【正文】 ut the Weather1. Talking Face to Face amp。 Being all Ears2. The Way Americans Greet 3. A Little about Me4. Exercises on the workbook Unit 2 Giving Thanks and Expressing Regret1. Talking Face to Face amp。 翻譯能力：能借助辭典翻譯簡單的與商務(wù)及其他專業(yè)相關(guān)題材的文章，能簡單摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。 閱讀理解能力：能基本讀懂一般性題材的英語文章，閱讀速度為每分鐘50詞。3) 熟練掌握畫零件圖的方法與步驟4) 掌握畫零件工作圖的方法與步驟。3) 畫零件圖。4) 熟練掌握裝配圖的繪制方法與步驟。5) 閱讀裝配圖及拆畫零件圖?！糁饕獌?nèi)容1) 裝配圖的內(nèi)容和表達(dá)方法。4) 掌握機械零件圖的技術(shù)要求。6) 零件圖的繪制方法與步驟。2) 常見零件圖的工藝結(jié)構(gòu)。3) 了解和掌握齒輪的種類及畫法及標(biāo)注方法。4) 彈簧的表示方法。4) 了解第三角投影法。4) 第三角投影法。4) 熟練掌握組合體投影圖的讀圖方法。4) 組合體投影圖的讀圖方法。4) 掌握軸測草圖的畫法。4) 掌握軸測草圖的畫法。3) 掌握回轉(zhuǎn)體表面相交求交線的方法畫法。2) 曲面體的投影。8) 理解三面視圖的形成及投影規(guī)律。3) 立體表面上點、直線和平面的投影。8) 掌握基本技巧幾何作圖。2) 繪圖工具、儀器及其用法。二、課程的基本要求◆理論要求掌握正投影法的主要理論、作圖方法；掌握軸測投影的基本知識和作圖方法。5．《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 》，趙興宏著，遼寧大學(xué)出版社，2006年2月版。（二）休閑生活中的法律要求二、網(wǎng)絡(luò)生活中的道德與法律（一）網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求（二）網(wǎng)絡(luò)生活中的法律要求。（二）社會公共生活道德。樂觀向上、積極進(jìn)取，既有益于社會又有益于個人發(fā)展的人生態(tài)度。 第二，執(zhí)著的信念是實現(xiàn)理想的必備條件。 終生學(xué)習(xí)的理念。 其次，要虛心求教、細(xì)心體察。懂得一個大學(xué)生不僅要求有較深厚的知識，更要有高尚的道德、優(yōu)良的品質(zhì)。社區(qū)資源 為學(xué)生推薦相關(guān)實訓(xùn)基地、技術(shù)企業(yè)等，給學(xué)生提供現(xiàn)場學(xué)習(xí)與體驗的機會。同時應(yīng)該為學(xué)生提供參考書目錄、技術(shù)網(wǎng)站、論壇等自主選擇學(xué)習(xí)資料的資源。原始資料存檔所有學(xué)生卷（卷考、機考、大作業(yè)）必須與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔。平時成績?yōu)閷嶒?、作業(yè)、考勤及平時考核成績等，若沒有平時成績卷面成績即為總評成績。注意：教務(wù)處下發(fā)的《試卷分析表》分析的成績?yōu)榫砻娉煽?，如有電子試卷要在此表上注明。學(xué)生卷：為學(xué)生的答題卷（要求考后3天內(nèi)交成績單及學(xué)生卷），卷面上有學(xué)生本人簽名，卷面成績（必須與成績單上卷面成績一致），以文檔形式出現(xiàn)，與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起交系里存檔。不要出答題卡。打印的文檔和電子檔交系教學(xué)秘書。任課教師撰寫教案首頁采用我系統(tǒng)一要求的教案格式。(三)教案編寫要求以一次課堂教學(xué)（兩課時）為教案的基本設(shè)計單元。教案首頁應(yīng)具有的基本內(nèi)容：適用班級，授課日期，授課方式。二、教案編寫建議教案是教師實施教學(xué)的基本依據(jù)，是保證課程教學(xué)質(zhì)量的基本前提；教案的規(guī)范化建設(shè)是課程建設(shè)的重要組成部分。通過布置自學(xué)綱要，指出重點難點和學(xué)習(xí)檢查等途徑強化教師的指導(dǎo)作用，以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新能力。要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的知識應(yīng)用能力、實驗分析能力、實踐操作能力選擇適合的教學(xué)方法。課程內(nèi)容改革要突出應(yīng)用性，做到理論與實踐相結(jié)合。第三部分 實施建議一、教學(xué)建議(一)課程組織形式方面在整體組織上，吸取項目驅(qū)動的特點，以問題或任務(wù)為導(dǎo)向、圍繞每一個單項行動(任務(wù))，展開相關(guān)技能的教學(xué)。掌握數(shù)控機床的工作原理與結(jié)構(gòu)、數(shù)控機床編程的基本知識，能夠進(jìn)行中等復(fù)雜程度零件的工藝設(shè)計、加工程序編制；具有應(yīng)用CAD/CAM軟件進(jìn)行自動編程的能力；借助專業(yè)詞典，具有閱讀英文的機床說明書、機床操作界面的能力。使學(xué)生的知識、情感、技能得到全面發(fā)展，既為今后的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的知識與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的態(tài)度，為其將來從事專業(yè)活動和未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。以綜合實訓(xùn)項目，給學(xué)生提供獨立完成“知識應(yīng)用、仿真加工、實際操作”的機會，使之環(huán)環(huán)相扣，相互印證，相互支持，改變理論與實踐“先分后合”的現(xiàn)象，有利于學(xué)習(xí)與實踐。討論 本專業(yè)課程建議除以問題引導(dǎo)學(xué)生參與討論外，建議以“學(xué)生助教”的方式，鍛煉學(xué)生的參與、協(xié)調(diào)、統(tǒng)領(lǐng)、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)新能力。授課 本專業(yè)課程建議的課堂教學(xué)模式為“基于問題的學(xué)習(xí)(CBP)”模式。 本專業(yè)課程教學(xué)模式的構(gòu)建與優(yōu)化推薦以“基于問題的學(xué)習(xí)(CBP)”模式、“基于案例的推理(CBR)”模式為主，結(jié)合其他模式的不同特點，相互補充，目的是要幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，提高能力。實踐教學(xué)體系，由課程實驗、課程專題實訓(xùn)和專項實習(xí)、綜合性實習(xí)、畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)組成一個遞進(jìn)的有機整體，符合技能形成的規(guī)律，教學(xué)計劃為實踐教學(xué)設(shè)計了充分的時間和空間，使實踐教學(xué)學(xué)時占總學(xué)時的比例不低于40％。對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的評價，也要改變傳統(tǒng)的以終結(jié)考試為主的做法，加大對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、知識應(yīng)用能力、試驗?zāi)芰?、實際操作能力的考評與鑒定。教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)情景的設(shè)計要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，幫助學(xué)生積極思考，學(xué)會獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。(二)以應(yīng)用為主旨，精選課程內(nèi)容高職教育要“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路”，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。要改變傳統(tǒng)的以教師的教授為中心的教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心進(jìn)行課程教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計。一、課程基本理念(一)以學(xué)生為主體，設(shè)計教學(xué)系統(tǒng)學(xué)生永遠(yuǎn)是教學(xué)活動的主體。同時，教學(xué)中，應(yīng)充分尊重學(xué)生的個體差異，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)必要的主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。(三)以能力發(fā)展為目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程改變以學(xué)會知識為目標(biāo)的傳統(tǒng)觀念，建立以幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會工作、學(xué)會協(xié)作為教育目標(biāo)的觀念。課程實施中，要注重教學(xué)過程的控制，以過程對質(zhì)量提供保證。理論教學(xué)體系以各專業(yè)的崗位能力要求為基礎(chǔ)，通過能力分解，確定各能力模塊，按模塊化要求重組課程體系，并對確定的課程進(jìn)行優(yōu)化整合，理順相關(guān)課程的鏈接，確定各課程的知識點，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為目標(biāo)編寫課程教學(xué)大綱組織教學(xué)。為學(xué)生提供仿真實訓(xùn)場景、現(xiàn)實實訓(xùn)場景、真實生產(chǎn)場景相結(jié)合的互為補充的學(xué)習(xí)資源與環(huán)境，使學(xué)生有足夠的練習(xí)機會，從而提高解決實際問題的能力并熟練掌握實踐技能。將授課、討論、作業(yè)、實訓(xùn)、實踐、考核、教材等教學(xué)環(huán)節(jié)作為一個整體統(tǒng)籌考慮，充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段和教學(xué)方式，形成立體化的教學(xué)體系。教案應(yīng)有“教學(xué)設(shè)計”專欄，用以明確本次授課的情景設(shè)計、過程設(shè)計、參與設(shè)計等細(xì)節(jié)要求。實踐 本專業(yè)課程建議的實踐教學(xué)模式為“基于案例的推理(CBR)”模式。第二部分 課程目標(biāo)一、課程總目標(biāo)本專業(yè)課程的總目標(biāo)是：“以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”，通過課程的實施，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會實踐、學(xué)會協(xié)作。(一)知識應(yīng)用目標(biāo)掌握高技能應(yīng)用型人才必備的數(shù)學(xué)、外語和其它基礎(chǔ)學(xué)科理論知識；掌握本專業(yè)所必需的計算機基礎(chǔ)知識，具備較強的計算機應(yīng)用能力；掌握機械制造基礎(chǔ)知識，掌握機械加工工藝準(zhǔn)備的基本知識；掌握有關(guān)電氣控制技術(shù)的基本原理、識圖、控制線路的設(shè)計。堅韌、誠信，遵守秩序。以應(yīng)用為主旨的原則。以能力培養(yǎng)為目標(biāo)的原則。自學(xué)指導(dǎo)法：對那些比較簡單的技術(shù)，采用“自學(xué)指導(dǎo)法”處理。任務(wù)驅(qū)動法：提供一些實際的技術(shù)問題，要求學(xué)生在指定的期限內(nèi)給出最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。(二)教案編寫的基本原則每門課教案都有封皮，封皮上標(biāo)有：授課學(xué)期，課程名稱，課時（包括：總學(xué)時、理論學(xué)時、實踐學(xué)時），班級，使用教材，任課教師姓名以及任課教師的職稱、所在系部和教研室。教案編寫必須與教學(xué)實施計劃對應(yīng)，在章節(jié)表述、學(xué)時安排、授課內(nèi)容、方式方法等方面與教學(xué)實施計劃一致。課后分析的內(nèi)容有：教材重點難點處理的改進(jìn)，教學(xué)方法與手段的改進(jìn)，舉例的改進(jìn)，環(huán)節(jié)安排的改進(jìn)，習(xí)題與思考題的量與質(zhì)的改進(jìn)等。所有教師卷經(jīng)教研室主任審核簽字后交系里。◆卷考—見模板1，出A、B卷，出卷時留出答題空，考試時不再發(fā)答題紙。注意：教師卷上標(biāo)明班級?！舸笞鳂I(yè)學(xué)生卷——若大作業(yè)為論文，可直接在論文上標(biāo)注評語和成績，此論文與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔；若為電子試卷則要求有相應(yīng)的文檔形式的學(xué)生卷（見模板5）與教務(wù)處下發(fā)的試卷分析表一起作為試卷交系里存檔。其中卷面成績必須為學(xué)生卷上的成績。4份成績單全部上交系里，蓋章后，返回1份（有教研室主任簽字的）存入個人資料袋。卷考試卷模板模板1石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006—2007學(xué)年 第1學(xué)期 考試試卷A卷(開卷)課程：單片機原理及應(yīng)用 任課教師：靳會超 班級： 40451 姓名： 學(xué)號： ……………………………密封線………………………………………密封線…………………………… 得分滿分題號一二三四五六總分 模板2機考教師卷存檔模板（Ａ卷）課　　程班級《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》40311；40312；40321《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》40361；40381；40391《計算機網(wǎng)絡(luò)》30331；30371；40322◆ 任課老師：XX1，XX2（XX1為出卷老師）◆ 考試方式：機考◆ 考試環(huán)境：《計算機網(wǎng)絡(luò)》課程網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)◆ 考試內(nèi)容：1．計算機網(wǎng)絡(luò)概論2．?dāng)?shù)據(jù)通信基礎(chǔ)3．網(wǎng)絡(luò)拓?fù)渑c分層體系結(jié)構(gòu)4．網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)5．網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備6．網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議7．TCP/IP協(xié)議族相關(guān)協(xié)議8．以太網(wǎng)及其組網(wǎng)方案9．網(wǎng)絡(luò)安全10．網(wǎng)絡(luò)管理11．無線網(wǎng)絡(luò)12．VPN、Internet、Intranet13．Windows 2000網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)模板3大作業(yè)教師卷存檔模板（Ａ卷）課　　程班級《計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》40311；40312；40321《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》40361；40381；40391《計算機網(wǎng)絡(luò)》30331；30371；40322◆任課老師：XX1，XX2（XX1為出卷老師）◆考核方式：大作業(yè)◆課題任務(wù)：…◆評分標(biāo)準(zhǔn)：模板4機考學(xué)生卷存檔模板（考場記錄單）學(xué)　　期課程名稱考試時間考試地點考場記錄單：班級學(xué)號姓名成績班級學(xué)號姓名成績模板5大作業(yè)學(xué)生卷存檔模板（課題設(shè)計說明書）學(xué)期：課程名稱數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用課題名稱《成績管理系統(tǒng)》班級40223學(xué)號200204023001姓名王華成成績XX一、 編程環(huán)境：二、 程序功能簡介：三、 數(shù)據(jù)庫或系統(tǒng)主要參數(shù)說明：四、 核心算法及主要程序段源代碼：五、 編程體會及心得：四、課程資源的開發(fā)與利用建議資料資源 要注重教材建設(shè)，為學(xué)生提供教材、實訓(xùn)指導(dǎo)、習(xí)題指導(dǎo)、試卷樣題庫等多種學(xué)習(xí)資料，補充課堂及實踐教學(xué)。師資資源 課程的教師梯隊?wèi)?yīng)具有合理的知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，為課程的持續(xù)建設(shè)提供智力支持。二、課程教學(xué)基本要求本課程教學(xué)要堅持理論指導(dǎo)實際、理論聯(lián)系實際的原則，使學(xué)生在適應(yīng)大學(xué)生活的基礎(chǔ)上，達(dá)到以下要求：了解當(dāng)代社會對大學(xué)生的基本要求，懂得如何做人，如何做一個對社會、對國家有用之人。三、課程內(nèi)容與課時分配序號課 程 內(nèi) 容課時分配講 課上 機實 訓(xùn)1緒論 適應(yīng)大學(xué)生活 開拓新的境界 12第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅定崇高信念53第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神64第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值65第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)46第五章 尊重社會公德 維護公共秩序67第六章 學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)范 培養(yǎng)敬業(yè)精神48第七章 增強法律意識 培育法治精神69第八章 了解法律制度 實踐法律規(guī)范810考核2合 計48總 計48四、課程主要內(nèi)容緒論 適應(yīng)大學(xué)生活 開拓新的境界一、適應(yīng)人生新階段 （一）認(rèn)識大學(xué)生活特點 （二）提高獨立生活能力首先，要確立獨立生活的意識。 要樹立自主學(xué)習(xí)的理念。三、在實踐中化理想為現(xiàn)實 第一，正確認(rèn)識理想與現(xiàn)實的關(guān)系，是化理想為現(xiàn)實的思想基礎(chǔ)。第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)一、愛國主義的