶為契機(jī)，做好校史陳列室、書畫作品陳列室的規(guī)劃與建設(shè)。圍繞校本教研與培訓(xùn)、“青藍(lán)”名師工程，不斷提高教師專業(yè)學(xué)養(yǎng)，努力造就一支“一高三強(qiáng)”（師德高、教學(xué)能力強(qiáng)、教研能力強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)），具有團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新精神的“陽光教師”隊(duì)伍，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。四是加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)，完成校本課程構(gòu)建，注重以多形式的課程組合促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，形成學(xué)校課程特色。（三）以“書香文化”為載體做強(qiáng)辦學(xué)特色 圍繞“書浸、墨染、球健、藝陶”的特色辦學(xué)思路，以“書香文化”構(gòu)建為核心，以書法特色辦學(xué)、書香校園創(chuàng)建、“體藝3+2”工作為抓手，全面提升學(xué)生素質(zhì)。二是抓好教師書畫沙龍建設(shè)，開展新教師、語文教師、專業(yè)教師多層面的書法培訓(xùn)，培育以沙龍理事成員為核心的書法專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，為推進(jìn)書法特色辦學(xué)提供師資保障。2.實(shí)施“書香文化”創(chuàng)建，有助于培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)和儒雅氣質(zhì)的師生群體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)張力，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力，使書法教育特色更富人文內(nèi)涵與特色魅力。建立學(xué)校圖書館、班級圖書角、家庭書房三級“書庫”，搭建“帶兩本、讀百本”“圖書跳蚤市場”等好書共享與交流平臺。發(fā)揮教師文學(xué)沙龍、學(xué)生文學(xué)社的示范效應(yīng)，舉辦一年一度“我為母校留精彩”活動等，不斷推動書香文化的傳承與積累?！绑w藝3+2”工作抓普及