霍爾傳感器位移測量電路的設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 ons）模板。VI是由圖標(biāo)、連線以及框圖構(gòu)成的應(yīng)用程序，由front panel(前面板)和block diagram(兩部分構(gòu)成)。 綜上所示，Labview是一個(gè)面向最終用戶的工具。 ④ 具有標(biāo)準(zhǔn)的、功能強(qiáng)大的接口總線、板卡以及相應(yīng)軟件。相對(duì)于傳統(tǒng)儀器，它有四大優(yōu)勢：性能高、擴(kuò)張性強(qiáng)、開發(fā)時(shí)間長、完美的集成功能。 不管是傳統(tǒng)實(shí)物儀器還是虛擬儀器，儀器大多由以下三大功能模塊組成：對(duì)被測信號(hào)的采集和控制模塊、分析與處理模塊，以及測得結(jié)果的表達(dá)與輸出模塊。通過本設(shè)計(jì)，要掌握以下內(nèi)容：1）了解霍爾傳感器測量位移的原理；2）掌握霍爾元件的測量電路；3）熟悉Labview 虛擬儀器向Multisim ；4）測量電路硬件實(shí)現(xiàn)后，當(dāng)輸出模擬信號(hào)，會(huì)用數(shù)據(jù)采集卡進(jìn)行采集；5）掌握采集后的信號(hào)在LabVIEW中的處理，實(shí)現(xiàn)位移值的顯示；6）了解分別采用軟件仿真和實(shí)際硬件電路時(shí)，在LabVIEW中編程與處理的 不同。 課程設(shè)計(jì)任務(wù)說明～。本科課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目 霍爾傳感器位移測量電路的設(shè)計(jì) 課程名稱:虛擬仿真技術(shù)指導(dǎo)教師：秦新燕班級(jí)學(xué)生姓名（學(xué)號(hào)）同組學(xué)生姓名同組學(xué)生姓名10電本一劉建1050720030完成時(shí)間： 物理與電子信息學(xué)院電子信息系二〇一三年目 錄第一章 虛擬儀器課程設(shè)計(jì)的意義及任務(wù) 2 2 課程設(shè)計(jì)任務(wù)說明 2第二章 關(guān)于虛擬儀器和Labview 2 虛擬儀器簡介 2 Labview概述 3 Labview的發(fā)展歷程 3 什么是VI？ 3 Labview的操作面板 3第三章 霍爾傳感器位移測量電路的設(shè)計(jì) 5 設(shè)計(jì)要求 5 5 模型的建立 5 放大電路設(shè)計(jì) 6第四章 對(duì)電路仿真分析 7 交流分析 7 傅里葉分析 8 直流掃描分析 8 傳遞函數(shù)分析 9 參數(shù)掃描分析 9第五章 LabVIEW顯示模塊設(shè)計(jì) 10 位移測量子程序的設(shè)計(jì) 10 接口電路的設(shè)計(jì)與編譯 11第六章 總結(jié) 15第一章 虛擬儀器課程設(shè)計(jì)的意義及任務(wù)虛擬儀器是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子測量技術(shù)和通信技術(shù)發(fā)展起來的一種新型儀器。成熟的虛擬儀器技術(shù)由三大部分組成：高效的軟件編程環(huán)境、模塊化儀器和一個(gè)支持模塊化I/O集成的開放的硬件構(gòu)架，該課程設(shè)計(jì)的目的就是，通過一些功能簡單的儀表系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，要在這三個(gè)方面上有更深一步的了解。當(dāng)物體在一對(duì)相對(duì)的磁鐵中水平運(yùn)動(dòng)時(shí)，在一定的范圍內(nèi)，磁場的大小隨位移的變化而發(fā)生線性變化，利用此原理可制成位移測量器。圖像用戶界面等），經(jīng)過有針對(duì)性的開發(fā)測試，使之成為一套相當(dāng)于使用者自己設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)儀器。 簡單的說，虛擬儀器技術(shù)就是用戶自定義的基于PC技術(shù)的測試
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