【摘要】認識負數(shù)6人，本學期轉(zhuǎn)走6人，二月份盈利1500元，三月份虧損200元。，小明重了，小華輕了。20厘米，冬季水位下降25厘米?！姹硎緮z氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。一大格表示10攝氏度。
2025-08-05 16:39
【摘要】負數(shù)的初步認識℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。水結冰時的溫度是0攝氏度。水沸騰時的溫度是100攝氏度。比0攝氏度低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。沈陽零下6℃，天津6℃都記作6℃行
2024-11-29 12:32
【摘要】認識負數(shù)（一）℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。零上溫度零下溫度一大格表示10攝氏度。一小格表示2攝氏度。4攝氏度，南京的氣溫是0攝氏度，北京的氣溫是零下4攝氏度。零上4攝氏度記作：+4℃
2025-07-21 11:47
【摘要】表內(nèi)乘法（一）乘法的初步認識（1）3＋3＋3＋3＋3＝改寫中深化乘法意義的理解一、乘法意義的學習在游樂場中計算玩這些游藝項目的分別有多少人，你能把這些算式寫成乘法算式嗎？6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝二、創(chuàng)設情境，學習新知能用不同的算式來解答嗎？
2024-11-22 04:16
【摘要】負數(shù)的初步認識請說出與老師相反的詞語或句子向上看向前走5步電梯上升4層我在銀行存入500元。小紅在知識競賽中得了20分。小賣部賺了500元。零上10℃我從石蟆小學出發(fā)，向南走來到了二溪小學整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、自然數(shù)······有沒
2024-11-11 13:05
【摘要】第一篇：負數(shù)的初步認識教學反思1 《負數(shù)的初步認識》教學反思 宣漢縣三河學校彭才霞 負數(shù)的教學，是小學生學習的又一種新的數(shù)。它是小學階段數(shù)的教學從自然數(shù)、小數(shù)、分數(shù)范圍擴大到了有理數(shù)范圍。《數(shù)學...
2024-10-25 12:19
【摘要】第一篇：《負數(shù)的初步認識》教學反思 《負數(shù)的初步認識》教學反思 負數(shù)的教學，是小學生學習的又一種新的數(shù)。它是小學階段數(shù)的教學從自然數(shù)、小數(shù)、分數(shù)范圍擴大到了有理數(shù)范圍?！稊?shù)學課程標準》對教學負數(shù)提...
2024-10-25 15:41
【摘要】第一篇：最新蘇教版負數(shù)的初步認識教學設計 第1課時：認識負數(shù) （一）教學內(nèi)容：教材第1-2頁例 1、例2。教學目標： 1．在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，理解正負數(shù)及零的意義，掌握正負數(shù)表達方...
2024-10-10 17:26
【摘要】灤河希望小學新課程教案授課年級五學科數(shù)學任課教師課型新授課時1課題初步認識負數(shù)教學內(nèi)容冀教版《數(shù)學》五年級下冊第4～6頁教學目標1．借助助溫度計，經(jīng)歷認識正、負數(shù)，用直線上的點表示及認識整數(shù)的過程。2．初步了解正、負數(shù)的意義，會讀、寫負數(shù)；知道整數(shù)是指正數(shù)、負數(shù)和零。3．積極參加觀察、交流等數(shù)學活動，
2025-04-16 23:49
【摘要】第一篇：基于標準的教學設計--負數(shù)的初步認識 《負數(shù)的初步認識》教學設計 二七區(qū)解放路小學 李月 《負數(shù)的初步認識》教學設計 教學內(nèi)容：義務教育教科書，人民教育出版社2013年版小學數(shù)學六年...
2024-10-13 11:14
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標同學們要結合現(xiàn)實情境了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認識負數(shù)，知道正數(shù)和負數(shù)的讀、寫法；知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，負數(shù)都小于0，正數(shù)都大于0?！姹硎緮z氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。認識溫度計一大格表示10
2024-11-29 13:26
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學上冊教學目標：使同學們在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù)，進一步理解負數(shù)的意義。：明確正數(shù)和負數(shù)還可以表示行走時方向相反的路程以及其他相反方向的量，從而加深對負數(shù)的認識和對負數(shù)意義的理解。：體驗數(shù)學與日常生活是密切相關的，從而激發(fā)同學們對數(shù)學的興趣。請同學們?nèi)我庹f出幾
2024-12-05 01:04
【摘要】第2課時：認識負數(shù)（二）教學內(nèi)容：教材第3-4頁例3、例4。教學目標：1．使學生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應用負數(shù)，進一步理解負數(shù)的意義。2．體驗數(shù)學與日常生活密切相關，、激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。教學重點：應用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學難點：體會兩種具有相反意義的數(shù)量。教學具準備：教學掛圖、溫度計教
2025-06-24 02:08
【摘要】第一篇：負數(shù)的初步認識教學設計 負數(shù)的初步認識教學設計 教學目標： 1、使學生在現(xiàn)實情境中了解負數(shù)產(chǎn)生的背景，初步認識負數(shù)，知道正數(shù)和負數(shù)的讀寫方法。知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。 2、通過生...
2024-10-28 15:43
【摘要】1、0既不是（）數(shù)，也不是（）數(shù)；正數(shù)都（）0，負數(shù)都（）0。填一填()()()()1、－3更接近（0，3）。2、－4更接近（－3，－1）。3、數(shù)軸上與－2相鄰的數(shù)是（）和（）。2、某市2020年每個季度的平均氣溫如下表:你能在溫
2024-11-21 23:35
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