八年級政治生活與選擇-全文預(yù)覽
【正文】 想斗爭后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學(xué)校。第二天這場重大事故學(xué)校上下得知，有名學(xué)生尤其面色凝重。在社會(huì)生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度。 這就是日內(nèi)瓦的堅(jiān)守。龐大的中國代表團(tuán)入駐這里，顯然不夠用。 這一高度，是 100年前建造的圣彼埃爾教堂的高度。 5）建立適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督機(jī)制。以免受到刺激而無法自控。 思考： 該公司為什么會(huì)錄取第三位？ 做一個(gè)有正義感的人需要戰(zhàn)勝許多誘惑。”第二位很有把握地說。 怎樣做一個(gè)有正義感的人？ 某大公司準(zhǔn)備以高薪雇用一名小車司機(jī)，經(jīng)過層層篩選和考試之后，只剩下三名技術(shù)最優(yōu)良的競爭者。 就是選擇做一個(gè)什么樣的人。 徐建濤用生命印證了什么是正義行為，他讓我們堅(jiān)信，只要人們的是非標(biāo)準(zhǔn)鮮明，公正行事，懲惡揚(yáng)善，歪風(fēng)邪氣必然受到普遍譴責(zé)，邪惡勢力必然得到有力打擊，社會(huì)必將充滿浩然正氣！ 思考： 案例一中徐建濤有幾種選擇？ 徐建濤做出了怎樣的選擇？ 徐建濤的選擇說明了選擇的實(shí)質(zhì)是什么？ 案例一中徐建濤有幾種選擇？ 徐建濤做出了怎樣的選擇？ 徐建濤的選擇說明了選擇的實(shí)質(zhì)是什么？ 思考： 兩種選擇： 1）回避。懷化市鶴城公安分局接到報(bào)案后，立即派員趕赴現(xiàn)場調(diào)查。 Ｄ、當(dāng)因錯(cuò)誤選擇產(chǎn)生不良影響時(shí)，要勇于面對，而不是逃避現(xiàn)實(shí)，這也是對選擇負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。 有人說，吳士宏說謊了，她不應(yīng)該被錄??；有人說，吳士宏其實(shí)根本沒必要苦學(xué)打字的。 2020年 6月，她被 《 商業(yè)周刊 》 （亞洲版）列為 “ 亞洲風(fēng)云人物 ” 。第五課時(shí) 《 選擇做一個(gè)有正義感的人 》 ?教材分析 ： 重點(diǎn) ： 認(rèn)識(shí)什么是正義感，為什么要選擇做一個(gè)有
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