人生(20xx10)-全文預(yù)覽
【正文】 事 李光弼在河陽(yáng) 賊乃潰北 誅其首惡 哀吾生之孔艱兮 兼集賢校理 帝悔 我固喜武 城自壞者五十版 許以忠武兵自隨 位相國(guó) 登能庸賢 ? ２、作者依次寫了那四個(gè)場(chǎng)面來展現(xiàn)生命旅 程的不同境況？ 自讀課文 整體感知 ? １讀準(zhǔn)字音，掌握字形，理解詞義 鮭 魚 （ ）停 滯 （ ） 饋 贈(zèng) （ ） 瞻 望 （ ）： 攫 取（ ）： 臆 測(cè) （ ）： 樂此不疲： guī zh236。 主觀推測(cè) 很快樂的做某件事不感到疲倦 ? 攀登高塔（ 14） ? 挖掘坑道（ 56） ? 攫取領(lǐng)地（ 7） ? 工場(chǎng)勞作（ 89） 學(xué)法指導(dǎo) 挖掘坑道、征服廣闊領(lǐng)域、在工場(chǎng)勞作 的三種人各有什么樣的 特點(diǎn) ？各具備什么樣的 精神 ？是指什么樣的 一類人 ？你可以從實(shí)際生活中為這三種人補(bǔ)充 幾個(gè)例子 嗎？ 仔細(xì)朗讀有關(guān)內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子，然后歸納，連綴成句。 軍事家、政治家 ，像 愷撒大帝、 秦始皇、漢武帝 等。 這是 以小見大 的寫法。 作業(yè) 。 ? 1 ． 學(xué)了本文你認(rèn)為你的人生應(yīng)該怎樣過 ？ 談?wù)勀愕南敕?。 作者描述這些人群，肯定或贊揚(yáng)了什么精神？ 作者想借此來肯
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1